سارة بلحاج, طارق مجاج

معهد تسيير التقنيات الحضارية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

تهدف هذه الدراسة إلى توظيف نظم المعلومات الجغرافية في تحليل الحركية الحضرية وتنقلات السكان نحو نقاط الجذب في مدينة المسيلة ، وذلك من خلال جمع البيانات المتعلقة بتنقلاتهم اليومية و الأسبوعية عن طريق استبيان تم توزيعه على عينة عشوائية. تم تحليل البيانات المتحصل عليها باستخدام برنامج Arc Map ثم تحديد الأنماط والاتجاهات في تنقلات السكان وتحديد العوامل التي تؤثر على اختيارهم لنقاط الجذب, ثم تصميمها في شكل خرائط. وتشير النتائج إلى أن العوامل الرئيسية التي تؤثر على اختيارهم لوجهاتهم هي المسافة والتسهيلات المتاحة في المنطقة المقصودة، إضافة إلى توفر وسائل النقل العام. وبالتالي، يمكن الاستنتاج أن تحسين وسائل النقل العام من خلال توفير المزيد من الحافلات و الاهتمام بالطرق إضافة إلى التشجيع على المشي و استعمال الدراجات يمكن أن يحسن من الحركية الحضرية في المدينة ويزيد من جودة الحياة فيها. يمكن القول أيضا أن توظيف نظم المعلومات الجغرافية في دراسة التنقل و الحركية من خلال استيعابها للكم الهائل من البيانات, هي الوسيلة الأمثل لتصميم حلول لمشاكل الحركية.

جمال الدين قوعيش, عادل بويحي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله · الجزائر

يبين إدغار موران من خلال ابستملوجيا الفكر المركب أن ماهو سوسيولوجي واقتصادي وثقافي عبارة عن انعكاس ارتدادي لما هو ابستمولوجي وماهو ما يظهر من خلال نقده لابستمولوجيا الفكر التبسيطي مبرزا أن مختلف الأزمات خاصة القيمية الإنسانية ترتبط باستمولوجيا فكر البداهة والوضوح. لذلك يرى موران أن خلاص البشرية يكمن في إعادة بناء ابستمولوجيا وفقا لأسس برادغمية مغايرة لبراديغم البداها والوضوح، وهي الحوارية والارتداد والهوليغرام.

اشرف ابو خيران, مي جميل حسين خلايلة

كلية العلوم التربوية-جامعة القدس · فلسطين

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس، واستخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، اشتملت عينة الدراسة على (200) معلم ومعلمة، أي بنسبة ( 41%) من مجتمع الدراسة، واستُخدِمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتم الإجابة عن أسئلة الدراسة وفحص فرضياتها باستخدام برنامج الرزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية. (SPSS).وأظهرت الدراسة أن مدى امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس جاءت بدرجة عالية، وبنسبة مؤية (82.6%). كما أشارت النتائج إلى حصول مجال المهارات الرقمية على أعلى متوسط حسابي ومقداره (4.21)، ومن ثم مجال مهارات المسؤولية الرقمية بمتوسط حسابي (4.16)، يليه مجال مهارات السلامة الرقمية بمتوسط حسابي (4.01).كما أشارت نتائج الدراسة أن أنه لا توجد فروق في متوسطات تقديرات مدى امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس يعزى لمتغير الجنس. ومتغير التخصص، و لمتغير سنوات الخبرة.كما أشارت النتائج إلى أنه توجد فروق في متوسطات تقديرات مدى امتلاك معلمي المرحلة الأساسية العليا لمهارات المواطنة الرقمية في مديرية تربية ضواحي القدس يعزى لمتغير المؤهل العلمي، وكذلك لمجال المهارات الرقمية، حيث كانت الفروق لصالح دراسات عليا. كما توصي الدراسة بالعمل على تعزيز مفهوم التعليم الرقمي ومهاراته في جميع المراحل التعليمية، وتوعية الطلبة والمعلمين حول أهمية عدم تحول الاعتماد على التعليم الرقمي، وزيادة معلومات المعلمين حول المواطنة الرقمية وكيفية توظيفها في الحياة العامة والتعليمية، ونشر قيم المواطنة الرقمية ومهاراتها لدى الطلبة

أوسليم عبدالوهاب, حمدادو بن عمر

كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية-جامعة وهران 1 - أحمد بن بلة السانية · الجزائر

دخلت تلمسان عهد الاحتلال سنة 1842، الذي فرض على هذه الأخيرة، سياسة عمرانية، واقتصادية استعمارية، اهتمّت الأولى، بتغيير وجه المدينة العربي الإسلامي، حيث شقّت الشّوارع الجديدة، كشارع باريس و شارع المعصرة، كما شقّت السّاحات، كساحة الجزائر وساحة البلدية. أمّا الثّانية، فقد اهتمّت بوضع مقدّرات المدينة، تحت تصرّف الوافدين الأوروبيين، واليهود، الذين تحوّلوا بفعل ذلك ،إلى أناس أثرياء، وأصبحت المدينة تابعة للاقتصاد الاستعماري، وسوقا ترويجية لبضائعه.أنشأت الإدارة الاستعمارية بمدينة تلمسان، كل الهياكل الاقتصادية الكفيلة، بتنمية اقتصاد المدينة، من إطار ضريبي، وأسواق يوميّة، ومؤسسات اجتماعية، وخدمية، وهنا حدث التكامل المنشود، ما بين سياسة العمران، وسياسة الاقتصاد، رغم ذلك، استطاعت تلمسان المحافظة، لبعض الوقت، على تجارتها الجهويّة القديمة، كتجارة القوافل، وبقيت أسواقها رغم المنافسة، عامرة بالسّلع التقليدية، من المنتجات الصوفية، والجلدية، والنسيجية.

الطاهر لحواو, إيمان سخري , حنان حمودي

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

تمثل عملنا في« دروس الإملاء في الطور الثاني من التعليم الابتدائي » لذلك فقد جاء هذا البحث في فصلين الأول نظري والثاني تطبيقي: وتتلخص المشكلة في طريقة وكيفية سير دروس الإملاء في المرحلة الابتدائية من حيث الطرائق والوسائل والآليات الناجعة التي نستعملها لتيسير مهارة الإملاء. ونظرا لطبيعة الموضوع المطروح وجب علينا الولوج إلى الميدان واختيار عينة للدراسة ،قوامها خمسة عشرة أستاذا من مجتمع الدراسة ينتمون إلى ثلاث ابتدائيات موجودات في دائرة مقرة ولاية المسيلة ولتطبيق هذه الدراسة اعتمدنا على استبيان حيث قمنا بتوزيع أسئلة الاستبيان على كل أساتذة الطور الثاني من التعليم الابتدائي وقد تم التوصل في هذا البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها :*الإملاء عون التلميذ على إنماء لغته وإثرائها ونضجه العقلي وتنمية قدراتهم الثقافية مهاراته الفنية.*الإملاء فرع مهم من فروع اللغة العربية.

الكسندر روثينبيرجر, منى الدوسري

جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية · السعودية

Gels are a special class of materials which are composed of 3D networks of crosslinked polymer chains that encapsulate liquid/air in the matrix. They can be classified into organogels or hydrogels (organic solvent for organogel and water for hydrogel). For hydrogels that contain metallic elements in the form of ions, the term of metallo-supramolecular polymer hydrogel (MSPHG) is often used. The aim of this project is to develop a kind of new MSPHG and investigate its properties and possible applications. The commercial polymeric anhydride poly(methyl vinyl ether-alt-maleic anhydride) (PVM/MA) is converted by reaction with NaOH to give poly(methyl vinyl ether-alt-monosodium maleate) (PVM/Na-MA). By addition of AgNO3-solution, the formation of the silver(I) supramolecular polymer hydrogel poly[methyl vinyl ether-alt-mono-sodium maleate]∙AgNO3 is obtained. Freeze-dried samples of the hydrogel show a mesoporous network of polycarboxylate ligands that are crosslinked by silver(I) cations. The supercritical CO2 dried silver(I) hydrogel was characterized by FT-IR, SEM-EDAX, TEM, TGA and Physical adsorption (BET) measurements. The intact silver(I) hydrogel was characterized by cryo-SEM. In the intact hydrogel, ion-exchange studies are reported and it is shown that Ag+ ions can be exchanged by copper(II) cations without disintegration of the hydrogel. The silver(I) hydrogel shows effective antibacterial activity and potential application as burn wound dressing.

Ratiba Hourizi, Dalila Nedjraoui

كلية العلوم البيولوجية-جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين - الجزائر · الجزائر

Le présent travail est réalisé dans la région du Sud- au Sud du Chott Chergui.Ce travail a pour objectif la connaissance de l’état actuel de la végétation par floristique, une description de l’état de l’écosystème et par la cartographie de en utilisant les données de télédétection spatiale.Une description floristique de la végétation et de l’état de l’écosystème nous de mettre en évidence l’importance de la dégradation de la végétation pérenne, celle de l’alfa, du sparte et localement de l’armoise blanche. Par diminution du recouvrement de la végétation a été observée. Cette dégradation un changement et une régression de la composition floristique qui semble être d’une action accentuée.En zones arides, la dégradation et le faible couvert végétal présentent des contrainte pour la cartographie de la végétation à moyenne échelle. L’utilisation des techniques présente des limites d’usage pour ces zones, mais restent toujours un moyen très efficace pour la définition de l’état de l’écosystème.

بوزيان مكلكل, مسعود بوعبدالله

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس · الجزائر

العمري واضح, نبيل بو زيد

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد لمين دباغين سطيف2 · الجزائر

هدفت هذه الدّراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تكويني مقترح في ضوء نظرية الحل الابتكاري للمشكلات (TRIZ) للباحث الروسي هنري ألتشلر في تنمية التفكير الابتكاري لدى متربصي التكوين المهني.ولتحقيق هذا الهدف فقد تمّ اختيار عينة تتكون من 26 متربصا يزاولون تكوينهم في تخصص ميكانيك إصلاح السيّارات؛حيث تمّ تطبيق البرنامج عليهم لمدّة أربعة أسابيع.ولقياس أثر البرنامج التكويني فقد تمّ تطبيق اختبار السيد خير الله للتفكير الابتكاري على أفراد عيّنة الدّراسة قبل بداية البرنامج كقياس قبلي وبعد نهايته كقياس بعدي.وتوصّلت الدّراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين متوسط أداء المتربصين قبل تعرضهم للبرنامج التكويني ومتوسط أدائهم بعد تعرضهم للبرنامج وذلك على مقياس السيد خير الله للتفكير الابتكاري وكذا مكوناته:الطلاقة،الأصالة،المرونة.وقد كانت هذه الفروق لصالح المتربصين في التطبيق البعدي.كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالّة إحصائيا عند مستوى (α≤0.05) بين المتربصين المنحدرين من أسر ذات مستوى اقتصادي-اجتماعي مرتفع ونظرائهم المنحدرين من أسر ذات مستوى اقتصادي-اجتماعي منخفض، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤0.05) بين المتربصين الّذين ينتمون إلى أسر ذات مستوى ثقافي مرتفع والآخرين المنتمين إلى أسر ذات مستوى ثقافي منخفض في التفكير الابتكاري................................................................................................................................. Cette étude à pour objectif d’évaluer l’efficacité d’ un programme de formation basé sur la théorie de résolution créative des problèmes (TRIZ) du chercheur russe Genrich Altshuller destiné aux stagiaires de la formation professionnelle. Pour réaliser cet objectif nous avons appliqué le programme proposé sur un échantillon de 26stagiaires qui suivent leur formation dans la spécialité: mécanique réparation automobile, et ce pendant une durée de 04 semaines.Les résultats d’analyse montrent qu’il existe des différences statistiquement significatives (α≤0.05) entre les moyennes de performance des stagiaires avant et après l’application de ce programme, et ceci suite à l’application (passation) du test relatif au raisonnement créatif de « S. kheir Allah » et ses composantes : fluidité, originalité et flexibilité.Il n’existe pas des différences statistiquement significatives (α≤0.05) entre les stagiaires issus de familles au niveau socio-économique élevé, et ceux appartenant aux familles de ce même niveau « bas ».Il existe des différences statistiquement significatives(α≤0.05) entre les stagiaires issus de familles au niveau culturel élevé, et ceux appartenant aux familles de ce même niveau «bas», et cela bien entendu concernant le raisonnement créatif.

Fatima Zohra Arif, Mohammed Bahri Sidi

كلية العلوم الدقيقة والاعلام الآلي-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر