زهرة نجماوي, سعيدة مومن, يوسف مسعودي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة أحمد دراية - أدرار · الجزائر

Zahira Oussadi, N. Saadla

كلية المعلوماتية والالكترونيات-جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين - الجزائر · الجزائر

L'objectif de ce travail de magister porte sur la conception et la commande d’un système de détection thermique. Le système de détections réalisé est constitué d’un dispositif de détection thermique monté sur une structure mobile robotisée. L’ensemble est doté d’une carte de commande ainsi que d’une carte d’interface. Lors de notre étude, nous avons considéré des applications de positionnement et des applications de suivi. Un ensemble de programmes assurant le fonctionnement et la réalisation des différentes tâches ont été mis en œuvre en prenant en compte leurs futures intégrations sur une plateforme multi modale en voie de développement au sein de l’équipe 2 du laboratoire LRPE.

بسام علي , حياة سعد الجبالي

كلية الطب والعلوم الصحية-جامعة الإمارات العربية المتحدة · الامارات

Warfarin is the most commonly used oral anticoagulant medication given as a prophylaxis and/or treatment of venous and arterial thromboembolic disorders. Warfarin doses vary up to 10-fold among patients due to pharmacokinetics, pharmacodynamics and pharmacogenomics factors. In addition, Warfarin has a low therapeutic index with the risk of developing serious side effects such as severe bleeding or failure of therapy. Therefore, the main challenge to achieve the therapeutic goal in warfarin treatment is estimating the appropriate dose for each patient. It is estimated that pharmacogenomics factors contribute to more than 60% of dose variability. The gene encoding for the target enzyme of Warfarin, vitamin K epoxide reductase complex 1 ( VKORCI ), is a highly polymorphic gene and contributes to about 30% of this variability. The US Food and Drug Administration (FDA) recommends genetic testing to determine the VKORCI genotype prior to using Warfarin. However, there are no data on VKORCI alleles and genotypes or their frequencies among Emiratis. Therefore, the current approach is trial and error with warfarin doses which might lead to some serious complications for patients receiving this medication. In this thesis, we used PCR amplification and direct DNA Sanger sequencing to genotype the two most important variants in VKORCI gene (namely, rs9923231 and rs7294). The sample consist of 117 healthy Emirati nationals as control and 96 patients on stable Warfarin therapy. The alleles and genotypes frequencies were determined for both groups. In addition, the daily warfarin maintenance dose for patients was examined for associations with the VKORCI genotypes at the rs9923231 and rs7294 positions. There was no significant difference in allele frequencies between the controls and patients for either SNP. The genotypes frequencies for rs9923231 were 25%, 48.4%, 26% for GG, GA, AA genotypes, respectively. In addition, genotypes frequencies for rs7294 variant were 44%, 44%, 12% GG, GA, AA genotypes, respectively. Crucially, both VKORCI polymorphisms were found to be strongly associated with Warfarin doses required to achieve the target international normalized ratio INR (p VKORCI genotyping to guide the use of the appropriate warfarin dosage for Emiratis. Keywords: Warfarin dosage, s9923231, rs7294, VKORCI , pharmacokinetics of Emiratis, Pharmacogenomics

Mohammed Ahmed Mohammed Ali (Wad Alhaj), Asma Ibraheem Omer Haroun

كلية الاداب والعلوم الانسانية-جامعة الإمام المهدي · السودان

This thesis investigates the pedagogical problems of teaching English to Sudanese Secondary School students in Kosti. It aims at finding out the relationship between the pedagogy of teaching and the level of the linguistic competence of Proficiencies. The Study adopted the descriptive analytical method, the data collection tools were a questionnaire and classroom observations. These two instructions provide to be reliable and valid. They measure what they should measure the population of study were (80) of English teachers of secondary schools in Kosti. They were exposed to the questionnaire and observed in the classroom more than once. The sample of the study were (10) secondary schools in the city of Kosti. The white Nile State in Sudan. The statistics analytical indicates that there was a strong relationship between teaching and proficiency in English. The finding were discussed in the light of hypotheses indicated that less experienced English teachers don't have any background of communicative language teaching. They have a positive attitudes towards using the Arabic in their English lessons and prefer it as the easiest and simplest teaching in contrary of more experienced English teachers who never use Arabic in explaining grammatical structures. Accordingly to this, the research stated its conclusions and recommendations, The main recommendations is that, teachers of English must be trained and made competent.

Djedjiga Chamek, Hadj-Moussa Moussa, Kahina Cherifi

كلية الاداب واللغات-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

غاليه الياس , هشام الويشي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي · الجزائر

الدولة اليوم مطالبة أكثر من أي وقت مضى بضرورة الأخذ بمبادئ المقاربة التشاركية الهادفة إلى جعل التدبير المحلي نتاج إرادة تشاركية تنخرط فيها الدولة ومؤسساتها مع مختلف منظمات المجتمع المدني، هذه الأخيرة أصبحت تؤدي دور الحسم في الكثير من القضايا المحورية والمفصلية في المجتمع الذي تعيش فيه، وهي بذلك إما أن تؤدي دور السلطة في الدولة من أجل تعزيز مفاهيم الديمقراطية التشاركية، والحقوق المدنية، والحكم الرشيد، أو أن تلعب الدور العكسي، ذلك أن هذه المؤسسات مشاركتها في تدبير الشأن المحلي مرتبط بمدى استقلاليتها وسبل تفعيلها.

Rana Fouad Naccache, Samir Seikaly

كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Muslim Educational institutions in late 19 Century Beirut witnessed significant changes as well as development in teaching methods and practices. While extensive research has been done on all aspects of European and American Missionary schools in the wila

مجدي عبد الحميد شعيب, سندية علي سالم الحنطوبي

كلية الحقوق-جامعة الإمارات العربية المتحدة · الامارات

يتناول هذا البحث دراسة موضوع فلسفة العقوبة التأديبية والمبادئ التي تحكمها على ضوء قانون الموارد البشرية الاتحادي، حيث نص هذا القانون على خمس عقوبات تأديبية) لفت النظر الخطي، الإنذار الخطي، الخصم من الراتب الأساسي، تنزيل درجة الموظف درجة واحدة، الفصل من الخدمة (. وتتمثل المعضلة الرئيسية لهذا البحث في بيان مدى مساهمة هذه العقوبات الخمس في تحقيق التوافق والتوازن العادل بين المصلحة العامة التي تتعلق بحسن سير المرافق مع عدم الإضرار بحقوق وضمانات الموظف العام، وكذلك حمايته من تعسف السلطة الإدارية عند توقيعها. وكذلك معرفة ما إذا كانت هذه العقوبات تكفل تحقيق مبدأ التناسب بين المخالفة المرتكبة والعقوبة الموقعة على الموظف من عدمه. ويشتمل هذا البحث على مبحثين، المبحث الأول يتناول بالدراسة فلسفة العقوبة بشكل عام ويعرض لماهية العقوبة التأديبية وتميزها عما يشابهها من عقوبات وتدابير وبيان العقوبات التأديبية التي نص عليها قانون الموارد البشرية. ويتعرض المبحث الثاني لدراسة المبادئ التي تحكم توقيع العقوبة التأديبية التالية: مبدأ شرعية العقوبة وبيان مفهوم العقوبة المقنعة ومدى مشروعيتها، ثم مبدأ عدم الرجعية وما قد يرد عليه من استثناءات، ومبدأ عدم جواز العقاب على المخالفة مرتين، وأخيرا مبدأ تناسب العقوبة التأديبية الموقعة مع المخالفة المرتكبة. ولقد اشتمل البحث على خاتمة تضمنت عددا من النتائج التي خلصت إليها الدراسة يأتي في مقدمتها أن قانون الموارد البشرية الاتحادي نص صراحة على وجوب تناسب العقوبة التأديبية الموقعة مع جسامة وخطورة المخالفة التأديبية المرتكبة وتتولى السلطة التأديبية مراعاة ذلك مع كفالة حق الموظف في اللجوء للقضاء متى قدر أن جهة الإدارة لم تراعي هذا الالتزام. كما تضمنت الخاتمة بيان ببعض التوصيات التي تصب في مجال تحقيق التوازن بين السلطات التي تتمتع بها الإدارة وضرورة الحفاظ على حقوق الموظف العام وضمان عدم تعسف جهة الإدارة تجاهه.

جمال صافي, عبد الرحيم شعبان مطلق ابو القمبز

كلية الصحة العامة-جامعة القدس · فلسطين

Saliha Hachemia Belhadj, Torkia Merouan

كلية الرياضيات وعلوم المادة-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

L’objectif principal de ce mémoire est d’étudier l’estimation locale linéaire de l’opérateur de régression lorsque la variable réponse est réelle et que la variable explicative est unidimensionnelle ou appartient à un espace de dimension infinie. Nous considérons, dans un premier temps, le cas où la variable réponse est réelle et la variable explicative est unidimensionnelle. Dans ce cadre, nous établissons les expressions du biais et de la variance conditionnelle d’un estimateur local linéaire, dans le cadre de l’erreur quadratique moyenne et de l’erreur quadratique moyenne intégrée.Ensuite, nous abordons le cas où la variable explicative est fonctionnelle. Nous y démontrons la convergence en moyenne quadratique d’un estimateur local linéaire, inspiré de celui proposé par Barrientos et al. (2010). Nous présentons, à la fin de ce manuscrit, une étude applicative basée sur des données simulées, illustrant les performances de l’estimateur local linéaire dans le cas unidimensionnel. The main objective of this thesis is to study the local linear estimation of the regression operator when the response variable is real-valued and the explanatory variable is either one-dimensional or belongs to an infinite-dimensional space. We first consider the case where the response variable is real and the explanatory variable is one-dimensional. In this context, we derive the expressions of the bias and the conditional variance of a local linear estimator, within the framework of the mean squared error and the integrated mean squared error. Next, we address the case where the explanatory variable is functional. In this setting, we demonstrate the mean squared convergence of a local linear estimator inspired by the one proposed by Barrientos et al. (2010). At the end of this manuscript, we present an applied study based on simulated data, illustrating the performance of the local linear estimator in the onedimensional case.