مصطفى عقون, صدام بوقرة , محمد ميلى

معهد تسيير التقنيات الحضارية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

إن تحليل و دراسة الموضوع الخاص بالفيضانات و الأخطار الناجمة عنها ، يهدف إلى تحديد النتائج التي يخلفها هذا الخطر على المجال بصفة عامة، والمجال الحضري بصفة خاصة .وقد تطرقنا في بحثنا إلى تأثير الفيضانات كخطر طبيعي وقمنا بدراسة تأثيرها على المجال الحضري لمدينة المسيلة باعتبارها اكبر تجمع حضري يتعرض لهذا الخطر، كما أن محيطها العمراني يتميز بديناميكية متسارعة وذلك في مجال التوسع ،هذا الأخير يبقى يتعرض إلى عوائق طبيعية كالأودية و المجاري المائية وخاصة في الجهة الغربية للمدينة.وقد قسمنا بحثنا إلى ثلاث فصول ،حيث حاولنا أن نبين الخطر الذي تشكله الفيضانات ومدى تطبيق القوانين المتعلقة بالوقاية منها في إنجاز مخططات التهيئة حيث أنه تم التطرق في :الفصل الأول إلى إعطاء مفاهيم و نظريات خاصة بالأخطار الطبيعية بصفة عامة، أنواعها و الأخطار الناتجة عنها و مدى تأثيرها على الإنسان و محيطه و أهم القوانين المتبعة في الجزائر في مجال الوقاية منها.كما أننا تطرقنا في الفصل الثاني في جزئه الاول إلى الدراسة التحليلية لمدينة المسيلة و أوضحنا بانها شهدت نموا معتبرا نتيجة لتزايد عدد السكان ، و كذلك الحاجة الملحة للسكن، مما اوجب توسيع المجال الحضري .وفي الجزء الثاني تعرضنا إلى دراسة أسباب الفيضانات في مخطط شغل الأراضي رقم ( 05 ) كنموذج للدراسة ومن خلال دراستنا لتقريره وجدنا أن خطر الفيضانات والوقاية منها لم تأخذ بعين الاعتبار في عمليات إنجاز هذه المخططات.و بناءا على هاته الفصول و التي حللنا من خلالها كل الجوانب المتعلقة بأخطار الفيضانات و أوضحنا أسباب حدوثها و تأثيرها على المجال الحضري ودراسة القوانين المتعلقة بالوقاية منها.

أحسن زقور, حسوني أبو بكر

كلية العلوم الإنسانية والعلوم الإسلامية-جامعة وهران 1 - أحمد بن بلة السانية · الجزائر

يتمحور البحث حول دراسة نازلة تتعلق بالوجود الإسلامي خارج دار الإسلام أو ما يعرف بالأقليات المسلمة أو الجالية المسلمة في بلاد الغرب وما يتعلق بها من أحكام وتشريعات فقهية .ولقد اختلفت أقوال العلماء وتباينت مواقفهم حول مشروعية هذا الفقه فبينما أنكره البعض نرى آخرين قد اعتبروه ،بل وأنشئوا المجامع الفقهية المتخصصة فيه .ومن خلال هذه الدراسة نروم رصد المواقف لبيان الرائج من البوار والزائف من النفاق تقريرا بأن لهذا الفقه ما يشهد له بالقبول ويؤذن له بالوفاق وأن ما قيل لا يقوى على الشقاق لان في قواعد الأصول ونظريات الفقه ومقاصد الشرع ما يؤصل وينظر لهذا الفقه الخاص أو بالأحرى ما يشهد لخصوصية فقهية تضافرت فيها الأدلة والأصول على معنى واحد وقدر مشترك حتى أفادت فيها القطع إذ في الاجتماع خاصية ليست للافتراق كما هو منهج الإمام ألشاطبي .فالبحث يهدف إلى الإجابة عن بعض ما يختلج صدور وعقول المسلمين في ضل غياب السلطان وحكم القران وهذا التباين بين واقع الأقليات و الأكثريات أراه جوهريا ،وذاك يحتم الاختلاف في التوجيه الفقهي والتنزيل الأصولي .يشهد لهذا قاعدة اختلاف الفتاوى باختلاف الزمان والمكان ولق ترجم الشافعي هذ النهج من خلال انتخابه الفقهين الجديد والقديم .

Zeina Mohamad Chawki Zein el Abidine, Karim Rebeiz

كلية سليمان العليان لإدارة الأعمال -الجامعة الأمريكية في بيروت-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Escalating CEO compensation figures have reached unprecedented levels and considerable visibility. Investors around the globe seem to be more convinced than ever that there is actually no connection between pay and corporate performance. Extensive busines

أسامة العربي, لطيفة حمصي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة الدكتور يحيى فارس بالمدية · الجزائر

Attou Guerine, GUERINE, Attou Encadreur: BENHOUIDKA, Ali, علي بن حويدقة

جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس · الجزائر

شريف الدين, نور المرتضي

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

ABSTRAK Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Madrasah Aliyah 2006 untuk mata pelajaran Bahasa Arab menargetkan siswa menguasai 750 kosa kata, dengan rincian 250 kosa kata untuk setiap tahun. Berdasarkan pengamatan, siswa kurang menguasai kosa kata sehingga kemampuan mereka dalam berbicara Bahasa Arab rendah. Oleh karena itu, diperlukan teknik pengajaran yang efektif. Itulah sebabnya penelitian ini dilakukan, dengan judul "Pengajaran Kemahiran Berbicara Berbasis Kosa Kata untuk Siswa Madrasah Aliyah Negeri Malang I". Pengajaran ini menggunakan empat macam kartu warna-warni untuk kosa kata, gambar, angka dan simbol angka. Tujuan Penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi tentang pengajaran dan kemampuan siswa dalam kemahiran berbicara sebelum dan sesudah pengajaran kemahiran berbicara berbasis kosa kata, dan juga tentang efektifitasnya. Penelitian eksperimen ini menggunakan pre test dan post test pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pada kelas eksperimen diterapkan pengajaran kemahiran berbicara berbasis kosa kata, sedangkan pada kelas kontrol diterapkan pengajaran kemahiran berbicara yang tidak berbasis kosa kata. Populasi Penelitian ini adalah siswa Madrasah Aliyah Negeri Malang I tahun ajaran 2006-2007 yang berjumlah 694 siswa. Berdasarkan beberapa tujuan dan pertimbangan maka sample dalam penelitian ini adalah siswa kelas X B sebagai kelas kontrol yang berjumlah 37 siswa dan kelas X C sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 40 siswa. Hasil pre test, post test, dan t-test setelah pengajaran kemahiran berbicara berbasis kosa kata menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar. Dengan kata lain pengajaran kemahiran berbicara berbasis kosa kata efektif dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Pengajaran kemahiran berbicara berbasis kosa kata ini menjadikan penguasaan kosa kata siswa meningkat, mempermudah dan mempercepat siswa mampu berbicara. Keefektifan ini ini disebabkan karena motivasi, gairah dan kepercayaan diri siswa dalam berbicara meningkat. ABSTRACT The 2006 Curriculum (KTSP) for Arabic Language in Islamic Senior High School states that a student should master 750 vocabularies during three years in that level, with 250 vocabularies each year. As observed by the researcher, most students lack of mastery in vocabularies. Consequently, they are poor in speaking. This condition needs to be solved. Therefore, this study was conducted to offer an effective technique in teaching speaking. The title of this study is "Lexicon Based Teaching Speaking for Students of The State Islamic Senior High School of Malang I". Colourful flash cards were used for vocabularies, pictures, numbers and symbols of numbers. This study aims at describing both of teaching and students' skill in speaking before lexicon based teaching speaking was applied and the effectiveness of using this technique. This experiment research used pre test and post test. An experiment class applied lexicon based teaching speaking, while control class applied traditional technique. This population of this study was students of The State Islamic Senior High School of Malang 2006-2007 which consists of 694 students. Purposive random sampling was used, 37 students of ten B as control, and another ٤٠ students of ten C as experiment. After lexicon based teaching for speaking, through pre test, post test and t- test, the researcher concluded that there is significance correlation between lexicon based teaching speaking and students' skill in speaking. In other word, lexicon based teaching speaking is effective to improve speaking skill. Lexicon based teaching speaking made the students rise up their vocabularies, easy to speak and accelarate them to this skill. The researcher concluded that those happened because of the rise of their motivation, enthusiasm, and self confidence in speaking.

فائز علي المعموري, مازن سعيد رشيد الطائي

كلية التربية للعلوم الصرفة-جامعة بابل · العراق

The main objective of this work is to define the generalized primes ℬ = {p₁, p₂, ...} to be the set of real numbers satisfying: 1 < p₁, pₙ ≤ pₙ₊₁ and pₙ → ∞ as n → ∞. This was initially related to the number theorist Beurling [16], who named the set ℬ the generalized primes (or Beurling primes). This work concentrates on two main parts. Firstly, it focuses on the application of the generalization of primes in public key algorithms. In particular, the RSA and DH-key algorithms are famous methods for encryption which depend on the selection of primes p and q in order to be secure enough. Moreover, this article builds a construction in the RSA and DH-key algorithms using primes p, q from a real number x. The second part of this work gives an idea about the link between the counting functions of primes and of integers involving the generalization of the Riemann-Zeta function. Furthermore, it studies the behaviors of the generalized counting functions 𝜓ℬ(x) and 𝒩ℬ(x) as x goes to infinity. In other words, the second part concentrates on determining the size of the error terms of the counting functions of primes and integers. This work, of course, goes through the need for some complex analyses and some related concepts.

عبد الفتاح صالحي , عفاف حبة

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

يعد مبدأ مسؤولية الإدارة العامة عن أعمالها من أهم الموضوعات الحديثة النشأة والتطور، فهي مسؤولية قانونية تضمن تطبيق القانون على الإدارة العامة وتجسيد خضوعها للرقابة القضائية وتحملها عبء وتبعات أعمالها، كما يعتبر الضمانة الحقيقية والفعالة لحماية الأفراد وحقوقهم وحرياتهم في مواجهة أعمال الإدارة الضارة.ويطبق هذا المبدأ الهام وفقاً لأسس يستند عليها، وتتمثل هذه الأسس أولاً في الخطأ المفترض الذي يعتبر الأساس العام والأصيل لتحميل الإدارة العامة تبعات أعمالها، ويرتكز على ضرورة صدور الخطأ عن الإدارة في مباشرتها لأنشطتها، والأساس الثاني هو نظرية المخاطر التي تعتبر الأساس الاحتياطي، والتي تعقد مسؤولية الإدارة العامة بمجرد وقوع الضرر على الأفراد نتيجة الأعمال المادية للإدارة بما فيها المشروعة دون ضرورة إثبات الخطأ، وتعتبر النظرية الأكثر ملائمة لمسؤولية الإدارة العامة عن أعمالها المادية.

تلعيش خالد, مراكشي فاطمة

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر

عبد القادر بن شني

جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

الابداع- الابكار - السياحة البيئية