ابتسام أوعشرین, سارة قشيدة

المدرسة الوطنية العليا للعلوم السياسية · الجزائر

مع تزايد أهمية البعد الاقتصادي في العلاقات بين الدول، وفي عالم سمته الأساسية أولوية الاقتصاد على السياسة، برز الاتحاد الأوروبي كقوة اقتصادية قادرة على لعب دور مهم في السياسة العالمية، فالسياسات الخارجية الاقتصادية لدوله تعد أداة مهمة لتحقيق هذا الدور، وذلك عن طريق السعي لاكتساب مجالات لأنشطتها الانتاجية ومبادلاتها الخارجية كسبيل لدعم مواقفها السياسية تجاه القضايا الاقليمية والدولية، ولمنافسة القوى الاقتصادية العالمية الأخرى. وهذه الدول تدرك أهمية دول جنوب وشرق حوض البحر المتوسط حيث تعتبر هذه الدول باب أوروبا نحو العالم النامي. هذه الأهمية للبعد الاقتصادي وضرورة الاعتماد المتبادل أدت بالجزائر إلى توقيع اتفاق الشراكة مع الاتحاد الأوروبي والذي تضمن عدة محاور اقتصادية، سياسية، أمنية، واجتماعية. يعد المحور الاقتصادي فيها الأهم وذلك لكون الاتحاد الأوروبي الشريك الاقتصادي الأول للجزائر، وقد هدفت هذه الشراكة إلى وضع اصلاحات تنهض بالاقتصاد الجزائري وتساعده للخروج من التبعية للمحروقات، غير أنها أدت إلى عدة تأثيرات سلبية على مختلف قطاعات الاقتصاد الجزائري مما فرض عليه عدة تحديات من أجل الاستمرار في هذه الشراكة.

خطوطي رمضان, محمد الشريف بن قاسيمي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة تكييف مقياس قلق الامتحان لحامد زهران لدى طلاب الجامعة في البيئة الجزائرية، وذلك عن طريق إجراءات التكييف المتبعة وكذا التأكد من تطابق خصائصه السيكومترية (الثبات، الصدق، المعايير)، مع شروط الاختبار الجيد، وتم صياغة المشكلة في عدة تساؤلات.واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من ( 500 ) طالب وطالبة يمثلون العينة الكلية للدراسة، تم استعمال الأساليب الإحصائية التالية : معامل ألفا كرونباخ وطريقة كيودر ريدشارسون من أجل التحقق من الثبات، ومعامل الارتباط بين البند والدرجة الكلية، ومعامل الارتباط بين البند والبعد الذي ينتمي إليه، ومعامل الارتباط بين البعد والدرجة الكلية من أجل التحقق من صدق الاتساق الداخلي، كما تم ايجاد معايير الأداء للسلم عن طريق استخراج المعايير المئينية والزائية والتائية وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:1-يتمتع مقياس قلق الامتحان بمؤشرات ثبات مقبولة وهذا ما أظهره معامل الثبات ألفا كرونباخ وطريقة كيودر ريدشارسون.2-يتمتع مقياس قلق الامتحان بمؤشرات صدق مقبولة عبرت عنها مؤشرات الصدق من خلال ما أظهرته معاملات ارتباط صدق الاتساق الداخلي، وكذلك الصدق العاملي.3-تم استخراج المعايير المئينية والتائية والزائية.

فيصل محمود, ريني لستاري, توتك حميدة

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

مستخلص البحث إن معهد الطلاب أو الطالبات الذين يتعلمون في هذا المعهد (معهد خالد بن الوليد) كان من الاعمار والمهنة المختلفة. ولكنهم ماهرون في اللغة العربية فمن هذا قام الباحثة بكتابة هذا البحث الى الأهداف التالية: 1) لمعرفة منهج تعليم اللغة العربية فب معهد خالد بن الوليد ماتارام 2) لمعرفة الإستراتيجية المتبعة لتطبيق منهج تعليم اللغة العربية في معهد خالد بن الوليد ماتارام 3) لمعرفة الصعوبات التي تواجهنا في تحصل الأهداف منهج تعليم اللغة العربية بمعهد خالد بن الوليد ماتارام. واستخدام الباحثة دراسة وصفية تحليلية، حيث يقوم الباحثة بتصوير منهج تعليم اللغة العربية بمعهد خالد بن الوليد ماتارام مع تحليلها باستناد إلى عناصره والإستراتيجية تطبيقه والصعوبة التي التوجهنا في تحصل الأهداف منهج تعليم اللغة العربية. ومن البيانات والنتائج المحصولة إن عناصر المنهج ومحتواه المستعمل في معهد خالد بن الوليد ماتارام تتكون على خمسة عناصر المنهج وهي الأهداف والمحتوى والطريقة والوسائل والتقويم، إما الإستراتجية المتبيعة في تطبيق منهج تعليم اللغة العربية هو الإتباعون الإستيراتيجية كما رتب من المعهد التعليم اللغة العربية والإسلامية بجاكرتا وهم الإستخدام الإستراتجية اللامركزية (من أسفل إلى أعلى( يعني من المستوى التمهدي الى المستوى الرابع، وصعوبة التي تواجه في تحقيق الأهدافه هو صعب علي قيام النظام القوي لطلاب أو الطالبات في دخول الفصل أو الإستخدام اللغة العربية بالفعالة ABSTRACT Basically, the students who studied at Boarding School Kholid Bin Al-Walid Mataram not only of graduates in the field of eduction alone but they came from diffrent walks of life or profesi and age different. with this researt, author inted to achieve the ojectives of study as follows: 1) knowing curriculum of Arabic learning at Boarding School Khalid Bin Al-Walid Mataram, 2) knowing strategis curriculum implemetation of Arabic learning at Boarding School Kholid Bin Al-Walid Mataram, 3) knowing difficullyin achieving curriculum goals of Arabic learning at Boarding School Khalid Bin Al-Walid Mataram . In this study, researcher used qualitatif metode to know field research, with descriftif analisis approach because will be analyze the curriculum of Arabic learning at Boarding School Kholid Bin Al-Walid Mataram from its components, strategy implementation, and the difficulties in achieving the goal curriculum of Arabic learning at Boarding School Kholid Bin Al-Walid Mataram. The results of this study that shows the curriculum Arabic learning at Boarding School Kholid Bin Al-Walid Mataram Nusa Tenggara Barat consists of four components namely the objectives, content, methods and evaluation. The strategy implementation curriculum of Arabic learning at Boarding School Kholid Bin Al-Walid is performa an Arabic lesson plans and starting from the lowest level to the highest level, while the difficulties in dealing with ma’had kholid bin al-walid mataram in achieving the objectives of the curriculum learning the Arabic language that is difficult to uphold the rule in the lectures and the use of the Arabic language is effective ABSTRAK Pada dasarnya mahasiswa atau mahasiswi yang belajar di Ma’had Kholid Bin Al-Walid Mataram bukan hanya dari tamatan dalam bidang pendidikan saja tetapi mahasiswi atau mahasiswa yang belajar di Ma’had Kholid Bin Al-Walid berasal dari bebagai macam kalangan atau profesi dan juga umur tapi walaupun demikian mereka pandai di dalam berbahasa arab baik dari segi percakapanya, mendengarnnya, menulisnya, serta membacanya. Maka dengan ini, penelitian ini bertujuan yaitu: 1) ingin mengetahui kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had Kholid Bin Al-Walid Mataram, 2) ingin mengetahui strategi penerapan kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had Kholid Bin Al-Walid Mataram, 3) ingin mengetahui kesulitan-kesulitan di dalam mencapai tujuan kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had Kholid Bin Al-Walid Mataram. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif yaitu untuk mengetahui keadaan lapangan penelitian dengan penedekatan deskriptif analisis karena akan menganalisi kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di ma’had kholid bin al-walid mataram baik dari komponen-komponennya, strategi penerapannya, dan kesuslitan-kesulitan yang dihadap di dalam mencapai tujuan kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had Kholid Bin Al-Walid Mataram. Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kurikulum pembelajaran Bahasa Arab di Ma’had Kholid Bin Al-Walid Mataram Nusa Tenggara Barat terdiri dari empat kompone yaitu tujuan, isi, metode dan evaluasi dan strategi penerapan kurikulum pembelajarn Bahasa Arab di Ma’had Kholid Bin Al-Walid Mataram yaitu mengikuti strategi penerapan yang diterapkan oleh Lembaga Pendidikan Islam dan Bahasa Arab (LIPIA) di jakarta yaitu melakukan suatu perencaan serta pengorganisasian yang baik serta memenuhi dan memperhatikan segala kebutuhan mahasiswi atau mahasiswa di dalam mempelajari bahasa Arab dengan memulainya dari tingkat terendah (tingkat pemula) ke tingkat tertinggi (semester 4), sedang kesulitan yang di hadapi Ma’had Kholid Bin Walid di dalam mencapai tujuan kurikulm pembelajaran Bahasa Arab yaitu kesulitan di dalam menegak aturan perkuliahan dan pengunaan bahasa Arab yang efektif

Katy Akram Bitar, Monique Chaaya

كلية العلوم الصحية-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Objective: To assess the decays and oral hygiene status in a sample of 12-18 years school children in greater Beirut in terms of prevalence and associated factorsObjective: To assess the decays and oral hygiene status in a sample of 12-18 years school children in greater Beirut in terms of prevalence and associated factorsMethods: A comparative cross-sectional study of adolescent students aged from 12-18 years old, grades 7 to 12, in public and private schools in Greater Beirut-Lebanon. The unit of observation was both the child and the parents. The sample selection was done in 7 public schools and 9 private schools in Beirut. The final study sample included 830 adolescents. The data collection comprised 3 main sources: a dental screening of participants that comprised a score of Decayed, Missing and Filled teeth (DMFT) and the plaque index. A parents questionnaire that included sections on socio-demographic background, health status, habits and use of dental services; and an adolescent questionnaire including oral hygiene and nutritional habits characteristics, oral health related quality of life assessment and tobacco exposure questions to assess potential risk factors that could be associated with oral health. Descriptive analysis, bivariate and multivariable analyses were conducted to detect differences between schools and to test for associations between risk factors and DMFT and plaque indices taking into account clustering effect. Results: The average DMFT score was high, statistically significantly greater in public (5.83 ± 0.17) compared to private schools (4.08 ± 0.15). The plaque index was fair with an average of 1.04 ± 0.018, and not significantly different between school types. The bivariate analysis revealed that DMFT increases with age, being a female, having a lower parental educational level and family income, bad oral health perception, breast feeding, increased soda and sweets intake, maternal smoking during pregnancy, parental smoking and having a past orthodontic treatment.

شريفة نتاري, شوية حدود, فارس اسعادي

كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي · الجزائر

A. Ouelhadj , أميرة كهينة أمعزوز, لويزة علان

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

La résistance microbienne aux antibiotiques est aujourd’hui considérée comme étant une menace pour la santé de l’homme et l’animal, donc des moyens de lutte doivent être trouvés pour y remédier. Parmi lesquels on peut citer les plantes médicinales aromatiques, qui possèdent un large arsenal de métabolites secondaires dotés de diverses activités biologiques redoutable. Dans ce contexte les huiles essentielles sont de bons agents antimicrobiens dont l’activité a été démontrée in vitro par plusieurs études, pour ce notre étude est basée sur l’évaluation de l’activité antibactérienne et antifongique de deux huiles essentielles : Mentha x piperita L. et Cupressus sempervirens L.L’étude de l’activité antibactérienne a révélé que l’huile essentielle de Mentha x piperita L. possède une meilleure activité que celle de Cupressus sempervirens L. sur les souches d’origine clinique : Staphylococcus aureus, Escherichia coli, klebsiella pneumoniae et Acinétobacter baumanii avec des diamètres d’inhibition de 25,5mm, 13mm, 13,5mm et 12mm respectivement, ainsi que sur la souche référenciée Bacillus cereus ATCC 10876avec un diamètre de 20mm. Par contre la combinaison des deux huiles essentielles n’a montré aucune synergie. Les résultats de l’activité antifongique ont révélés que l’HE de Cupressus semprevirens L. possède un pouvoir antifongique important contre Aspergillus niger et Candida albicans avec des diamètres d’inhibition de 21mm et 17,5mm respectivement. Quant à l’HE de Mentha x piperita L., elle possède une activité importante contre Candida albicans avec un diamètre de 25,5mm. De ce fait ces deux huiles essentielles sont considérées comme étant de bons agents antimicrobiens.

بدر الدين لميموني, نسرين بلمعطي

كلية الطب والصيدلة-جامعة محمد الخامس بالرباط · المغرب

B. Fella, Massinissa Ghezzo

كلية التكنولوجيا-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Le travail présenté dans ce mémoire porte sur l'utilisation de la machine synchrone à aimantpermanent dans un système de conversion d'énergie éolienne. Un état de l’art de l’éolien etdes différents type d’aérogénérateur est présenté dans le premier chapitre. La productiond’électricité d’origine éolienne est de plus en plus importante et les performances desaérogénérateurs sont en évolution permanente afin d’améliorer le rendement énergétique, debaisser les charges mécaniques, d’améliorer la qualité de l’énergie produite et de diminuer lecoût d’exploitation.Une modélisation des différents éléments de la chaîne éolienne a été élaborée selon unestructure de conversion d’énergie choisie constituée d’une machine synchrone à aimantspermanents, commander par un convertisseur contrôlé par MLI, un bus continu placé en avalde ce convertisseur, garde par un control adéquat une tension constante. Un modèle continuéquivalent du système complet, a été développé dans le but d’analyser son comportementdynamique. Compte tenu de la complexité du système étudié, un dispositif de commande a étédéveloppé dont est basé sur la commande vectorielle de la génératrice.Dans un dernier chapitre, l'essentiel de notre contribution est abordé, à savoir la simulation dela chaîne de conversion. Les différents modèles étudiés sont conformes à la réalité. Unmodèle de simulation a été mis au point pour prédire le comportement du système en entier.Nous avons étudié la chaîne de conversion éolienne, décrit les différents constituants de lachaîne de conversion et présenter les résultats de simulation sous Matlab-Simulink.Les résultats de simulations obtenus d’après le travail nous a permet de conclure la fiabilité dela commande vectorielle utilisée.On peut proposer quelques perspectives qui peuvent améliorer les performances de la chaînede conversion proposée :-Utilisation des commandes non linéaires (mode glissant, logique floue, …)- Remplacer les convertisseurs à deux niveaux par des convertisseurs multi niveaux-Rajouter des convertisseurs pour pouvoir connecter la génératrice au réseau

سالم بن سعـود بن خميس بن سليمان الكاسبي , هايل عبدالمولى طشطوش

كلية إدارة الأعمال-جامعة الشرقية · عمان

تهدف هذه الدارسة إلى اختبار نوع العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي وعناصره (الرسالة، الرؤية، الأهداف) والتميز القيادي في وزارة الإسكان والتخطيط العمراني بسلطنة عُمان، وما مدى تأثير التخطيط الاستراتيجي في تحقيق التميز القيادي بالمنظمة محل الدراسة، ليتم صياغة السؤال الرئيسي للدراسة كالآتي: ما مدى تأثير التخطيط الاستراتيجي في تحقيق التميز القيادي في الوزارة محل الدراسة؟ وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لهذه الدراسة، عبر تصميم استبيان وتوزيعه على عينة الدراسة التي بلغت 183 فرداً وشملت أفراداً من مختلف مستويات الإدارة لجمع البيانات ومعالجتها وتحليلها باستخدام الأدوات الإحصائية الملائمة لغرض اختبار الفرضية الرئيسية للبحث وهي يوجد أثر ذو دلالة احصائية للتخطيط الاستراتيجي في تحقيق التميز القيادي بوزارة الإسكان والتخطيط العمراني العُمانية، وجاءت النتائج وفق الآتي:1-يؤثر متغير التخطيط الاستراتيجي بكل أبعاده على متغير التميز القيادي.2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على العلاقة بين التخطيط الاستراتيجي والتميز القيادي تعزى للمغيرات الديموغرافية للمبحوثين.الكلمات المفتاحية: التخطيط الاستراتيجي، التميز القيادي، الرؤية، الرسالة، الأهداف الاستراتيجية، التميز في القيادة، تميز المرؤوسين.

عامر سليمان إبراهيم, عامر عبدالله نجم الجميلي

كلية الاداب-جامعة الموصل · العراق