بشير عبد المجيد بشير عبد القادر, عواطف عبد الله عبد الحميد

كلية الدراسات العليا-جامعة النيلين · السودان

تناولت الدراسة العوامل الاجتماعية المؤدية لجنوح الأحداث من منظور الخدمة الاجتماعية ، تتكون الدراسة من عدة فصول ، تتمثل مشكلة الدراسة في انتشار ظاهرة جنوح الأحداث في الفترات الأخيرة وأصبحت مشكلة معقدة تؤثر على البيئة الاجتماعية والمجتمع. هدفت الدراسة التعرف على الأسباب الاجتماعية المؤدية لجنوح الأحداث والحصول على معلومات عن جنوح الأحداث التي يمكن أن تمكن جهات الاختصاص في وضع سياسة اجتماعية لقضاء على الظاهرة او تخفيف من حدتها، ونوع الدراسة , دراسة وصفية تحليلية ، استخدم فيها الباحث منهج المسح الاجتماعي عن طريق العينة العشوائية من مجتمع الدراسة ، وكما استخدمت أدوات الاستبيان والمقابلات والسجلات والوثائق ، شملت الدراسة عدد من تساؤلات وهي : هل تفكك الأسري وغياب المسؤولية في رعاية الأحداث تؤدي للجنوح ؟ هل السكن في الأحياء الغير مخططة تؤدي لجنوح الأحداث ؟ تم تحليل البيانات ومناقشتها للإجابة على تساؤلات الدراسة ، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج منها : إن العمل في سن مبكر له دور في حدوث جنوح الأحداث ، كما أكدت نتائج الدراسة أن الوضع الاقتصادي للأسرة والإهمال الذائد له تأثيره ، كما توصلت الدراسة للتوصيات منها ضرورة زيادة الاهتمام الأسري والرقابة والمتابعة للأحداث داخل المنزل والمدرسة والشارع

راشد قاسم, فاطمة راشدي, يوسف قرور

كلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

تهدف دراستنا الى التعرف على دور الأنتًرنت في تسويق الخدمة السياحية في وكالات السياحة والأسفار من وجهة نظر العاملين ، حيث اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي في الجانب النظري من خلال الاعتماد على أدوات الدراسة التالية:الكتب، الرسائل الجامعية، المقالات والأنتًرنت وغيرها، أما فيما يتعلق بالجانب التطبيقي فقد تم الاعتماد على استمارة الاستبيان قمنا بتوزيعها على 54 عينة ، و قمنا بمعالجة البيانات المتحصل عليها عن طريق برنامج spss .وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن الوكالات السياحية تعاني في تبنيها للتسويق السياحي عبر الأنترنت من عدة عوائق مثل: عائق إنشاء موقع الويب،غياب ثقافة التعامل الإلكتروني، عدم توفر نظم دفع الكتروني بإضافة إلى مشكل الأمن وعدم توفر موارد بشرية مؤهلة.

Berrezoug Si Youcef, Kenzi Oussama, Saim Said

معهد علوم البيطرة-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

Cette synthèse bibliographique permet de souligner tout d’abord l’évolution des parasites diges-tifs d’importance chez les équidés, avec notamment le remplacement des grands strongles par les petits strongles et la reconnaissance des anoplocéphales en tant qu’agents pathogènes. Par ail-leurs, les éléments d’épidémiologie et de biologie parasitaire permettent de mieux comprendre les signes cliniques, les méthodes diagnostiques mais aussi les méthodes de lutte vis-à-vis de ces parasites.

Khadem Allah Ismail, Tadjine Ibtissam

كلية الاداب واللغات-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

Notre travail de recherche s’interesse à la compréhension orale en classe de FLE, en faisant une étude comparative des pratiques de l'écoute en classe de 4ème de cycle moyen à Touggourt. Pour réaliser ce travail, nous avons adopté la méthode expérimentale qui consiste detester les pratiques de l'écoute chez les apprenants de cycle moyen, à travers les documents sonores.afin de progresser la compétence de la compréhension et d'entraîner nos apprenants à l'écoute, en incitant les enseignants à exploiter les supports sonores en classe de FLE.Nous sommes arrivées aux résultats qui ont permis de répondre à notre question de départ, nous avons trouvé que la majorité des séquences de manuel scolaire de 4ème AM s'intéresse beaucoup plus aux activités de la compréhension orale.Our research focuses on oral comprehension in FLE classes: for a comparative study of the practices of listening 4th case of medium cycle in Touggourt. To make this work, we applied the experimental method.Our goal is to develop the skill of understanding and to train our students to listen and encourage teachers to use sound media inlaguageclass .We arrived at results that were found to respond to our problem at the start and we found that the majority of AM 4th textbook sequences is interested in the activities of oral comprehension

بن الصديق طارق, بركان العيد, قروش عيسى

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

هدفت الدراسة إلى توضيح المسؤولية المشتركة بين الأمر بالصرف و المحاسب العمومي في مجال تنفيذ النفقات العمومية، و ذلك نظريا عبر استقراء مجموعة من القوانين المنظمة لمهام و مسؤوليات و حدود صلاحيات كل منها ، و تطبيقيا من خلال دراسة ميدانية بكلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير بجامعة المسيلة، حيث تم إجراء مقابلة مع الآمر بالصرف والمحاسب العمومي الذي تتبع له الكلية.توصلنا في ختام بحثنا إلى أنه بالرغم من وجود فصل صريح بين الآمر بالصرف و المحاسب العمومي، إلا أن طبيعة تعامل كليهما مع المال العام، يفرض في كثير من الحالات وجود تكامل بينهما، كما أن المسؤولية تكون مشتركة بينهما خاصة في مجال الحفاظ على المال العام و ترشيد النفقات العمومية.

رحاب محمد عيسى, محمد الأمين الشنقيطي

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

الصعوبات والمشاكل التي واجهتني في خلال البحث :1. إن عدد الصفحات المعطاة لي وعددها خمسون صفحة كانت من منتصف الروایة بحیث لمیكن عندي خلفیة كافیة عن المقدمة و لا عن الشخصیات ولا عن سیر الأحداث، كنت كمنقذف الى وسط بحر هائج فالحبكات على اشدها ولكني لا أدري ماذا اتوقع وماذا قد حدثفعلا، كان علي ان اطلق العنان لخیالي قلیلا حتى استطیع ان ابدأ في الترجمة .2. كثیر من الكلمات والتعابیر كانت تحتمل العدید من المعاني واحیانا معاني متضاربة او بعیدةعن بعضها كل البعد وكما هو معلوم تعتمد الترجمة في هذه الحالة على فهم الروایة او علىالاقل قراءتها من البدایة حتى تكون الترجمة صحیحة ولا تظلم الكاتب والكتابة .3. لجأت للانترنت للمزید من الثقافة والمعلومات حین احسست بالضیاع في منتصف الترجمةوبالفعل تعرفت اكثر على كاتب الروایة الاومیرتا ووجدت معلومات عن روایاته الاخرىولكن لیس هذه فلم یكن هناك من معلومات عنها، واعتقد انه لم یسبق ترجمتها الى اللغةالعربیة من قبل .4. من الصعوبات الاخرى هي ان لابد للمترجم أن یطلع على عالم المافیا والجریمة ویكون علىعلم ببعض الثقافة الإیطالیة وتاریخ صقلیة وبعض التعابیر المتعارف علیها بین رجالالجریمة والعصابات.5. بعد الانتهاء من الترجمة وبدئي بالمراجعة والتنقیح احسست اني اترجم من اول وجدید حیثاني كنت قد فهمت الروایة أكثر وتعرفت الى بنیتها وتركیبتها بصورة جیدة الآن وتابعت سیرالاحداث الى حد كبیر ووجدت اني قد ترجمت بعض التعابیر بصورة خاطئة نسبة لفهميالأول قبل الاندماج في الأحداث، لذلك یمكن القول ان مراجعة الترجمة كانت من الصعوباتالتي واجهتني لانها أخذت مني وقتا اطول بكثیر مما توقعته.6. احتجت الى اللجوء الى معجم ایطالي انجلیزي لترجمة بعض المصطلحات والكلمات باللغةالایطالیة وذلك یعد من الصعوبة بمكان فاللغه الایطالیة تختلف في تركیبتها عن اللغهالانجلیزیة وتعتبر أصعب منها في التراكیب اللغویة ومصادر الكلمات، فمثلا كلمة واحدةباللغة الایطالیة حتى افهمها استغرقت مني نصف یوم وذلك حتى اتاكد من المقصود منهاوكیف اعبر عنها وانقلها للعربیة بحیث لا اضیع معناها او اظلمها.

عامر عبدالفتاح الجومرد, نغم إسحق زيا

كلية الحقوق-جامعة الموصل · العراق

وليد عبدالرحمن مزهر, عبدالناصر عبدالله أبو سمهَدانة, مُحمد علي عبد ربه خَليفة

كلية الإدارة والتمويل-جامعة الأقصى · فلسطين

تناول الباحث في هذه الدراسة موضوع النظَام القانُوني لترقِية المُوظف العَام وفقاً لقَانون الخدمة المدنية الفلسطيني رقم (4) لسنة 1998م وتعديلاته ولائحته التنفيذية، حيث تعد من أهم الحقوق التي عالجها المشرع في نصوصه؛ لكونه يتوقف عليه ضمان سير العمل في الجهاز الإداري بكفاءة وجاهزية، ولأنها من أهم حوافز الموظف المادية والمعنوية، بحيث تثير هذه الدراسة تساؤل رئيس في مدى توفيق المشرع الفلسطيني في قانون الخدمة المدنية وتعديلاته في تنظيم أحكام الترقية؟وتهدف هذه الدراسة إلى معالجة القصور والتعارض الوارد في نصوص قانون الخدمة المدنية فيما يخص ترقية الموظف العام؛ من خلال تحليل النصوص القانونية الناظمة للترقية، وتحليل الأساسيات القانونية والعملية المطبقة في قانون الخدمة المدنية؛ لإبراز ملامح التنظيم القانوني لترقية الموظف العام من خلال وصف الأحكام الإجرائية للترقية والآثار المترتبة عليها.اعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي المتمثل في فهم النظام القانوني لترقية الموظف العام وفقاً لقانون الخدمة المدنية الفلسطيني رقم (4) لسنة 1998م وتعديلاته ولائحته التنفيذية، وذلك من خلال تحليل تلك النصوص القانونية المتعلقة بالترقية، ومن ثم التعقيب على ذلك بأحكام القضاء الإداري في فلسطين، وكذلك الآراء الفقهية بهذا الشأن.ومن أهم النتائج التي توصل إليها الباحث أن الترقية ليست حقاً مطلقاً للموظف، وأن حقه ينحصر في أن تلتزم الإدارة حدود القانون عند إصدارها لقرار الترقية، فلا ترقِّي إلا من استوفى الشروط القانونية، وأن يصدر القرار من السلطة المختصة بالترقية، بالإضافة إلى أن المشرع الفلسطيني في قانون الخدمة المدنية وضع أساساً عادلاً لإجراء الترقيات وفق مبدأ المساواة، ومبدأ تكافؤ الفرص في إطار ضبطه لمعيار الترقية سواء بالأقدمية، أو بالاختيار والأقدمية معاً.وخلصنا إلى ضرورة عدم جعل الإجراءات والعقوبات التأديبية مانعاً من الترقية، كون أن عقوبة الحرمان من الترقية عقوبة أصلية ولا يمكن تصورها كعقوبة تبعية، ويوصى الباحث المشرع بضرورة معالجة موانع الترقية في نصوص متتابعة بما يحول دون التوسع والقياس في النصوص القانونية الناظمة للترقية أو ترك المسألة للفقه الإداري.

Eiman Ibrahim Balla Ibrahim, Mohamed Osman Babiker , Mustafa Ohag Mohamed

كلية الهندسة والتكنولوجيا-جامعة الجزيرة · السودان

Igneous rocks formed from the cooling of molten rocks comprise the bulk of the crust of the earth. igneous rocks, basalt and granite, are widely distributed in Red Sea Mountains. rocks are composed of different types of minerals. This study aimed to measure the concentration of six heavy metals: Rocks are composed of different types of minerals Iron, Cobalt, Copper, Cadmium, Lead and Silver in basaltic and granitic rocks in the area. The rocks samples, collected from two main stations, were treated using wet and dry digestion by mineral acids- HNO3, H2SO4, HCl, HClO4 and HF. The analyses were performed using Atomic Absorption Spectrophotometry (AAS) which was calibrated by using a series of standard solutions for each element. XRF was used to confirm the results The results shows the concentration for both basaltic and granitic rocks range (mg/kg) of heavy metals obtained by AAS by wet digestion method was found as follows: iron (2.24-229.58), cobalt (1.022 - 12.27), copper (3.34 - 22.82), cadmium (0.04 - 1.78), lead (0.068 - 12.374) and silver (0.533 - 1.96), respectively. The concentration range (mg/kg) for heavy metals by ash digestion method was found for iron (18.022 -123.98), cobalt (1.332 - 11.214), copper (1.98 -33.32), cadmium (0.017 - 3.3), lead (0.80 - 35.167) and silver (0.28 -5.14), respectively. The study demonstrated that the heavy metals concentrations obtained by dry digestion method were highest in rocks samples. However, the literature revealed almost similar findings by using wet and ash digestion methods. Concentration ranges of individual elements were compared with the concentration range obtained from USGS Standard Rocks. The elements under study showed higher concentration than USGS Standard Rocks except for cobalt. The high concentrations of some heavy metals encourages the study of commercial production of these metals in Red Sea Mountains. Qualitative results of XRF were obtained for Fe, Cu and Pb. For basaltic rocks, the range of Fe percent was (20.891-33.629), Cu percent was (0.059-0.081) and Pb percent was (0.015- 0.068). For granitic rocks, the range of Fe percent was (7.148- 16.638 ), Cu percent was (0.026- 0.047 ) and Pb percent was (0.009- 0.059). The X-ray diffraction analysis of the Red Sea rocks revealed that quartz are the major mineral constituents of these rocks. Whereas other minerals like titanite represent considerable constituents in granitic rocks, these might suggest a good potential for economic exploitation of titanium element

Hazem Hajj , Nataly Adel Dalal

كلية مارون سمعان للهندسة والعمارة-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

With advances in machine learning, chatbots are gaining increasing popularity in different domains, specifically bots for customer support. The benefit of these bots is that they provide customers instant responses anytime and are able to save cost and time while enhancing customer service. However, one of the limitations of existing work on customer support bots (CSB) is that models developed for CSBs are either static or updated infrequently as more training data becomes available. Additionally, updating the learned models often needs human intervention.To address the limitations of discontinuous CSB learning and the required manual intervention, we propose the design of an automated Lifelong Learning CSB (LL-CSB) that can continuously learn and adapt its answers based on new knowledge acquired from different sources like support forums and discussions on the web. The proposed design of the LL-CSB addresses several challenges for lifelong learning (LL) including continuous tasks: extraction of new knowledge, update to existing knowledge, integration, and updates to LL-CSB response model. We propose to setup the CSB as an Information Retrieval (IR) system where the user asks for the solution of a technical problem and the response is a potential solution from the support knowledge base. To facilitate continuous knowledge updates, we design knowledge base of the LL-CSB as a knowledge graph (KG) consisting of pairs. For continuous knowledge update, we propose a lifelong learning algorithm capturing rules for extraction of new knowledge from the web and checking whether a problem already exists in the knowledge base before adding it with the corresponding solution and linking it to similar problems in the KG. The similarity matching is based on a computationally low-cost and fast method using hashing TF-IDF vectorizer. For continuous updates of the LL-CSB response model and instead of retraining with the whole dataset with new knowledge, a TF-IDF hashing solution is used to enable fast additions of vectors representing new problems. Finally, we implemented the LL-CSB with real data from CISCO corporation’s network support. In addition to the LL-CSB design and implementation, we proposed a CSB-specific simulator for evaluation of the LL strategy. The simulator models real-time updates of knowledge over time and evaluates the performance of customer queries over simulated time.To evaluate the proposed design, we created a validation dataset comprised of real question-answer discussions crawled from CISCO’s online support forum. Using the simulator, our experimental results demonstrated the superiority of LL-CSB with up to 3.18X improvement in F1 score compared to CSB without LL. The simulator also showed how the baseline CSB suffered from a drop in recall and precision with more queries when it does not take advantage of lifelong learning.