المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › مشكلات التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › ادمان المخدرات · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › الانتاج › التنمية المستدامة

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052280000456581

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" زهور محمد عبدالله دحدوح","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمانى عبد المنعم محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أماني محمد عبدالحميد ابوزيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حنان فوزى طه محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيرين مرقس مصري قديس","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فوقية رجب عبدالعزيز سليمان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

1

مجلد الدفعة

28

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–266

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › السياسة التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › مشكلات التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › ادمان المخدرات · العلوم الاجتماعية › العلوم الاقتصادية › الانتاج › التنمية المستدامة

كلمات مفتاحية

تكنولوجيا التعليم · طرق التدريس · التعليم الابتدائى · السياسة التعليمية · التدريس · ادمان المخدرات · التنمية المستدامة · طلبة المدارس · مشكلات التعليم

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

مستويات عمق المعرفة العلمية, التصميم العالمي الشامل للتعلم (UDL), المخدرات, رؤية المملكة 2030, تدريس العلوم, الدافعية العقلية, التفكير المحوري, نموذج SAMR, أبعاد التنمية المستدامة, كتاب العلوم, مهارات التدريس الرقمي, المرحلة الابتدائية, الذكاء الاصطناعي التوليدي, نموذج الانخراط الحقيقي في الحل النشط للمشكلات REAPS, الطموح الأكاديمي, معايير التربية لمواجهة تعاطي المخدرات, إطار I-TPACK, كفايات إعداد معلم العلوم, مهارات التدريس الإبداعي, التفكير النشط في سياق اجتماعي, الذكاء الاصطناعي, تحليل محتوى

ترجمة كلمات الباحثين

Science Book, Artificial Intelligence, Drugs, Primary School, Real Engagement in Active Problem, The Kingdom’s Vision 2030, SAMR Model, Central Thinking, Generative Artificial Intelligence, Active Thinking in a Social Context, Academic Ambition, Anti-Drug Abuse Education Standards, Digital Teaching Skills, Content Analysis, Teaching Science, Creative Teaching Skills, I-TPACK Framework, Science Teachers Competencies, Dimensions of Sustainable Development, Universal Design for Learning (UDL)

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

فاعلية برنامج مقترح قائم على توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحقيق بعض معايير التربية لمواجهة تعاطي المخدرات لدى الطلاب معلمي العلوم
1
تدريس وحدة في العلوم معدة وفق نموذج الانخراط الحقيقي في الحل النشط للمشكلات REAPS لتنمية مستويات عمق المعرفة العلمية والدافعية العقلية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
50
استخدام نموذج التفكير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس العلوم لتنمية التفكير المحوري ومستوى الطموح الاكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
102
برنامج الكتروني في العلوم قائم على التقاطع بين إطار I-TPACK ونموذج SAMR لتنمية مهارات التدريس الرقمي ومهارات التدريس الإبداعي لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية
158
تحليل محتوى كتاب العلوم للصف الثالث متوسط وفقًا لأبعاد التنمية المستدامة لرؤية المملكة 2030
222

الاقتباسات الببليوغرافية