المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052250000446521

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أماني محمد عبدالحميد ابوزيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حنين أنور عبد الغفور صديق","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سحر محمد يوسف Ezzeldin","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سعيد صديق","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هبة فؤاد سيد فؤاد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هدى محمد حسين بابطين","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

2

مجلد الدفعة

25

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–184

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

التطبيقات الإلکترونية, الاتجاه نحو مهنة التدريس, تدريس الکيمياء, التلاميذ الموهوبون ذوو صعوبات التعلم بالصف الثانى الإعدادى, نموذج تدريسي مقترح, بحث الدرس, التحصيل المعرفى, واتخاذ قرار دمج التکنولوجيا في التدريس, استراتيجية سکامبر, مهارات التفکير البصرى, التعلم القائم على السيناريو, إطار بنيات المعرفة التکنولوجية والبيداغوجية والعلمية TPASK, الاستيعاب المفاهيمي, الدافعية لتعلم العلوم, مهارات التدريس من أجل الإبداع

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

نموذج تدريسي قائم على التفاعل بين استراتيجيتي (خطط-لتتوسع) والخرائط الذهنية لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفکير البصري والدافعية لتعلم العلوم لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالصف الثاني الإعدادي
1
برنامج تدريبي قائم على التطبيقات الإلکترونية في تدريس الکيمياء وبحث الدرس لتنمية إطار بنيات المعرفة التکنولوجية والبيداغوجية والعلمية TPASK واتخاذ قرار دمج التکنولوجيا في التدريس لدى معلمات المرحلة الثانوية
53
برنامج اثرائي في ضوء التعلم القائم على السيناريو لتنمية مهارات التدريس من أجل الإبداع والاتجاه نحو مهنة التدريس لدي طلاب شعب العلوم بکلية التربية
105
فاعليَّة استراتيجية سکامبر (SCAMPER) في تدريس العلوم على الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات المرحلة المتوسطة
156

الاقتباسات الببليوغرافية