المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

الاعمال العامة › النظم › معالجة البيانات وعلم الحاسوب › الذكاء الصناعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052280000458391

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"رانيا محمد إبراهيم محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيماء حموده الحاروني","name_en":"Shaima Hamouda Harouny","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عيد محمد عبد العزيز أبو غنيمة ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فوقية رجب عبدالعزيز سليمان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منال علي حسن محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

28

جزء الدفعة

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–296

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الاعمال العامة › النظم › معالجة البيانات وعلم الحاسوب › الذكاء الصناعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج

كلمات مفتاحية

التدريس · التعليم الاعدادى · التعليم الثانوى · الذكاء الصناعى · المناهج · طرق التدريس · طلبة الجامعات · طلبة المدارس

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

نموذج تولمين, طلاب الصف الأول الثانوي, مهارات التفكير المستدام, حب الاستطلاع, مهارات التدريس, نموذج تصميم المحاكاة الحيوية, رأس المال العلمي, الاندماج الأكاديمي, نماذج المحاكاة التفاعلية, تطبيقات الذكاء الاصطناعي, الوعي التكنولوجي, عقلية التفكير التصميمي, المرحلة الثانوية, مهارات التفكير الشمولي, التعلم القائم على التصميم, مهارات الجدل العلمي, الكيمياء الحيوية, الهوية العلمية, برنامج إلكتروني في الكيمياء الحياتية وتطبيقاتها, المعتقدات الإبستمولوجية في العلوم, التعلم التحويلي

ترجمة كلمات الباحثين

Technological Awareness, Sustainable Thinking Skills, Academic Engagement, Transformative Learning, Scientific Argumentation Skills, Design-Based Learning, Biomimicry Design Model, Biochemistry Concepts, Teaching Skills, Secondary Stage, Artificial Intelligence applications, An Electronic Program in Life Chemistry and its Applications, Scientific Curiosity, Toulmin's Model, Design Thinking Mindset, Holistic Thinking Skills

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

فاعلية برنامج مقترح قائم على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات التدريس والوعي التكنولوجي لدى الطلاب معلمي الكيمياء
1
برنامج قائم على نموذج تصميم المحاكاة الحيوية لتنمية عقلية التفكير التصميمي لدى الطلاب معلمي العلوم بالتدريب الميداني وفاعليته في تنمية مهارات التفكير المستدام لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

48
وحدة مقترحة في الكيمياء الحيوية باستخدام نماذج المحاكاة التفاعلية ونموذج تولمين لتنمية مهارات الجدل العلمي وحب الاستطلاع لدى طلاب المرحلة الثانوية

110
برنامج إلكتروني في الكيمياء الحياتية وتطبيقاتها قائم على التعلم التحويلي في تنمية مهارات التفكير الشمولي والاندماج الأكاديمي لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية

172
رأس المال العلمي وعلاقته بالهوية العلمية والمعتقدات الإبستمولوجية في العلوم لدى طلاب الصف الأول الثانوي

227

الاقتباسات الببليوغرافية