المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052230000438621

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" ابتسام عبد العزيز الدبعي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أزهار محمد غليون","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خالد على الأشموري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عصام محمد سيد أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مرفت حامد محمد هاني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"وفاء محمد معوض عبدالعال","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

2

مجلد الدفعة

23

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–246

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

المرحلة الثانوية العامة, الصف الثاني الإعدادي, الدافعية للإنجاز, طالبات الصف الثاني الثانوي, تنمية الحس العلمي, المحتوى المعرفي, تکنولوجيا الواقع المعزز, إعداد معلمى العلوم قبل الخدمة, نموذج زاهوريک البنائي, صعوبات تعلم الکيمياء, مهارات کتابة المعادلات الکيميائية, مفاهيم مادة العلوم, نموذج مکارثي, منهج الکيمياء, التصورات الخطأ

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

فعالية نموذج مکارثي في تنمية مهارات کتابة المعادلات الکيميائية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي
1
فاعلية نموذج زاهوريک البنائي في تصويب التصورات الخطأ لبعض مفاهيم مادة العلوم وتنمية الحس العلمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
21
مدى تمکن معلمي العلوم قبل الخدمة من المحتوى المعرفي لمقررات العلوم بمرحلة التعليم الأساسي...دراسة استکشافية
89
فاعلية استخدام تکنولوجيا الواقع المعزز لعلاج صعوبات تعلم الکيمياء وتنمية الدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
133

الاقتباسات الببليوغرافية