المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052220000435861

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حنان محمود محمد محمد عبده","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اماني محمد سعدالدين الموجي","name_en":"Amany Mohamed Saad Al- Din Al- Mogy","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أميمة محمد عفيفي أحمد","name_en":"Omima Mohamed Afifi Ahmed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيماء محمد المقدم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عصام محمد عبد القادر سيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هذال بن عبيد عياد الفهيدي","name_en":"Hathal Ibn Ubaid Ayad Al-Fahidi","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

5

مجلد الدفعة

22

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–163

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

معلمي الکيمياء, التفکير الابتکاري- تعليم الکفيف- المدخل التکاملي- استخدام التکنولوجيا في التدريس, الاستراتيجية المقترحة, مبادئ التعلم البنائي -الاستيعاب المفاهيمي, التنمية المهنية, الاتجاه نحو مهنة التدريس, الابتکار, الأحياء, طلاب المرحلة الثانوية, المهارات الحياتية, التعلم المدمج, مدخل STEM

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

أنشطة قائمة على مدخل العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) لتنمية مهارات التفکير الإبتکاري وتحصيل العلوم لدى التلاميذ المکفوفين بالمرحلة الابتدائية
1
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على مبادئ التعلم البنائي في تنمية الاستيعاب المفاهيمي والابتکار في العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
51
مدى ممارسة طلاب المرحلة الثانوية في محافظة شرورة للمهارات الحياتية المتعلقة بمقررات الأحياء من وجهة نظرهم
93
فاعلية برنامج مقترح للتنمية المهنية قائم على التعلم المدمج لتنمية الاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي الکيمياء
125

الاقتباسات الببليوغرافية