المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052190000424911

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102052190000424911.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"ألفت عيد شقير","name_en":"Olfat Eid Shoqair","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"إيهاب أحمد ختار ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حسين عباس حسين علي","name_en":"Hussien Abbas Hussien Ali","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خالد علي عبده الأشموري ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سهام السيد صالح مراد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالسلام مصطفى عبدالسلام","name_en":"Abdel Salam Mostafa Abdel Salam","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منير موسى صادق","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هبه فؤاد سيد أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

19

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

262

نطاق الصفحات

19–260

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج

كلمات مفتاحية

التعليم الابتدائى · المناهج · طرق التدريس

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

تقويم, التفكير المكاني, استراتيجية "أنتج، افرز، أربط, مناهج الكيمياء, تدريس, لتنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه, توجهات ال STEM, معايير التربية الغذائية الصحية, تنمية مهارات التفكير التوليدي

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

فاعلية التدريس المتمايز في تنمية المعرفة العلمية بقضية التغيرات المناخية والسلوك المسؤل والاتجاه نحو الحفاظ على البيئة لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية
19
التفاعل بين التفكير المكاني واستراتيجية "أنتج، افرز، أربط، توسع" (GSCE) في تحصيل العلوم وتنمية مهارات التفكير التوليدي لطلاب الصف العاشر الأساسي
93
فاعلية تدريس وحدة في ضوء توجهات ال STEM لتنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو دراسة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
147
تقويم مناهج الكيمياء في ضوء معايير التربية الغذائية الصحية بالمرحلة الثانوية العامة
195
برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات المختبرية في مادة الكيمياء لدى طلاب المعلمين بكلية الترية جامعة صنعاء
231

الاقتباسات الببليوغرافية