المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التخطيط التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة الموهوبون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الذكاء

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052150000410911

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102052150000410911.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أزهار محمد غليون","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ثناء محمد أحمد بن ياسين","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريم يحيى شحادة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيماء حموده الحاروني","name_en":"Shaima Hamouda Harouny","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عطا حسن درويش","name_en":"Atta Hassan Darwish","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد رشدي ابوشامة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد محمود أبو السعود الجوهري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نادية سمعان لطف الله","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

15

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

نطاق الصفحات

13–291

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التخطيط التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة الموهوبون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الذكاء

كلمات مفتاحية

الاختبارات والقياسات التعليمية · التخطيط التربوى · التربية والتعليم · التعليم الابتدائى (الاساسي) · التعليم الاعدادى · التعليم الثانوى · التعليم الجامعى · الذكاء · الطلبة الموهوبون · المناهج · طرق التدريس

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

تفضيلات الذكاءات المتعددة لدى طلاب المرحلة الأساسية والثانوية الموهوبين والعاديين في الجمهورية اليمنية وعلاقتها بالتحصيل العلمي
13
فاعلية استخدام بعض استراتيجيات ماوراء المعرفة في تدريس وحدة من مقرر الأحياء لتنمية التحصيل الدراسي واتخاذ القرار لدى طالبات الصف الأول ثانوي بمدينة مكة المكرمة
43
برنامج تدريبي مقترح قائم على مدخل كتابة السجلات التأملية في تنمية مهارات التفكير التأملي والكفايات المهنية لدى معلمي العلوم
89
الأثر بعيد المدى لبرامج التسريع المعرفي في العلوم على مستوى التفكير الاستدلالي في فلسطين: دراسة طولية
135
فاعلية التدريس باستخدام استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية التحصيل ومهارات التفكير الاستدلالي الحسي ومستوى الطموح لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي في مادة العلوم
159
فاعلية طريقة مقترحة لطلاب كليات المعلمين بليبيا لتنمية تحصيلهم في مقرر التربية العلمية واتجاهاتهم نحوها
211
نموذج تدريسي مقترح في ضوء التعلم القائم على الدماغ لتنمية المعارف الأكاديمية والاستدلال العلمي والتنظيم الذاتي في العلوم لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
241

الاقتباسات الببليوغرافية