المجلة المصرية للتربية العلمية

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الخدمات الأمنية › الرقابة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى

الملخص

مجلة علمية محكمة تعنى بنشر البحوث والدراسات النظرية والتطبيقية في مجال التربية العلمية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102052120000400571

رقم المصدر

33575

رمز المصدر

K6056

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Scientific Education

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"إيهاب جودة أحمد طلبة","name_en":"Ehab Gouda Ahmed Tolba","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خديجة محمد خير أحمد الحلفاوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حجازي عبدالحميد أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"جبر بن محمد بن داود الجبر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالله عبده احمد طالب","name_en":"Abdullah Abdou Ahmed Taleb","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سمية المحتسب","name_en":"Sumaya Al-Muhtaseb","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للتربية العلمية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للتربية العلمية

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

3

مجلد الدفعة

12

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

11–231

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الخدمات الأمنية › الرقابة · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى

كلمات مفتاحية

التعليم الثانوى · التعليم الاعدادى · الرقابة

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2536-9148

ISSN الإلكتروني

2735-4245

رقم الإيداع القانوني

24313

جدول المحتويات

فاعلية استراتيجية تفكير الحالة المتطرفة Extreme Case Reasoning  في إحداث تغيير مفاهيمي حول مفهوم الروافع وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي
11
فعالية التدريس باستخدام خرائط التعارض المعرفي في تصويب التصورات الخطأ في مادة العلوم وتنمية الاتجاه نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
73
فعالية استخدام المدخل المنظومي في تدريس العلوم في تنمية بعض الاتجاهات العلمية والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
89
معوقات استخدام المختبر في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم الطبيعية في المرحلة الثانوية بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية
127
تطوير مناهج العلوم في المرحلة الأساسية بالجمهورية اليمنية في ضوء معايير الجودة الشاملة
163
درجة استخدام الطلبة المعلمين لأفكار النظرية البنائية في تدريسهم وعلاقتها بإدراك طلبة المرحلة الأساسية الدنيا لبيئة التعلم في حصص العلوم
209

الاقتباسات الببليوغرافية