المجلة المصرية للدراسات النفسية

الموضوعات

علم نفس

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › تطوير التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › علم الاجتماع › التفاعل الاجتماعي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الصحة النفسية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي

الملخص

تنشر المجلة المصرية للدراسات النفسية البحوث والدراسات الأصيلة في ميدان علم النفس سواء قدمت للنشر فيها مباشرة أو للعرض في المؤتمرات العلمية للجمعية، سعيا إلى تقدم علم النفس في مجالاته المختلفة ونشر الثقافة النفسية باللغة العربية تحقيقا للأهداف التي أنشئت من أجلها الجمعية المصرية للدراسات النفسية عام 1948.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102015340100452921

رقم المصدر

30055

رمز المصدر

K6054

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Psychological Studies

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أحمد رشدي عبد الرحيم سلامة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اشرف محمد نجيب عبداللطيف","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"رشا حسن مكرم الله ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سماح توفيق أحمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صلاح الدين جمال صلاح الدين محمد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"طاهر سعد حسن عمار","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عادل محمد العدل","name_en":"Adel Muhammad Al-Adl","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عاصم مبروك غازي السماحي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"غادة عبدالرحيم علي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مروة نشأت معوض","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للدراسات النفسية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للدراسات النفسية

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

122

مجلد الدفعة

34

جزء الدفعة

1

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

49–500

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › طلبة الجامعات · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم والدولة › تطوير التعليم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › علم الاجتماع › التفاعل الاجتماعي · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الصحة النفسية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي

كلمات مفتاحية

التعليم الثانوى · التفاعل الاجتماعي · الصحة النفسية · تطوير التعليم · طلبة الجامعات · طلبة المدارس · علم النفس الاكلينيكى · علم النفس التربوي

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

الوظائف التنفيذية, اضطراب صورة الجسم, القلق الاجتماعي, رأس المال النفسي, Artificial Intelligence, العبء المعرفي, النمذجة البنائية, سمة اليقظة العقلية, صعوبات القراءة, الحيوية الذاتية, برنامج قائم على تنظيم الذات, المرونة الأكاديمية, اضطراب الاكتناز, وسع الذاكرة العاملة, الميول الانتحارية, استراتيجيات المواجهة, الكفاءة الانفعالية, نموذج Baker لتجهيز المعلومات الانفعالية, Personalized Learning, طلاب كلية التربية, الهزيمة النفسية, المرونة المعرفية, طلاب المرحلة الثانوية, المراهقين مرتفعي الاكتئاب, الكف, الذكاء العاطفي, العزم الذاتي, شرود الذهن, المتفوقين أكاديميا بكلية التربية, Smart Education Introduction, الذكاء الاصطناعي

ترجمة كلمات الباحثين

Suicidal Tendencies, Highly Depressed Adolescent, التعليم الذكي, Artificial Intelligence, التعلم الشخصي, Psychological Defeat, Cognitive Burden, Academically Outstanding Students at the Faculty of Education, Structural Modeling, Program Based on Self-Regulation, Mind Wandering Reading Difficulties, Executive Functions, Social Anxiety, Education Faculty Students, Self Determination, Academic Resilience, Cognitive Flexibility, Emotional Intelligence, Working Memory Capacity, Coping Strategies, Inhibit, Secondary School Students, Psychological Capital, Self-Vitality, Body Image Disturbance, Disorder, Baker Model for Processing Emotional Information, Emotional Competence, Trait Mindfulness, الذكاء الاصطناعي

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2090-0244

ISSN الإلكتروني

2735-315X

رقم الإيداع القانوني

18128-2015

جدول المحتويات

نموذج بنائي للعلاقة بين اضطراب صورة الجسم والعبء المعرفي والميول الانتحارية لدى طلاب كلية التربية بجامعة الوادي الجديد

49
النمذجة البنائية للذكاء الاصطناعي والقلق الاجتماعي والذكاء العاطفي لدى موظفي البنوك بمحافظة أسيوط

103
العزم الذاتي كمحدد لاضطراب الاكتناز لدى عينة من المراهقين مرتفعي الاكتئاب

159
الفروق بين ذوي صعوبات القراءة والعاديين في الوظائف التنفيذية وشرود الذهن

205
النمذجة البنائية لتأثير رأس المال النفسي وسمة اليقظة العقلية على استراتيجيات المواجهة لدى طلاب المرحلة الثانوية

251
فعالية برنامج تدريبي قائم على نموذج Baker لتجهيز المعلومات الانفعالية في تحسين الكفاءة الانفعالية والمرونة الأكاديمية لدى المتفوقين أكاديميا بكلية التربية جامعة كفر الشيخ

305
استخدام الأنشطة الموسيقية كأحد التوجهات الحديثة في تحسين عمليتي التعلم والتعليم في علم النفس التربوي لدى الطلاب العاديين وغير العاديين: رؤية مستقبلية

369
فعالية برنامج قائم على تنظيم الذات لخفض الشعور بالهزيمة النفسية وأثره على الحيوية الذاتية لدى طلاب كلية التربية

425
The Potential of Artificial Intelligence to Develop the Education System in Egyp

481

الاقتباسات الببليوغرافية