المجلة المصرية للدراسات النفسية

الموضوعات

علم نفس

الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الانتباه (علم نفس) · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الاطفال بطيئو التعليم · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الاكتئاب النفسى · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاطفال المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › الدراسة والتعلم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم النسوى › تعليم النساء · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الخدمة الاجتماعية › الخدمة الاجتماعية للمسنين · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الفسيولوجى › الامل · العلوم الاجتماعية › علم الاجتماع · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التعليم الذاتى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الذكاء

الملخص

تنشر المجلة المصرية للدراسات النفسية البحوث والدراسات الأصيلة في ميدان علم النفس سواء قدمت للنشر فيها مباشرة أو للعرض في المؤتمرات العلمية للجمعية، سعيا إلى تقدم علم النفس في مجالاته المختلفة ونشر الثقافة النفسية باللغة العربية تحقيقا للأهداف التي أنشئت من أجلها الجمعية المصرية للدراسات النفسية عام 1948.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102015240000418211

رقم المصدر

30055

رمز المصدر

K6054

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102015240000418211.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Egyptian Journal of Psychological Studies

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"ايمن فتحي عامر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عادل محمد العدل","name_en":"Adel Muhammad Al-Adl","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"الجوهرة بنت عبد القادر الشيبي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سهير محمد التوني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خالد محمد محمد قليوبي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"شيخة أحمد الجنيد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفاء محمد بحيري ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"طارق بن عبدالعالي السلمي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد الله بن عبد الهادي العنزي","name_en":"Abdullah Ibn Abdel Hadi Al-'Anzi","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد أحمد محمود خطاب","name_en":"Mohamed Ahmed Mahmoud Khattab","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نجوي أحمد عبدالله واعر","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هاني سعيد حسن محمد ","name_en":"Hany Sa'ed HAssan Mohamed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هبة الله محمود ابو النيل","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هدى عاصم محمد خليفة","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هيفاء على اليوسف","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

المجلة المصرية للدراسات النفسية

اسم الدورية

م | المجلة المصرية للدراسات النفسية

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

84

مجلد الدفعة

24

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

نطاق الصفحات

15–573

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الانتباه (علم نفس) · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الاطفال بطيئو التعليم · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى › الاكتئاب النفسى · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › العلاج الاجتماعى › الاطفال المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الاكلينيكى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم التطبيقية والتكنولوجيا › الدراسة والتعلم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم النسوى › تعليم النساء · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الخدمة الاجتماعية › الخدمة الاجتماعية للمسنين · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس الفسيولوجى › الامل · العلوم الاجتماعية › علم الاجتماع · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التعليم الذاتى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الثانوى · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الذكاء

كلمات مفتاحية

التعليم العالى والجامعى · تعليم النساء · الذكاء · التربية والتعليم · الانتباه (علم نفس) · الامل · التعليم الثانوى · التعلم · علم النفس · الاطفال المعوقون · التعليم الجامعى · التعليم العالى · الاختبارات والقياسات التعليمية · الدراسة والتعلم · علم الاجتماع · الخدمة الاجتماعية للمسنين · الاطفال بطيئو التعليم · الاكتئاب النفسى · الذكاء والقدرات العقلية · علم النفس الاكلينيكى · التعليم الذاتى

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2090-0244

ISSN الإلكتروني

2735-315X

رقم الإيداع القانوني

18128-2015

جدول المحتويات

المحددات النفسية للحكمة: معنى الحياة وفلسفتها والوعى بالذات والقيم
15
فعالية استخدام التعلم الاليكتروني في تنمية الدافع للمعرفة والتحصيل الدراسي لدى الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
69
فعالية برنامج لتنمية المهارات الاجتماعية لدى عينة من طالبات جامعة أم القرى بمكة المكرمة
101
قدرة مقياس ستانفورد- بينيه للذكاء الإصدار الخامس على التمييز بين الأطفال بطيئي التعلم والأطفال ذوي صعوبات التعلم
131
الفروق بين المعلمات المتدربات وغير المتدربات فى اتجاهاتهن نحو الأطفال ذوي تشتت الإنتباه وفرط الحركة بمرحلة رياض الأطفال بمملكة البحرين 
171
التفكير البنائي وعلاقته باستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى طالبات الجامعة
199
دراسة ماوراء الذاكرة ودافعية الانجاز والتحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثالث الثانوي في قرى مكة المكرمة
253
الاحتراق النفسي وعلاقته بعدد من المتغيرات لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية 
285
ديناميات اضطراب ضغوط ما بعد الصدمة لدى اطفال غزة (دراسة اكلينيكية)
323
الفروق بين الطلاب ذوي توجهات الأهداف وفق التصنيف الرباعي في كل من أبعاد التعلم المنظم ذاتيا والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية بالوادي الجديد
373
الأمل والتدين وجودة الحياة لدى المسنين والمسنات (دراسة مقارنة)
407
المثالية غير التوافقية كمتغير منبئ بأغراض اضطرابات الأكل والاكتئاب لدى طالبات الجامعة
455
الذكاء الوجداني ونوعية الحياة كمنبآت للسواء النفسي في مجال العمل (دراسة مقارنة) 
501
مستوى التفكير ماوراء المعرفي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في ضوء بعض المتغيرات
543

الاقتباسات الببليوغرافية