دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000447431

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"جاهنده عبد الشافى","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صفوت هنداوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالقادر السيد","name_en":"Abdel-Qader Al-Sayed","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"هاشل الغافري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

255

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

1–149

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

مهارات تدريس اللغة العربية, الحلقة الأولى من التعليم الأساسي, الكلمات المفتاحية: التدريس التأممي,  الكلمات المفتاحية: نموذج مارزانو, الاتجاه نحو الرياضيات, الكلمات المفتاحية: كتب التربية الإسلامية - التسامح, التفكير الإبداعي, قحوث الفلل, التعلم الرقمي, الصف الرابع الأساسي, اللالب العلم, الكلمات المفتاحية : نموذج تيباك, سلطنة عمان

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

استخدام بحوث الفعل لتنمية مهارات التدريس التأملي لدى الطلاب المعلمين بقسم اللغه الألمانيه
1
درجة تضمين قيم التسامح في كتب التربية الإسلامية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
12
برنامج مقترح قائم على نموذج تيباك لتنمية مهارات تدريس اللغة العربية في ضوء متطلبات التعلم الرقمي لدى طلاب الدبلوم العام بكلية التربية وأثره على اتجاهاتهم نحو العملية التدريسية
44
أثر استخدام نموذج مارزانو في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان
91

الاقتباسات الببليوغرافية