دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

الاعمال العامة › النظم › معالجة البيانات وعلم الحاسوب › الذكاء الصناعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاساسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · اللغات › اللغة الانجليزية

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000457481

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" شهاب حسني عطية الهلباوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" نجوى عويس عبد ربه قناوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":" أميرة فتحي مرسي ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سماح جمال احمد البحيري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد الله عبد الفتاح أحمد أبو سالمه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبلاء بنت محمد عبد الرحمن الربيعان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مجدي مهدي علي","name_en":" magdy mahdi aly","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمود إبراهيم عبدالعزيز طه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

266

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

12–153

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الاعمال العامة › النظم › معالجة البيانات وعلم الحاسوب › الذكاء الصناعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاساسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الاعدادى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › الاختبارات والقياسات التعليمية · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طلبة المدارس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج › تكنولوجيا التعليم · اللغات › اللغة الانجليزية

كلمات مفتاحية

الاختبارات والقياسات التعليمية · التعليم الاساسي · التعليم الاعدادى · الذكاء الصناعى · اللغة الانجليزية · المناهج · تكنولوجيا التعليم · طرق التدريس · طلبة المدارس

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

نموذج TPACK الذكي, المشاركة المجتمعية, التعلم الذكي, تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي, نظرية الذكاء الناجح, القضايا العلمية الاجتماعية, مهارات فهم المسموع, الشغف الأكاديمي, نموذج TPACK, التفكير العلمي, التدوين الصوتي, المعتقدات البيداجوجية, القيم الأخلاقية, استراتيجية مقترحة, الذكاء الاصطناعي

ترجمة كلمات الباحثين

Scientific Thinking, Moral Values, Artificial Intelligence, Podcast, Academic Passion, Comprehension Skills, Theory of Successful Intelligence, Social Scientific Issues, Students of The First Cycle Of Basic Education, Pedagogical Beliefs, Intelligent-TPACK, Proposed Strategy, Intelligent Education, Community Participation, TPACK

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

فاعلية تدريس منهج العلوم المطور في ضوء القضايا العلمية الاجتماعية باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي وأثره في تنمية التفكير العلمي والقيم الأخلاقية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية بالأزهر
12
فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الذكاء الناجح لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات المشاركة المجتمعية والشغف الأكاديمي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط

43
تحديات إعداد المعلم في عصر التعلم الرقمي: دراسة للمعتقدات البيداجوجية في ضوء نموذج TPACK وعلاقة ذلك ب TPACK الذكي

89
فاعلية استخدام برنامج التدوين الصوتي لتنمية مهارات فهم المسموع في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي

122

الاقتباسات الببليوغرافية