دراسات في المناهج وطرق التدريس

الموضوعات

تربية وتعليم

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التوجيه التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم · اللغات › اللغة الانجليزية · اللغات › اللغة العربية

الملخص

مجلة علمية تهتم بالأبحاث التربوية في مجال المناهج وطرق التدريس في كافة التخصصات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

102009010000431011

رقم المصدر

31782

رمز المصدر

K7021

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

102009010000431011.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

Studies On Curriculum and Teaching Methods

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Hager Gamal Ahmed Labib al-Toni ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Safaa M. Abdelhalim","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حنان محمد ربيع عبدالخالق","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"مروان أحمد محمد السمان","name_en":"Marawan Ahmed Muhammad Al-Samman","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

دراسات في المناهج وطرق التدريس

اسم الدورية

د | دراسات في المناهج وطرق التدريس

دورية الصدور

شهري

رقم الطبعة

230

مجلد الدفعة

1

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

236

نطاق الصفحات

27–233

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التوجيه التربوى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › طرق التدريس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › التعلم · اللغات › اللغة الانجليزية · اللغات › اللغة العربية

كلمات مفتاحية

التعلم · التوجيه التربوى · اللغة الانجليزية · اللغة العربية · طرق التدريس

التصنيف العام

محكمة

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

2535-213X

ISSN الإلكتروني

2735-3788

جدول المحتويات

نموذج تدريسي قائم على النظرية السياقية لتنمية مهارات القراءة التفسيرية والقراءة التذوقية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بغيرها
27
أساليب التوجيه الخارجي بالجولات الميدانية الافتراضية وأثرها على الشعور بالتيه والكفاءة الذاتية الأكاديمية المدركة
79
Effectiveness of Dynamic Assessment in Developing EFL Reading Comprehension Skills and Learning Motivation 
131
An Integrative Strategy Based on Incorporating Flipped Model of Instruction and Self-Reflection Practices to Enhance EFL Students' Listening Comprehension and Self-Regulated Learning 
183

الاقتباسات الببليوغرافية