مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

الموضوعات

تربية وتعليم

الاعمال العامة › الصحافة والنشر › الصحافة والنشر فى العالم العربى › مواقع التواصل الاجتماعي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الخدمة الاجتماعية · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · الفلسفة وعلم النفس › علم الاخلاق › اخلاقيات اخرى › التسامح · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الابداع · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الانتباه (علم نفس) · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي

الملخص

The Journal of Educational & Psychological Sciences (JEPS) is a multi-disciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, mathematics, technology, languages, educational measurements, physical education and educational psychology. As a peer-reviewed journal that publishes original and high-quality research papers, it is positioned to promote research and educational development, as an important academic exchange platform. Moreover, researchers can be aware of the most up-to-date academic trends in the rapidly evolving field of education around the world, and therefore seek valuable primary sources for reference.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

100702210000440131

رقم المصدر

33669

رمز المصدر

H6004

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Journal of Educational & Psychological Sciences - University of Bahrain

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أحمد فلاح العلوان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"أمل حسين العجمي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"اشواق عبدالله الشهري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"البندري سلطان العتيبي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"انتصار حمد عبدالعزيز المقرن","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"تهاني خالد الجبيرا","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حفيظة البراشدية","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حمدة بنت حمد بن هلال السعدية ","name_en":"Hamda Bent Hamad Bin Helal Al-Sa'dia","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حمزة محمود عبدالقادر درادكة ","name_en":"Hamza Mahmoud Abdel-Qader Daradka","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"سعيد الظفري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علي محمد زكري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فادي سعود سماوي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فاطمة جبارة أحمد الفقيه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فيصل مد الله الرويشد","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ماجد حمد الديب","name_en":"Majed Hamad Al-Deeb","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد ابراهيم الزكري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منال حميدي الديحاني ","name_en":"Manal Hemedi Al-Daihani","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

اسم الدورية

م | مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

2

مجلد الدفعة

21

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

نطاق الصفحات

9–501

أبعاد الوثيقة

17 × 24

الموضوعات الرئيسية

الاعمال العامة › الصحافة والنشر › الصحافة والنشر فى العالم العربى › مواقع التواصل الاجتماعي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم الابتدائى (الاساسي) › التعليم الابتدائى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم الجامعى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › التعليم العالى والجامعى › التعليم العالى · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التحصيل الدراسي · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › التدريس · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المدرسة والادارة المدرسية › الطلبة المعوقون · العلوم الاجتماعية › التربية والتعليم › المناهج · العلوم الاجتماعية › الخدمات الاجتماعية - والعلاج الاجتماعى › الخدمة الاجتماعية · العلوم البحتة(الطبيعية) › الرياضيات · الفلسفة وعلم النفس › علم الاخلاق › اخلاقيات اخرى › التسامح · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الابداع · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › الذكاء والقدرات العقلية › الانتباه (علم نفس) · الفلسفة وعلم النفس › علم النفس › علم النفس التطبيقى › علم النفس التربوي

كلمات مفتاحية

الابداع · الانتباه (علم نفس) · التحصيل الدراسي · التدريس · التسامح · التعليم الابتدائى · التعليم الجامعى · التعليم العالى · الخدمة الاجتماعية · الرياضيات · الطلبة المعوقون · المناهج · علم النفس التربوي · علم النفس · مواقع التواصل الاجتماعي

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

جامعة فلسطين التقنية خضوري/رام الله, الحكمة الشخصية, عادات العقل المنتجة, مهارات التفكير البصري،, الانتباه البصري, أساليب معالجة المعلومات, البناء المعري, الأبعاد التربوية, زمن الاستجابة, التميز الرياضي, مستوى التفكير الإبداعي, رياضيات, نموذج التعلم البنائي (7E’s), التربية الفنية, كلية التربية بالرستاق, التقييم عبر الإنترنت, التفكير الإيجابي, Plickers, التسامح النفسي, الأسلوب الكلي, الشباب العماني, منهج العلوم, مهنة التدريس, جودة الحياة الأكاديمية, طلاب الصف الثالث الابتدائي., الذكاء الاجتماعي, أخلاقيات, استراتيجيات التعلم العاطفية, التعليم الجامعي., الأساليب المعرفية, المدارس الفكرية, طلبة الجامعة, التفكير المنظومي, التحصيل, فاعلية, الإدمان على مواقع الشبكات الاجتماعية, الواقع المعزز, الخصائص السيكومترية, ذوو الإعاقة العقلية، - ., البناء العاملي, التقويم البنائي, الالتزام, النسبة المئوية, الكفاءة التعليمية, الدافعية, القادة الأكاديميين, المعوقات, الدافعية الأكاديمية, المرحلة المتوسطة, الأسلوب التحليلي, مسائل لفظية, العمل التطوعي, النمط القيادي, القبائل النازحة

ترجمة كلمات الباحثين

academic motivation, achievement, administrative staff, analytic/holistic style, career rotation., cognitive processing, Commitment, constructive learning model )7E’s(, displaced tribes, educational dimensions, Emotional learning strategies., E-Prime., Factorial structure, faculty of education in Rustaq, higher education, Knowledge construction, Level of creative thinking, mathematical excellence, Mathematics, middle school, motivation, obstacles, Omani youth, online evaluation, organizational affiliation, Palestine technical university khadouri, Personal wisdom, plickers, positive thinking, professional ethics, psychological tolerance, Psychometric properties, quality of academic life, ramallah, reaction time, SNS addiction, Social Intelligence, structural assessment, systemic thinking, the productive habits of the mind, third grade primary students, university students, Visual attention, Voluntary work, word problem

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1726-5231

ISSN الإلكتروني

1726-3670

جدول المحتويات

البناء العاملي للتفكير الإيجابي وعلاقته بكل من جودة الحياة الأكاديمية والدافعية الأكاديميةلدى طلبة جامعة جازان
9
مستوى التفكير الإبداعي لدى طالبات جامعة فلسطين التقنية خضوري /رام الله
53
تصميم برنامج تعليمي قائم على البناء المعرفي وقياس فاعليته في تنمية عادات العقل المنتجة لدى الطالبات الجامعيات
71
التباين في الانتباه البصري تبعا لأسلوب المعالجة المعرفي
117
فاعلية نموذج التعلم البنائي (7E's) في تنمية مهارات التفكير
المنظومي والتميز الرياضي لدى طالبات الصف السابع الأساسي بمحافظة غـزة
137
فاعلية استخدام برنامج Plickers 2 التقويم البنائي لتنمية التحصيل والدافعية نحوه لدى طلاب الصف الثالث الابتدائي بمملكة البحرين
177
درجة التزام أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية بالرستاق في سلطنة عمان لأخلاقيات مهنة التدريس من وجهة نظر الطلبة
205
استراتيجيات التعلم العاطفية التي يستخدمها الطلبة الجامعيون وعلاقتها بكفاءتهم التعليمية

245
فاعلية استخدام تقنية الواقع المعززة تنمية مهارات التفكير
البصري، في مقرر التربية الفنية لدى طالبات الصف الأول المتوسط بمدينة الرياض

271
الذكاء الاجتماعي وعلاقته بالنمط القيادي السائد لدى القادة
الأكاديميين بجامعة الجوف في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

309
مدى ملاءمة منهج العلوم للطلاب ذوي الإعاقة العقلية في المدارس الفكرية في دولة الكويت

343
معوقات تحقيق الأبعاد التربوية للعمل التطوعي من وجهة نظر
الطلبة أبناء القبائل النازحة في جامعة حفر الباطن

375
أداء تلاميذ الصف التاسع في دولة الكويت في النسبة المئوية
بصورها العددية والكسرية والعشرية والمساحات المظللة ومعناها واستخداماتها لديهم
413
الخصائص السيكومترية لمقياس إدمان مواقع الشبكات الاجتماعية لدى الشباب العماني
437
الحكمة الشخصية وعلاقتها بالتسامح النفسي لدى طلبة
جامعة الجوف بالمملكة العربية السعودية
465

الاقتباسات الببليوغرافية