مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

The Journal of Educational & Psychological Sciences (JEPS) is a multi-disciplinary journal in subject-content education that focuses on the study of teaching and learning in science, mathematics, technology, languages, educational measurements, physical education and educational psychology. As a peer-reviewed journal that publishes original and high-quality research papers, it is positioned to promote research and educational development, as an important academic exchange platform. Moreover, researchers can be aware of the most up-to-date academic trends in the rapidly evolving field of education around the world, and therefore seek valuable primary sources for reference.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

100702170000424301

رقم المصدر

33669

رمز المصدر

H6004

رقم العقد

0

نوع الوسائط

AskZad

نوع المحتوى

الدوريات العلمية

صيغة المصدر

مجلة محكمة

نوع الملف

ملف

أسماء الملفات

100702170000424301.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Journal of Educational & Psychological Sciences - University of Bahrain

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Ali M. Kazem","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Hashem A. Al-Kilani","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Hussain A. Alkharusi","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Ibrahim A. Al-Qaryouti","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Maher M. Abu-Hilal","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"Said S. Aldhafri","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"احمد محمد نوبي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"جعفر فارس العرجان","name_en":"Jafar Fares Al Arjan","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حمدة بنت حمد بن هلال السعدية ","name_en":"Hamda Bent Hamad Bin Helal Al-Sa'dia","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"حمود بن عبدالله بن سالم الشكري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"خالد سعد سيد محمد علي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ريم عبد المحسن العبيكان","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"صبري حسن الطراونه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"طارق نور الدين محمد ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد العزيز محمد الرويس","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبد الكريم محمد جرادات","name_en":"Abdelkareem Mohamed Jaradat","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالحليم عبدالفتاح سالم","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"عبدالله بن سالم المناعي","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علي محمد الجباري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"علي محمد النوايسه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"فاطمة خلف الهويش","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"لطيفة صالح السميري","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد أحمد خدام مشاقبه","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد بن عودة الذبياني","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد بن مفلح الدوسري ","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد محمود عبد الوهاب","name_en":"Muhammed Mahmoud Abdel Wahhab ","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"محمد هاني عبود","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"منصور بن نايف العتيبي","name_en":"Mansour bin Naef Aloutabi","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"ميمونة بنت درويش الزدجالية","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نادر أحمد جرادات","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"},{"name_ar":"نافذ نايف يعقوب","name_en":"","title_ar":"مؤلف","title_en":"Author"}]

المصدر والدورية

اسم المصدر

مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

اسم الدورية

م | مجلة العلوم التربوية والنفسية - جامعة البحرين

دورية الصدور

فصلي

رقم الطبعة

1

مجلد الدفعة

17

جزء الدفعة

0

رقم الملحق

0

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

595

نطاق الصفحات

3–595

أبعاد الوثيقة

17 × 24

التصنيف العام

متخصص

كلمات الباحثين

ترجمة كلمات الباحثين

المعرّفات (ISBN / ISSN)

ISSN

1726-5231

ISSN الإلكتروني

1726-3670

جدول المحتويات

مدى امتلاك القيادات الأكاديمية والإدارية في جامعة نجران لبعض مفاهيم إدارة المعرفة
3
العادات الغذائية ومدى انتشار تناول المكملات الغذائية والإستيرويدات البنائية لدى المشاركين في مراكز اللياقة البدنية وبناء الأجسام في الأردن
30
فعالية برنامج إرشادي في خفض بعض مظاهر الإساءة الوالدية للأطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط
73
واقع توظيف التعلم الالكتروني وخدمات الانترنت من وجهة نظر معلمي ومعلمات المواد الأساسية في مدارس قطر الثانوية المستقلة
109
واقع الممارسات التدريسية الداعمة للتعلم البنائي لدى معلمي الرياضيات للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
145
مستوى الحاجات الإرشادية لدى طلبة كليات العلوم التطبيقية الواقع والمأمول
172
فاعلية برنامج في تنمية الأمن النفسي للمكفوفين
206
Factorial Validity and Reliability of Teacher's Self-Efficacy among Omani Teachers: Invariance across Gender
228
الاحتراق النفسي لدى المرشد الطلابي منطقة الحدود الشمالية وعلاقته ببعض المتغيرات
243
بناء اختبار محكي المرجع في الإحصاء التحليلي لطلبة الدراسات العليا في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية الحكومية باستخدام نظرية استجابة الفقرة
265
دلالات صدق اختبارات التفكير الابتكاري في المجالات العلمية والمستخدمة في البيئة المصرية
293
اتجاهات طالبات الدراسات العليا في جامعة الملك سعود نحو الأمانة العلمية الرقمية
321
فاعلية برنامج علاجي قائم على السيكودراما في تخفيض مستوى القلق والاكتئاب لدى أطفال مرضى السرطان
345
الرضا عن الحياة والدعم الاجتماعي لدى المسنين المقيمين في دور الرعاية وأولئك المقيمين في بيوتهم الخاصة
380
فاعلية طريقة القاعدة النورانية في تنمية مهارة النطق أثناء تلاوة القرآن الكريم لدى طلبة الصف الأول من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
409
الأسس النظرية والمحددات الاقتصادية للإنجاز الأكاديمي للطلبة الجامعيين في المملكة: دراسة في الأصول الاقتصادية للتربية
429
علاقة أساليب التفكير بأنماط معالجة المعلومات والمستويات التحصيلية لطلاب جامعة سوهاج
463
مدى فاعلية مقررات الخبرات الميدانية في إعداد طلاب وطالبات التربية الفنية المعلمين بكلية التربية بجامعة الملك سعود مهنيا وفق معايير الانكيت (NCATE)
499
استراتيجية التذكر وأسلوب التعلم وعلاقتهما بالتحصيل لدراسي لدى طلبة كليات جامعة الملك خالد- فرع بيشة (المملكة العربية السعودية)
535
تصميم التعلم الإلكتروني باستراتيجية التعلم المبني على مشكلة وفاعليته على تحصيل طلبة كلية الطب واتجاههم نحو طريقة التعلم
569

الاقتباسات الببليوغرافية