دور الأنشطة البدنية والرياضة في التقليل من حدة السلوكات العدوانية لدى تلاميذ الطور الثانوي: دراسة ميدانية في بعض ثانويات ولاية بجاية

الموضوعات

رياضة

الملخص

تناولنا في هذه الدراسة دور الأنشطة البدنية والرياضية بأطرها التربوية في التقليل من حدة السلوكات العدوانية لدى تلاميذ الطور الثانوي، ولمعالجة هذا الموضوع تم طرح الاشكالية بالتساؤل التالي : هل تساهم الأنشطة البدنية والرياضية بأطرها التربوية في التقليل من حدة السلوكات العدوانية لدى تلاميذ الطور الثانوي؟ وللإجابة على هذا التساؤل تم اقتراح فرضية عامة مفادها أن الانشطة البدنية والرياضية بأطرها التربوية تساهم في التقليل من حدة السلوك العدواني لدى تلاميذ الطور الثانوي وتتفرع منها أربع فرضيات جزئية فالفرضية الجزئية الأولى مفادها أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في درجة العدوان البدني أما الفرضية الجزئية الثانية ومفادها أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في درجة العدوان اللفظي والفرضية الجزئية الثالثة مفادها أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين للأنشطة البدنية والرياضية في درجة الغضب ، أما الفرضية الجزئية الرابعة والاخيرة والتي مفادها أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين في درجة العداوة وتم معالجة الموضوع في شقه النظري بالتطرق إلى التربية البدنية والرياضية والانشطة البدنية والرياضية ، السلوك العدواني ، المراهقة ، كل في فصل على حدى كما تم معالجة الموضوع في جانبه التطبيقي باستخدام المنهج الوصفي وذلك نظرا لطبيعة الموضوع واعتمدنا على أداتي الاستبيان ومقياس السلوك العدواني لـ ( أرنولد باص ومارك بيري ) لجمع المعلومات الموجه إلى كل من التلاميذ والأساتذة، بحيث أن المقياس وزع على عينة تم اختيارها بطريقة عشوائية قوامها 100 تلميذ ، والاستبيان وزع على عينة تم اختيارها بطريقة قصدية والتي قوامها 30 أستاذ . وتوصلنا إلى استنتاجات أهمها أنه توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين في درجة العدوان البدني ، وتوجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين في درجة العدوان اللفظي ، كما توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين في درجة الغضب ، واخيرا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ الممارسين والتلاميذ الغير الممارسين في درجة العداوة. وفي الأخير قدمنا بعض الاقتراحات وفرضيات مستقبلية والتي تساعد في التقليل من حدة السلوك العدواني لدى التلاميذ في الوسط المدرسي وأهمها :توفير الحيز الملائم لممارسة النشاط البدني الرياضي التربوي داخل الثانوية و كذا الوسائل الممكنة أي يتسنى للتلميذ تفريغ مكبوتاته والتخلص من الضغوطات النفسية بصورة منظمة دون عراقيل تزيد من حدتها وإعطاء المراهق أهمية بالغة وخاصة أنه يحتوي على طاقة هائلة يمكن أن يشغلها ويستفيد منها وذلك بتنويع الأنشطة الرياضية عن طريق إنشاء النوادي.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0f1208eb-9258-47c1-b06a-de5ff8d01509

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

1042817_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"بوشيبان توفيق","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نافي رابح","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور الأنشطة البدنية والرياضة في التقليل من حدة السلوكات العدوانية لدى تلاميذ الطور الثانوي: دراسة ميدانية في بعض ثانويات ولاية بجاية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

الأنشطة البدنية والرياضية السلوك العدواني المراهقة

إشراف وإعداد

الإشراف

نافي رابح

الإعداد

بوشيبان توفيق

الاقتباسات الببليوغرافية