Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل ماجيستير الكردية 2022 07362b4a-1b2d-4b49-9261-30139f87510a

كاریگەریی ئاوێتە كردنی هەندێك لە ستراتیژییەكانی فێربوونی كارا لە وانە وتنەوەی بابەتی مێژوو لەسەر دەستكەوتی خوێنكارانی پۆلی شەشەمی بنەڕەتی

فاعلية دمج بعض استراتيجيات تعلم النشط في تدريس مادة التاريخ على تحصيل تلاميذ الصف السادس الاساسي The Effect of Merging some Active learning Strategies in Teaching History Subject on Achievement of sixth grade students of the basic schools

علي عبدالرحمن جمعه, نرمين علي محمد البرزخي

كلية التربية الأساسية-جامعة السليمانية · العراق

الموضوعات

تربية وتعليم

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
07362b4a-1b2d-4b49-9261-30139f87510a
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل ماجيستير
نوع الملف
pdf image
أسماء الملفات
07362b4a-1b2d-4b49-9261-30139f87510a_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان
فاعلية دمج بعض استراتيجيات تعلم النشط في تدريس مادة التاريخ على تحصيل تلاميذ الصف السادس الاساسي The Effect of Merging some Active learning Strategies in Teaching History Subject on Achievement of sixth grade students of the basic schools
ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"علي عبدالرحمن جمعه","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نرمين علي محمد البرزخي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Kurdish

المصدر والدورية

اسم المصدر
كاریگەریی ئاوێتە كردنی هەندێك لە ستراتیژییەكانی فێربوونی كارا لە وانە وتنەوەی بابەتی مێژوو لەسەر دەستكەوتی خوێنكارانی پۆلی شەشەمی بنەڕەتی

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
علي عبدالرحمن جمعه
الإعداد
نرمين علي محمد البرزخي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

علي عبدالرحمن جمعه و نرمين علي محمد البرزخي. (2022). كاریگەریی ئاوێتە كردنی هەندێك لە ستراتیژییەكانی فێربوونی كارا لە وانە وتنەوەی بابەتی مێژوو لەسەر دەستكەوتی خوێنكارانی پۆلی شەشەمی بنەڕەتی. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية الأساسية-جامعة السليمانية. العراق.

MLA

علي عبدالرحمن جمعه و نرمين علي محمد البرزخي. كاریگەریی ئاوێتە كردنی هەندێك لە ستراتیژییەكانی فێربوونی كارا لە وانە وتنەوەی بابەتی مێژوو لەسەر دەستكەوتی خوێنكارانی پۆلی شەشەمی بنەڕەتی. 2022. كلية التربية الأساسية-جامعة السليمانية، رسائل ماجيستير.