Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2018 00d309ab-d043-44a1-b90b-3bf7d87ac27c

دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة

حياة تواتي, محجوبة بشير

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

الموضوعات

علم نفس

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
00d309ab-d043-44a1-b90b-3bf7d87ac27c
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
213434_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"حياة تواتي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محجوبة بشير","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
204

إشراف وإعداد

الإشراف
حياة تواتي
الإعداد
محجوبة بشير

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

حياة تواتي و محجوبة بشير. (2018). دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. الجزائر.

MLA

حياة تواتي و محجوبة بشير. دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة. 2018. كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم، ماستر (LMD).