ماستر (LMD)
العربية
2018
00d309ab-d043-44a1-b90b-3bf7d87ac27c
دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة
حياة تواتي, محجوبة بشير
كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر
الموضوعات
علم نفس
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- 00d309ab-d043-44a1-b90b-3bf7d87ac27c
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 213434_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"حياة تواتي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محجوبة بشير","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 204
إشراف وإعداد
- الإشراف
- حياة تواتي
- الإعداد
- محجوبة بشير
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
حياة تواتي و محجوبة بشير. (2018). دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم. الجزائر.
MLA
حياة تواتي و محجوبة بشير. دور البرنامج المقترح في تنمية الذاكرة الدلالية عند المتخلفين ذهنيا إعاقة خفيفة: المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المتخلفين ذهنيا بمازونة. 2018. كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم، ماستر (LMD).