Abdellatif Oudidi, Latifa Gragui

كلية الطب والصيدلة -جامعة سيدي محمد بن عبدالله - فاس · المغرب

Les tumeurs naso-sinusiennes regroupent des entités histologiques très variées et pouvant être divisées en 2 groupes : les tumeurs bénignes et les cancers. Malgré leur grande diversité, la description clinique de ces tumeurs est univoque, et c’est souvent le bilan radiologique qui permettra d’évoquer le diagnostic dont la confirmation est indispensable par l’examen anatomopathologique. Notre étude est rétrospective et concerne 24 cas de tumeurs nasosinusiennes, colligés au service d’ORL du CHU Hassan II de Fès, entre Janvier 2003 et Décembre 2006. L’analyse des données a noté une fréquence des tumeurs bénignes qui représentaient 58,3% contre 41,6% de cancers. Ces tumeurs surviendraient à un âge assez jeune, l’âge moyen était de 37.5 ans avec une quasi-équitabilité entre les deux sexes. Le délai de consultation était en moyenne de 23 mois. Le syndrome rhinosinusien et la tuméfaction palatine étaient les signes prépondérants de la symptomatologie clinique, associés parfois à des signes ophtalmologiques ou neurologiques. Tous nos malades ont bénéficié d’un bilan radiologique ; plus précisément scannographique ; qui a permis de mettre en évidence une lésion hyperdense dans 75%, une lésion hypodense dans 25% avec une ostéolyse dans 87.5%. Le traitement était curatif dans 83,3% des cas. Il consistait en une chirurgie par voie externe chez 15 cas soit 62,5% des cas (dont 02 par voie vestibulaire et 13 par voie paralatéronasale). Une chirurgie par voie endoscopique endonasale était pratiquée chez 05 cas. Par ailleurs, 09 cas ont bénéficié d’une radiothérapie complémentaire et 04 cas ont reçu une chimiothérapie de façon exclusive. Le recul moyen de nos patients était de 09 mois, au terme duquel nous avons noté : - Une bonne évolution chez 12 malades. - La survenue d’une récidive chez 02 malades. - L’apparition d’une métastase vertébrale chez une patiente traitée pour esthésioneuroblastome olfactif. - Le décès de 02 malades. Par ailleurs, l’évolution est restée inconnue chez 07 malades, non revus à la consultation.

غزلان الدومي , فاطمة جابويريك

كلية الطب والصيدلة-جامعة محمد الخامس بالرباط · المغرب

La maladie de Thévenard est une acropathie ulcéromutilante familiale rare à mécanisme d’expression variable. Il faut l’évoquer devant toute ulcération du pied s’associant à une diminution de la sensibilité thermoalgésique, un contexte familial, ou bien encore une atteinte des mains. En effet, si l’atteinte des pieds est constante, celle des mains est plus tardive et de ce fait rare. Une fois le diagnostic posé sur un faisceau d’arguments cliniques, électrophysiologiques voire anatomopathologiques, le malade doit être prévenu de l’évolution. Des radiographies systématiques et régulières des mains et des pieds devront être proposées pour dépister une forme atrophiante. Une prise en charge thérapeutique multidisciplinaire dermatologique, neurologique, orthopédique, psychologique est nécessaire. Aucun traitement curatif n’est disponible et l’évolution de la maladie est inéluctable. Toutefois, le traitement préventif des lésions cutanées est essentiel. Nous rapportons une série de 5 cas, 2 filles et 3 garçons âgés entre 3 ans et 14 ans suivie en consultation de dermatologie pédiatrique au sein du service de pédiatre 4 pour syndrome de Thévenard.

خالد وهاب, غنية قادري

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

ملخص:اختلفت آراء النقاد حول اختیار المنهج الملائم للقراءة النصوص، فالبعض اتبع المناهجالسیاقیة ورأى أن النص هو تعبیر عن الواقع الخارجي، أما الآخرون ففضلوا المناهج النسقیةلإیمانهم بالدراسة المحایثة.وبعد محاولتي الاطلاع على طریقة كمال أبو دیب النقدیة في تحلیل الشعر الجاهلي بنیویاحاولت أن أكون محایدة في رأي باعتباره نجح أو فشل في هذا التطبیق ومحاولته إنشاء نظریةبنیویة بطریقة عربیة ومحاولة استخدام هذه المصادر المنهجیة الغربیة على الشعر الجاهلي إنكانت تتعدد طرق تطبیقها على الأسطورة والحكایة والروایة ومحاولة منه تبسیطها وتبسیطإجراءاتها النقدیة لأنها تختلف مع بعضها وحتى في البنیویة في حد ذاتها لأنها تنقسم إلى شكلیةوتكوینیة ومحاولته فهم الاتجاهات وتبسیطهم للقارئ العربي.فالناقد في كتابه هذا یحاول الجمع بین هذه الدراسات الأوروبیة والخروج بمنهج دقیقخاص به یوحد بینها لدراسة الشعر العربي الجاهلي كان أو معاصرا.فمن خلال عملي حاولت أن أعرف بالبنیویة وأسلط الضوء على كتاب الرؤى المقنعةكنمو ذج واضح عن تطبیقها

عثمان نقار , فرح جهاد محمجي, محمد جمال طقطق

كلية الاقتصاد-جامعة حماة · سوريا

بشرى شبابحة, سامية أوذينة, سيد علي أحمد مسعود

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

تعتبر مدينة تلمسان من أهم المدن الرئيسية في بايلك الغرب الجزائري كانت حاضرة للمغرب الأوسط خلال العصر الوسيط، منذ عهد السلمانيين إلى غاية العهد الزياني، وقد احتوت المدينة على العديد من الشخصيات العلمية البارزة من المشرق والمغرب والأندلس.ومع بداية العصر الحديث ومع التواجد الإسباني في الغرب الجزائري باحتلال المرسى الكبير 1505م ووهران 1509م، خفإشعاعها الفكري نظرا لمجموعة من العوامل أهمها: هجرة علمائها إلى مدينة فاس بالمغرب الأقصى وتدهور مؤسساتها التعليمية ورغم هذه الأوضاعإلاأن تلمسان بقيت من مراكز العلم في الغرب الجزائري طيلة القرون الثلاثة التي حكم فيها العثمانيون البلادوبرز فيها العديد من العلماء والفقهاء ورجال الدين واحتوت على العديد من الزوايا والمساجد والكتاتيب وغيرها التي كان لها دور هام في الخدمات الثقافية وحتى الاجتماعية حيث حافظ كل منها على أداء مهامها.

رامي عبد اللطيف الزقزوق, عبد العظيم سليمان المصدر, محمد محمد عليان

كلية التربية -جامعة الازهر - غزة-جامعة الازهر - غزة · فلسطين

ابراهيم نيصافي, ريـم نديم الجبيلي, محمد منهل الزعبي

كلية الزراعة-جامعة تشرين · سوريا

أحمد إبراهيم أبوسن, سفیان محمد عبدالقادر محمد

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

تناولت الدراسة تقويم برامج الإصلاح الإداري والمالي لبنك السودان المركزي وأثرها على أداء المصارف التجارية بالسودان للفترة من 2002-2008، من خلال طرح مشكلة الدراسة المتمثلة في عدم كفاءة وفاعلية أداء المصارف التجارية بالسودان نتيجةً لمشاكل هيكلية أثرت سلباً على متانة وسلامة المركز المالي لوحدات الجهاز المصرفي ككل، مما حدى بالمصرف المركزي لفرض برامج إصلاحية بغية توفيق أوضاع المصارف. قامت الدراسة على خمس فرضيات،بنيت على إفتقار المصارف التجارية لبرامج إصلاح فاعلة وكفؤة، وأثر برامج الإصلاح الإداري والمالي على كل من السيولة، الربحية والتنافسية، بينما تناولت الفرضية الأخيرة دور التدريب في إنجاح برامج الإصلاح الإداري والمالي. إستخدمت الدراسة المنهج التاريخي لتتبع الدراسات السابقة ذات الصلة بموضوع الدراسة، المنهج الإستباطي لتحديد حقيقة مشكلة الدراسة، المنهج الوصفي، والمنهج الإحصائي باستخدام برنامج SPSS لتحليل بيانات الإستبانة. أظهرت نتائج الدراسة ضعف الجهاز المصرفي السوداني رغم جهود بنك السودان المركزي لإصلاحه وتطويره، كما أظهرت الدراسة الحاجة إلى برامج إصلاح إداري ومالي جديدة أكثر كفاءة وفاعلية من البرامج الحالية، وأيضاً أظهرت الدراسة غياب الرؤية الإستراتيجية للإصلاح بالمصارف التجارية في الجانب التدريبي. وأوصت الدراسة بضرورة إعادة النظر في برامج الإصلاح الحالية،كما أوصت بالعمل على تعزيز الثقة في الجهاز المصرفي السوداني وزيادة كفاءة أدائه وضرورة وضع حزم تدريبية متكاملة للإصلاح الإداري والمالي بالمصارف التجارية المعنية وتضمنيها في التخطيط قصير المدى والطويل.

حنان موسى أبوسلطان, وفيق حلمي الأغا

أكاديمية الإدارة والسياسة للدارسات العليا, جامعة الأقصى · فلسطين

أحمد شرافي, الورفلي سليمان حسن سليمان, زيد بن سمير

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

مهارات الكلام هي إحدى المهارات المهمة لمستخدمي اللغة، خاصة في المدرسة الفلاح الثانوية الإسلامية سمبر قيام باميكاسان. في هذه المدرسة، تعتبر مهارة الكلام هي الوسيلة الأساسية لتسريع أهداف تعلم اللغة العربية. وقد تجلى ذلك من خلال إجراء تدريس مهارة الكلام على أساس HOTS. يهدف هذا البحث إلى وصف عملية تطبيق تعلم مهارة الكلام على أساس مهارات التفكير العالي (HOTS) في في المدرسة الفلاح الثانوية الإسلامية سمبر قيام باميكاسان. والمشكلات التي تحدث وكذلك الجهود المبذولة لتقديم حلول للمشاكل القائمة. استخدم الباحث المدخل الكيفي بالمنهج الوصفي، ومصدر البيانات في هذا البحث هو البيانات الأولية والثانوية والأساليب المستخدمة الجمع البيانات هي المقابلة، والملاحظة، والوثائق، وأما طريقة تحليل البيانات طريقة مايلز وهوبرمان هي طريقة تحليل البيانات التي اخترناها بنموذج التفاعل (النموذج التفاعلي) ذو أربع مراحل، جمع البيانات، تقليل البيانات، عرض البيانات واستنتاجها والتحقق من البيانات (الاستنتاج). في تنفيذ تعلم مهارات الكلام، تقوم هذه المدرسة بالتخطيط والتنفيذ والتقييم بطريقة مفاهيمية ومنهجية. يتضمن التخطيط أهدافًا تعليمية وخطوات وتقييمًا واضحًا. لتنفيذ برنامج مهارة الكلام المعتمد على أساس مهارات التفكير العالي، نفذت مدرسة عالية الفلاح اختبارات يومية بأسئلة تعتمد على برنامج HOTS تتكون من المكونات C4 وC5، في حين يتكون علم نطق بلوم من C4 وC5 وC6. ومع ذلك، لا تزال هناك عقبات في تنفيذها حيث لا يزال العديد من الطلاب يواجهون صعوبة في الإجابة على الأسئلة، وهو ما يرجع جزئيًا إلى الاختلافات في الخلفية، وعدم إتقان المفردات ومحدودية الوقت للتعلم. أما بالنسبة لحل التغلب على المشكلة المذكورة أولاً، فيجب أن يعتاد المعلمون على أساس مهارات التفكير العالي حتى يعتاد الطلاب عليها. ثانياً، يجب على المعلمين معرفة الثقافة المحيطة بالطلاب حتى يصبح الطلاب أكثر قدرة على الإجابة على الأسئلة. ثالثاً، يجب على المعلمين الضغط على الطلاب حتى يتمكن الطلاب من زيادة مؤهلاتهم باستمرار. ويضيف المعلمون ساعات خارج المواضيع حتى يتمكنوا من توجيه الطلاب الذين ما زالوا لا يصلون إلى المستوى المطلوب. النتيجة المستهدفة.