Mohamed O.Elsamani, سيد مهد

معهد الدراسات البيئية-جامعة الخرطوم · السودان

صبرينة بايود

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة · الجزائر

سحر أدهم علي, علي عبدالله جبر

كلية التمريض-جامعة بابل · العراق

Nurses are responsible for providing care for patients with physical restraints especially at the absence of physicians orders. This approach helps protect the patients’ safety. Nurses knowledge and performance need to be addressed concerning patients’ restraint. The study aimed to evaluate the effect of patient restraining educational-program on critical care unit’s nurses’ knowledge in Al-Hillah teaching hospitals.Quasi experimental study design selects from the period between (October. 19 .2021 to May.30.2022).non-probability (purposive) sample of (64) male and female nurses was selected, the original sample was divided to two groups, the first group contain (32) nurses act -as a control group who did not receive the content of the program and the second group includes (32) nurses selected to beas an experimental group who exposed to a planned session of patient restraining program, special questionnaire prepared to collect the data which divided in to three part. The correlation coefficient used as a statistical method to achieve the reliability which recorded (r-0.91), by using statistical package, version (26). Pre and post-test were collected from two groups. The study findings showed that the higher percentage 18(56.3%), 19(59.4%) of both groups were between (24-27) age group, 18(56.3%) of experimental study group was male, where 18(56.3%) were female within control study group. Most of the participants in both group 16(50.0%), 18(56.3%) were bachelor degree holders. Most of the response for the pre and posttest among control group were indicated poor knowledge related to restraint, while the responses of the experimental group who attended the educational program sessions shows significant changes related to restraint’s procedure in the post-test.All the responses in post-test among experimental group who attending restraining educational program in the critical care unit during the two sessions recorded improve of knowledge, the educational program act positively upon the nurses’ knowledge regarding patients’ restraints.written protocol should be prepared for this units to improve the nurses’ knowledge regarding restraints procedure

Eman Gaad, Ghada Farag Elfar

الجامعة البريطانية في دبي · الامارات

This exploratory case study aims to determine which extinct secondary school teachers in a private school in Dubai, UAE use successful intervention to accommodate students with dyslexia in the regular classroom, as well as the obstacles they may face. The study also sheds light on the hurdles secondary school students with dyslexia may encounter and how to overcome these obstacles. Interviews and surveys were used as part of a mixed-methods strategy to obtain qualitative and quantitative data.The findings demonstrate that secondary regular classroom instructors had a limited awareness of dyslexia as a reading disability and were confused by dyslexia features. Some parents' responses to interview questions suggested dissatisfaction with the intervention's outcomes on their children. Concerns raised by several parents demonstrated a link between instructors' lack of comprehension of dyslexia's characteristics as well as inability to identify their children's unique skills, and the ineffectiveness of some classroom teachers' interventions. Majority of secondary instructors highlighted that class size, the length of the curriculum, lack of teaching tools, the pace of lessons, lack of human resources, parental denial and lack of parental cooperation are hurdles to addressing the requirements of students with dyslexia in the classroom.The findings also showed recommendations for better practice, such as dyslexia training for regular classroom teachers, adopting teaching tactics that accommodate the special requirements of students with dyslexia, recognizing students' learning styles, and communicating with parents and educators. Some participants underlined the need of boosting secondary students withdyslexia self-esteem, which might be a topic for future research. Additionally, the study's limitations and the need for future research were addressed.

شريف بن ناجي, عاشور طايبي

كلية الحقوق-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر

يعد قطاع المنتجات الصيدلانية من أهم القطاعات التي كانت في صلب و جوهر التحولات التي شهدتها الساحة الإقتصادية الوطنية . ولكن و إن أعتبر هذا القطاع من القطاعات المحررة أمام المبادرة الخاصة إلا أنه قد صنف ضمن مايسمى بالأنشطة الإقتصاديةالمقننة . و بالتالي فكان هدفنا هو البحث و دراسة عند الإطار القانوني الذي يحكم هذا القطاع و تأثيره على مبدأ حرية الإستثمار.

رشيد بلعالم, نبية شيخي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

ومن هنا نستخلص ان النظام القانوني للإجراءات الشهر العقاري عبارة عن مجموعة من الإجراءات والقواعد القانونية والتقنية، هدفها إعلام الجمهور بكل التصرفات القانونية المنصبة على العقارات سواء كانت منشئة، ناقلة، معدلة أو متضمنة لحق عيني عقاري أصلي أو تبعي بغض النظر عن نوع التصرف، عقد كان أو حكما أو قرارا إداريا، وحتى يكون الفرد على بينة للاطلاع على وضعية العقار الذي ينوي التعامل فيه. ولقد أعلن المشرع الجزائري بموجب الأمر رقم 75-74 عن تبني نظام الشهر العيني، كنظام للشهر العقاري في الجزائر، وبصفة استثنائية اعتماد الشهر الشخصي في المناطق غير الممسوحة إلى غاية الانتهاء من عمليات مسح الأراضي عبر كامل التراب.وباعتبار العقار يعالج إشكاليات قانونية تطرح بشكل مستمر على القضاء، وأوجبت فيه الرسمية والشكلية قبل عرضه على المحافظة العقارية من أجل عملية الشهر عليه

Rabah Idoui, Ahmed Himeur, Sabrina Bouatmane

كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل · الجزائر

Dans ce travail, nous présentons une approche d’apprentissage profond ‘deep learning ‘pour la détection automatique du cancer de sein IDC dans les images histologiques. Cette approche est basée sur l’utilisation des réseaux de neurones convolutionnels (CNN), qui sont actuelle-ment les méthodes les plus efficacités dans le domaine de la classification des images. Le modèle CNN implémenté dans notre travail est constitué de plusieurs couches et entrainé par une base de données d’images histologiques du cancer IDC qui contient des milliers d’images. L’évaluation du modèle CNN a montré de bonnes performance en terme de préci-sion avec un taux de de classification de 84%.

Hayet Degagra, Nour El Houda Agoun

كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

حنان بونيف, شريفة ديليمي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

الملخص:يهدف هذا البحث إلى تسليط الضوء على واقع الخبرة التدريسية للأستاذ و علاقتها بمواكبة المناهج الجديدة بالنسبة لأساتذة السنة الأولى من التعليم الابتدائي، سعت الدراسة للإجابة على الإشكالية الرئيسية التالية : هل هناك علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الخبرة التدريسية للأستاذ و علاقتها بمواكبة المناهج الجديدة؟بالإضافة إلى ما اندرج تحتها من إشكاليات جزئية و للإجابة على هذه الأسئلة قمت باختيار عينة قصدية للدراسة قوامها 46 أستاذ ينتمون إلى عدة مدارس بولاية المسيلة لأساتذة السنة الأولى ابتدائي.و بعد جمع البيانات تمت معالجتها بواسطة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS و قد تطلب استخدام المنهج الوصفي من خلال استعمال الاستمارة كأداة لجمع البيانات.هذا ما ممكننا من التوصل إلى جملة من النتائج المهمة و التي تؤكد على أن أغلبية الأساتذة الذين يملكون الخبرة في التدريس لهم القدرة على مواكبة المناهج الجديدة و استيعابها أكثر من غيرهم.الكلمات المفتاحية:الخبرة التدريسية،المناهج الجديدة.Abstract:This studyaims to highlight the reality of the teachingexperience of the teachder and itsrelationshipwith the new curriculum for the first yearteachers of primaryschool. The studyaims to answer the following main problematic: Is there a significantcorrelationbetween the teachingexperience of the teacher and itsrelationshipwith the new curricula ?In addition to what came out of the partial problems and to answerthese questions, I chose a samplestudyintentional of 46 teacherbelonging to severalschools in M'sila for the first yearprimaryteachers.After the data collection wasprocessed by the program SPSS for social sciences and mayrequire the use of the descriptive method by using the questionnaire as a tool to collect data.This enables us to arrive at a number of important resultswhichconfirmthat the majority of the teacherswho have teachingexperience have the ability to copewith the new curriculum and understandit more thanothers.Key words: teachingexperience,new curriculum.

Dirar Mohammad, Hessa Abdulrahman Alzaabi, Kamal Taha

جامعة خليفة · الامارات

Hundreds of emails are sent every day around the world to trade and exchange data within every organization. Consequently, all of these interactions constitute a social network link. Social networks are a useful source of information about people's actions, and analyzing them might show groups of people that communicate in similar way. Emails and other records like mobile communication data are employed by digital forensic investigators to identify relationships between the members of criminal organization to construct criminal network and infer the most influential members of these communities. Those members play central role and usually targeted for removal or surveillance by the investigators. The key goal of this research is to see how centrality metrics features extracted from social network, when paired and enriched with content-based features, might reveal influential members within criminal organizations. As a method of addressing the research question, unsupervised clustering and topic modelling approach were employed. For clustering, K-means was evaluated and latent dirichlet allocation (LDA) for topic modelling task. Proposed approach allowed to compare betcween traditional methods of network analysis-based approach in comparison to network analysis-based approaches supported by machine learning performance. The results outperformed existing approaches.