ماجدة بنت إبراهيم الجارودي , ابتسام بنت عبدالله عمر باسعيد

كلية التربية-جامعة الملك سعود · السعودية

محمد موسى حسين العويسات, مشهور الحبازي

جامعة القدس · فلسطين

شهد احمد اسعيد, كامل حسن كتلو

كلية الدراسات العليا-جامعة الخليل · فلسطين

صورة الذات وعلاقتها بالسعادة النفسية لدى النساء الممارسات للنشاط الرياضي المنتظم في محافظة الخليلإعداد الطالبة: شهد أحمد اسعيدإشراف: الدكتور كامل كتلوملخص الدراسةهدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين صورة الذات والسعادة النفسية لدى النساء الممارسات للنشاط الرياضي المنتظم في محافظة الخليل، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع النساء الممارسات للنشاط الرياضي في محافظة الخليل والبالغ عددهن (615) امرأة، وأجريت الدراسة على عينة مكونة من (109) امرأة ممارسات للنشاط الرياضي المنتظم تم اختيارهن بالطريقة العشوائية القصدية، واستخدمت الدراسة مقياسين هما: مقياس صورة الذات، ومقياس السعادة النفسية، حيث تم التحقق من خصائصها السيكومترية، وبعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة، توصلت الدراسة إلى أن صورة الذات لدى النساء الممارسات للنشاط الرياضي المنتظم جاءت متوسطة، وأن مستوى السعادة النفسية لديهن كانت متوسطة.وخلصت الدراسة إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية في صورة الذات والسعادة النفسية لدى النساء الممارسات للنشاط الرياضي المنتظم في محافظة الخليل.وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى صورة الذات لدى النساء الممارسات للنشاط الرياضي النتظم تعزى لمتغيرات: العمر، والمؤهل العلمي، ومستوى الدخل، وطريقة الاشتراك في مركز اللياقة البدنية، بينما أشارت إلى وجود فروق لمتغيرات: الحالة الاجتماعية، والعمل.وعدم وجود فروق في مستوى السعادة النفسية لدى النساء الممارسات للنشاط الرياضي المنتظم في محافظة الخليل لمتغيرات: العمر، والمؤهل العلمي، والحالة الاجتماعية، ومستوى الدخل، وطريقة الاشتراك في مركز اللياقة البدنية، والعمل .

Djihed Azeroual, Fares Kadem

كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

In Foreign language learning, listening comprehension skill has a significant role, since it is the only channel responsible for receiving the spoken language input. However, when they are exposed to videos, EFL students may face problems when using this skill which means that their language learning process won't progress in a smooth way. Intralingual subtitles are one of many ways that students should use to overcome listening comprehension problems. The main aim of this study is to explore the different attitudes of both teachers and students toward using intralingual subtitles to overcome listening comprehension problems. For that, it was hypothesized that teachers and students have a positive attitude toward using intralingual subtitles in videos to overcome students' listening comprehension problems .In an attempt to check the hypothesis and to harvest the needed data for the present study, an online questionnaire was given to 40 first-year students and 17 teachers of English department at Larbi Ben M'hidi University, Oum El Bouaghi. The results obtained from both questionnaires indicate that both teachers and learners had a positive attitude towards using intralingual subtitles videos and agree with the fact that captions can help students overcome listening comprehension problems. Hence, using such modern tool as a pedagogical aid in Foreign language learning/teaching deserves more attention and awareness.

أحمد أبو السعادات, أنس أحمد كرزون

كلية الدعوة وأصول الدين-جامعة أم القرى · السعودية

بشار رشيد, بهلول ثامر

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر

رغد عبيد عبد العباس عبدالله, محمد عبدالله جبر جاسم

كلية العلوم-جامعة بابل · العراق

نادية معمري, أومقران حكيم , رحيمة مادي

كلية الآداب واللغات-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

وجدت قضية تجديد الشعر العربي و محاولة الارتقاء به صداها في أدبيات ونقديات الخطاب العربي الحديث و المعاصر ، و من أولئك النقاد و الشعراء العرب الذين سجّلوا موقفا بارز امن هذه القضية ، المفكّر علي أحمد سعيد المعروف ب " أدونيس " الذي يعدّ قمّة الشعر العربي المعاصر ، و الذي أثار الكثير من الجدل حوله ، ليس بسبب شعره فقط ، و إنّما بسبب الأفكار الجريئة التي يطرحها ، حول كل القضايا التي تهّم المجتمع العربي ، و حاول أ?ضا تقو?م نتاجات الفكر العربي ، و خلقشعر جديد يرقى إلى مستوى العالمية

Leila Benferhat, Boualem Rezig

كلية الرياضيات-جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين - الجزائر · الجزائر

L'un des concepts fondamentaux de la cryptographie symétrique est une clé qui permet à la fois de chiffrer et de déchiffrer un message. Etant donné un chiffrement basé sur une permutation E : X → X, où X est l'ensemble des signes d'un message avec la propriété E ( E(x)) = x, ∀x ∈ X, c'est à dire que E est une involution. Alors E permet de chiffrer et déchiffrer le message. Ce mémoire consiste en l'étude d'un article de P. Charpin, S. Mesnager et S. Sarkar sur les polynômes de Dickson de première espèce qui induisent des involutions. Dans le premier chapitre, nous rappelons les résultats fondamentaux sur les corps finis utiles aux chapitres suivants. Dans le chapitre suivant, nous donnons la définition de polynôme de permutation ainsi que les critères qui donnent les conditions pour lesquelles un polynôme est de permutation avec des démonstrations élaborées et plusieurs exemples. Le dernier chapitre est réservée à l'étude détaillée de l'article de P. Charpin, S. Mesnager et S. Sarkar. Nous déterminons donc l'ensemble des involutions de Dickson et son cardinal

Fatima Zohra Zouareg , N. Chikhi

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

Résumé :Le langage électronique est un code écrit. C’est un nouvel usage de la langue, il est créé dansl’environnement des Technologies d’Information et de Communication. Il est employé par lesutilisateurs de téléphones mobiles, de messageries instantanées ou de réseaux sociaux. Il estconstruit à partir d’un ensemble de procédés qui servent à réduire le temps, l’effort mental etphysique, et le nombre des caractères de message.Nous nous sommes interrogées sur l’impact de ce langage sur l’orthographe de ses utilisateurs quisont des étudiants de FLE. Notre recherche a pour objet d’observer deux comportementsscripturaux : sur papier et sur écran des étudiants de première année Master. Pour pouvoir décrirecet impact, nous avons utilisé un questionnaire et une analyse de contenus.Les résultats de notre recherche sont sur deux plans : les utilisateurs agissent différemment dans lesdeux situations scripturales (écrire sur papier et sur écran) et l’impact qu’a ce langage est sur leplan de l’effort cognitif des utilisateurs.