Faraj Abu Hasanayn, g m moran

الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

The chemistry of some (n5-PPh-C₅H₄) -Mo complexes (cpylid-Mo) have been investigated. [cpylidMo(CO)3_nLnCl] PF₆ (n = 1, L = phosphine n = 2, L = isocyanide) were prepared from [cpylidMo(CO)3Cl]PF6 (VIII) using Me₃NO. Reactions of VIII with primary

إسماعيل زروخي, بن سماعين موسى

جامعة الاخوة منتورى - قسنطينة 1 · الجزائر

إيمان محمد عبدالقادر الشيخ الفادني, هاشم محمد محمد صالح الجاز

كلية الدراسات العليا-جامعة أم درمان الإسلامية · السودان

أهمية الدراسة :تكمن في إلقاء الضوء على أهم العوامل المؤثره في تناول مقالات التحليل السياسي ، و إيجاد حلول تسهم في تطوير هذه المقالات ، و تفيد المجتمع و تنمي قدراته و مهاراته .

حداق جعفر, رشيد مسيلي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله · الجزائر

هدفت الدراسة إلى فحص العلاقة بين كل من تقدير الذات و الإكتئاب و القلق حالة و القلق سمة مع التحصيل الدراسي، والفروق في تقدير الذات و الإكتئاب و القلق حالة و القلق سمة حسب الجنس، و قد تكونت عينة الدراسة من 779 مراهقا ومراهقة المتمدرسين في السنة الأولى والثانية من التعليم الثانوي من الشعب العلمية والأدبية موزعين إلى 335 من الذكور بنسبة 43,01% و444 من الإناث بنسبة 56,99%، تتراوح أعمارهم ما بين 15-20 سنة بمتوسط عمري 17,04 سنة وبإنحراف معياري قدره 1,31. و تم إختيارهم بطريقة عشوائية من ستة ثانويات بالجزائر العاصمة. و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس تقدير الذات لروزنبرج و مقياس بيك للإكتئاب و مقياس سبيلبرجر للقلق حالة و القلق سمة بعد التأكد من الخصائص السيكومترية للمقاييس على عينة إستطلاعية قوامها 50 تلميذ وتلميذة ، بالإضافة إلى إستعمال معدلات التحصيل الدراسي خلال الفصل الأول للموسم الدراسي 2012-2013، ومن نتائج الدراسة وجود علاقة بين تقدير الذات والتحصيل الدراسي، و أنه لا توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث على مقياس تقدير الذات، ووجود علاقة بين الإكتئاب والتحصيل الدراسي، وأنه توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث على مقياس الإكتئاب و لصالح الإناث، و و جودعلاقة بين القلق حالة و القلق سمة والتحصيل الدراسي، و أنه توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث على مقياس القلق حالة و القلق سمة، و أنه توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث في درجات تحصيلهم الدراسي و لصالح الإناث

احمد ملي, هبة الجراخ

كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية-الجامعة اللبنانية · لبنان

أميرة براهمية , حسين مشطر , مفيدة عزيزي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

عنونت هذه الدراسة بـ "الاحتراق النفسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلم التربية الخاصة".وحددت مشكلتها في التساؤلات التالية: 1 -هل توجد علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين مقياس الاحتراق النفسي واستبيان دافعية الإنجاز. 2 -هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتراق النفسي لدى معلم التربية الخاصة تعزى لمتغير الخبرة، نوع الإعاقة، درجة الإعاقة 3 -هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دافعية الإنجاز لدى معلم التربية الخاصة تعزى لمتغيرا لخبرة، نوع الإعاقة، درجة الإعاقة

صباح فاضل عبد الحسين الطائي , علي حسين مكي الكبيسي, هيفاء جواد جوير

كلية التربية للعلوم الصرفة-جامعة كربلاء · العراق

n atallah, Syed Muktadir Ali

الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

حمادي عبدالله, علاوي الخامسة

كلية الاداب واللغات-جامعة الاخوة منتورى - قسنطينة 1 · الجزائر

Kaci Boudjema, Soumya Hadji

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

Ce mémoire traite de l’impact des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sur la qualité des soins dans les établissements hospitaliers publics en Algérie, en prenant pour étude de cas le Centre Hospitalo-Universitaire (CHU) de Tizi-Ouzou. Face à l’évolution rapide des outils numériques et à leur intégration dans le secteur de la santé, notre objectif a été d’évaluer leur contribution à l’amélioration de la prise en charge des patients, à travers une approche théorique et une analyse de terrain. La méthodologie adoptée combine une revue documentaire approfondie, des observations directes au sein du CHU, ainsi que l’analyse d’outils numériques utilisés dans la gestion médicale, tels que les dossiers électroniques, les logiciels hospitaliers ou encore la télémédecine. Les résultats obtenus confirment que les TIC jouent un rôle déterminant dans la modernisation du système hospitalier, notamment en matière de coordination des soins, d’efficacité du personnel et de sécurité des données. Toutefois, leur déploiement reste confronté à plusieurs contraintes, telles que le manque de formation, l’insuffisance des infrastructures ou encore la résistance au changement. Ce mémoire met ainsi en évidence les conditions nécessaires à une intégration efficace et durable des TIC dans le secteur de la santé, en vue d’améliorer significativement la qualité des soins prodigués aux patients.