صيقع عبد اللطيف, فطيمة الزهرة فيرم

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر

وختاما وبعد دراستنا لموضوع بحثنا المتمثل في الآليات القانونية لتحسين الخدمة العمومية في الجزائر ، يمكن القول بأن الجزائر قد بذلت خلال العشريتين الأخيرتين مجهودات كبيرة لإصلاح وتحسين الخدمة العمومية ، منها ما حقق نجاحا معتبرا ومنها ما لم يتوج بنفس القدر من النجاح لحد الساعة، حيث أن إدارة الخدمات العامة الحديثة تتطلب تغيير على مستوى مؤسساتي و كذا مؤسسي، الأمر الذي يتطلب دعم و تجنيد واسع ومثابرة مستمرة من طرف جميع الشرائح ، إلا أن الرافعة الحقيقة تكمن في قناعة المعنيين بصحية الأشياء التي يقومون بها و بإقناع الغير بأن الإدارة العامة الحديثة و الأساليب التي تتضمنها لمصلحة الجميع . وأخر هذه الجهود كانت إنشاء المرصد الوطني للمرفق العام والذي ألحق بوزارة الداخلية والجماعات المحلية بموجب المرسوم الرئاسي رقم 16-03 المؤرخ في 07 جانفي 2016 ، حيث أوكلت له مهام استشارية لمرافقة ومتابعة عملية الإصلاحات وعصرنة الإدارات العمومية والمرافق العامة . واتضح لنا أن التسيير العمومي الجديد وكذا الحكامة من المفاهيم التي اكتسبت زخما كبيرا في الفكر والممارسة الإداريين، بالنظر إلى المزايا والفوائد التي يوفرانهما للمنظمات التي تطبق مبادئهما. وقد ظهر هذان المفهومان في فترتين زمنيتين متقارتين، وهذا في محاولة للتصدي للأزمات الاقتصادية والهيكلية و التسييرية التي عانت منها الكثير من البلدان الغربية بالنسبة لمفهوم التسيير العمومي الجديد، وللتصدي كذلك لنفس الأزمات بالنسبة للبلدان النامية.كما عملت الجزائر على تبني الإدارة الإلكترونية كخطوة فعالة نحو تطوير المرافق العمومية وبالنظر لما قدمه هذا الأسلوب مازال يحتاج لمجهودات أكثر تضمن فعاليته من حيث كفاءة الموارد البشرية، التخصص، توفير البيئة القاعدية المناسبة، توفير الإمكانيات المادية، التخطيط الجيد وغيرها من المتطلبات للوصول إلى تجسيد إدارة إلكترونية فعالة

بوجليدة حسان, دريال جمال الدين, فتي صالح

معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

بالعربيةتهدف هذه الدراسة إلى معرفة انعكاس التقويم التربوي في مادة التربية البدنية والرياضيةعلى تدريس المادة من وجهة نظرأساتذة التربية البدنية والرياضية لولاية سطيف .وأهمية عملية التقويم التربوي في تدريس المادة ومدى مساهمته في تطوير الاداء التربوي للأساتذة من جميع النواحي للوصول الى أفضل النتائج. باعتبار عملية التقويم التربوي تلعب دورا هاما وأساسيا في تحقيق الأهداف المسطرة والكفاءات المستهدفة لجميع المستويات وتعديل العمل المنجز واستخراج النقائص المسجلة .وهذا ما حاولنا التعرف عليه من خلال دراستنا التي تناولت التقويم التربوي في مادة التربية البدنية والرياضية وانعكاسه على تدريس المادة حيث قسمنا بحثنا هذا إلى :الجانب المنهجي :بفصل أول تمهيدي ( الإطار العام للدراسة) تناولنا فيه مدخل عام للدراسة والذي تناول الإشكالية، الفرضيات ، تحديد المفاهيم والمصطلحات، أهمية وأهداف ومميزات الدراسة، الدراسات السابقة.الجانب النظري: بفصل ثاني وثالث ورابع للخلفية النظرية المعرفية تطرقنا فيه إلى الدراسة النظرية ( التدريس ،التربية البدنية والرياضية ، التقويم التربوي)الجانب التطبيقي: بفصل رابع تناول طرق ومنهجية الدراسة شملت الدراسة الاستطلاعية والمنهج المتبع والمتغيرات والأداة المستعملة في الدراسة ومجتمع وعينة الدراسة وخطوات الاجراء، وفي الأخير عرض أهم الإجراءات الإحصائية المعتمدة في التحليل العلمي لأدوات البحث واهم أدوات المعالجة الإحصائية المستعملة والخصائص السيكومترية لها وفصل خامس وسادس تم فيه عرض وتحليل نتائج الدراسة ومناقشة النتائج في ظل الفرضيات وفصل سابع للاستنتاجات والاقتراحات وتطرقنا فيه الى الاستنتاج العام(الخاتمة) و الخروج بجملة من الاقتراحات والتوصيات والفرضيات المستقبلية.جاء هذا البحث في فصول:الفصل الأول: تمهيدي ( الإطار العام للدراسة) تناولنا فيه مدخل عام للدراسة والذي تناول الإشكالية، الفرضيات ، تحديد المفاهيم والمصطلحات، أهمية وأهداف ومميزات الدراسة، الدراسات السابقة. وتناول الفصل الثاني والثالث والرابع الخلفية النظرية المعرفية و تطرقنا فيه إلى الدراسة النظرية ( التدريس ،التربية البدنية والرياضية ، التقويم التربوي)أما الفصل الرابع تناول طرق ومنهجية الدراسة شملت الدراسة الاستطلاعية والمنهج المتبع والمتغيرات والأداة المستعملة في الدراسة ومجتمع وعينة الدراسة وخطوات الاجراء، وفي الأخير عرض أهم الإجراءات الإحصائية المعتمدة في التحليل العلمي لأدوات البحث واهم أدوات المعالجة الإحصائية المستعملة والخصائص السيكومترية لها والفصل الخامس والسادس تم فيه عرض وتحليل نتائج الدراسة ومناقشة النتائج في ظل الفرضيات والفصل السابع للاستنتاجات والاقتراحات وتطرقنا فيه الى الاستنتاج العام(الخاتمة) و الخروج بجملة من الاقتراحات والتوصيات والفرضيات المستقبلية.من أهم النتائج التي توصل إليها الباحثين :•عملية التقويم التربوي في مادة التربية البدنية والرياضية لديها انعكاس على تدريس المادةلانها عملية مهمة في العملية التربوية التدريسية التي تعتمد على التخطيط والتنفيذ والتقويم.•عملية التقويم التشخيصي في مادة التربية البدنية والرياضية لديها انعكاس على تدريس المادة وذلك لما له أهمية في تحديد مواطن القوة والضعف ولبناء خطة سنوية محكمة وتحديد افضل المواقف التعليمية للتلاميذ حسب مستواهم وفوارقهم الفردية وحسب ظروف المؤسسة والوسائل المتوفرة.•عملية التقويم التكويني في مادة التربية البدنية والرياضية لديها انعكاس على تدريس المادة وذلك بتقويم الاهداف المنجزة مع المسطرة وهل يواصل بنفس المنهجية والطريقة ام يغيرها•عملية التقويم التحصيلي في مادة التربية البدنية والرياضية لديها انعكاس على تدريس المادة من أجل معرفة المستوى الذي وصل اليه طلابه وبرنامجه وتقييمهم والوقوف على التطور الحاصل.توصل الباحثين للعديد من التوصيات أهمها :•تنبيه المختصين في المجال الرياضي سواء كانوا أساتذة أو مربين أو مدربين إلى ضرورة تقويم الاعمال المنجزة لما لها من انعكاسات ايجابية على العملية التعليمية التعلمية خاصة الذين يظهرون عشوائية في عملهم ومهامهم.•ضرورة التدعيم والمساندة من طرف المفتشين والزملاء أصحاب الخبرة والكفاءة من أجل رفع مستوى الأداء التدريسي للاساتذة الذين لديهم نقائص في عملية التقويم التربوي .•بث الوعي والاهتمام بالتقويم التربوي في مادة التربية البدنية والرياضية من خلال الندوات والايام الدراسية وسائل التواصل الاجتماعي(مجموعات،ملتقيات،.....) وربطها بعلاقتها في الرقي بقيمة المادة في الوسط التربوي.•التنسيق في العمل الجواري بين المدارس والمؤسسات القريبة جغرافيا لخلق نوع من التكامل والتوسع في المشاركة في التقويم التربوي في المادة بين اساتذة المادة.•إعطــــاء الاهميــــة اللازمة والتنفيذ الصارم لاساتـــــذة التربية البدنية والرياضية لعملية التقويم(التشخيصي ،التكويني ،التحصيلي ).•التركيز على أهمية البرمجة السنوية المناسبة للتطلع إلى مخطط دوري مناسب مبني وفق أسس علمية ودقيقة(نقائص التقويم التشخيصي بناءا على مؤشرات الوحدة التعلمية)وإعطاء صورة واضحة حول أهمية التقويم التربوي خلال مرحلة تنفيذ الوحدات التعلمية مع التلاميذ.•برمجة ندوات تربوية وطنية ودولية لدراسة كل المستجدات الخاصة بالعملية التقويمية.•يجب على أستاذ التربية البدنية والرياضية التنويع في وسائل وطرق التقويم(الملاحظة ،الاختبارات،المقابلة ،المقاييس،الاستمارات،.......)توصل الباحثين لمقترحات عديدة أهمها :أهم المقتراحات :•ضرورة الاهتمام بعملية التقويم من طرف الاستاذ والعمل على تطوير الذات ورفع المستوى المهني.•القيام بدورات تكوينية وأيام دراسية محليا ووطنيا ودوليا من طرف المفتشين على التقويم.•إجراء بحوث ودراسات حول التقويم التربوي في مختلف المواد.•إجراء بحوث ودراسات أخرى مماثلة مع أساتذة التعليم المتوسط.•إجراء بحوث ودراسات أخرى مماثلة مع أساتذة التعليم الابتدائي الذين يدرسون المادة حاليا. Cette étude vise à connaître la réflexion de l'évaluation pédagogique en éducation physique et sportive sur l'enseignement de la matière du point de vue des enseignants d'éducation physique et sportive dans l'état de Sétif.L'importance du processus d'évaluation pédagogique dans l'enseignement de la matière et l'étendue de sa contribution au développement des performances éducatives des enseignants à tous égards pour atteindre les meilleurs résultats Car le processus d'évaluation pédagogique joue un rôle important et essentiel dans la réalisation des objectifs fixés et des compétences ciblées pour tous les niveaux, en modifiant le travail effectué et en extrayant les lacunes enregistrées.C'est ce que nous avons tenté d'identifier à travers notre étude, qui portait sur l'évaluation pédagogique en matière d'éducation physique et sportive et sa réflexion sur l'enseignement de la matière, où nous avons réparti notre recherche en :aspect méthodologique :Dans le premier chapitre introductif (le cadre général de l'étude), nous avons traité d'une introduction générale à l'étude, qui traitait du problème, des hypothèses, de la définition des concepts et des termes, de l'importance, des objectifs et des caractéristiques de l'étude, des études antérieures.le côté théorique : Dans les deuxième, troisième et quatrième chapitres du fond cognitif théorique, nous avons abordé l'étude théorique (enseignement, éducation physique et sportive, évaluation pédagogique)Côté applications : Dans un quatrième chapitre, il a traité des méthodes et de la méthodologie de l'étude, qui comprenaient l'étude exploratoire, l'approche suivie, les variables, l'outil utilisé dans l'étude, la population et l'échantillon à l'étude, et les étapes de la procédure. Et un sinciem et sixième chapitre dans lequel les résultats de l'étude ont été présentés et analysés, et les résultats ont été discutés sous les hypothèses Et un septième chapitre pour les conclusions et suggestions, dans lequel nous avons abordé la conclusion générale (conclusion) et proposé un ensemble de suggestions, de recommandations et d'hypothèses futures.Mots-clés : évaluation pédagogique, enseignement de l'éducation physique et sportive.بالإنجليزية This study aims to know the reflection of the educational evaluation in the subject of physical education and sports on teaching the subject from the point of view of the teachers of physical education and sports in the state of Setif. The importance of the educational evaluation process in teaching the subject and the extent of its contribution to the development of the educational performance of teachers in all respects to reach the best results. As the educational evaluation process plays an important and essential role in achieving the established goals and the targeted competencies for all levels, modifying the work done and extracting the recorded shortcomings.This is what we tried to identify through our study, which dealt with the educational evaluation in the subject of physical education and sports and its reflection on the teaching of the subject, where we divided our research into:methodological aspect:In the first introductory chapter (the general framework of the study), we dealt with a general introduction to the study, which dealt with the problem, hypotheses, defining concepts and terminology, the importance, objectives and features of the study, previous studies.the theoretical side: In the second, third and fourth chapters of the theoretical cognitive background, we touched on the theoretical study (teaching, physical and sports education, educational evaluation)Application side: In a fourth chapter, he dealt with the methods and methodology of the study, which included the exploratory study, the approach followed, the variables, the tool used in the study, the study population and sample, and the steps of the procedure. Finally, he presented the most important statistical procedures adopted in the scientific analysis of research tools, the most important statistical treatment tools used, and their psychometric properties. a fivth and sixth chapter in which the results of the study were presented and analyzed, and the results were discussed under the assumptions And a seventh chapter for conclusions and suggestions, in which we touched on the general conclusion (the conclusion) and came up with a set of suggestions, recommendations and future hypotheses.

جيمـاوي نتيجـة, صفار زيتون مدنى

كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر

دفع الله الحاج علي مصطفى, عاطف آدم محمد عجيب

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

هذا البحث يتناول دور الموسيقى التقليدية فى فض النزاعات فى السودان وتناول البوشان نموذج وله عددة من الهداف منها الوصول للتصنيف الموسيقى لنمط البوشان فى السودان . وكيفية توظيفه فى فض النزاعات وتفعيل دور البوشان فى فض النزاعات و تطبيق تجربة نمط البوشان فى فض النزاعات على انماط موسيقية اخرى فى السودان وتم اختيارنموذج البحث للحوجة الماسة لدراسة الانماط الموسيقية التقليدية ومعرفة دورها فى فض النزاعات فى السودان، وضع اسس علمية تستند على الموروث الشعبى لفض النزاعات فى السودان والاستفادة منها فى تطبيق التراث استخدامة فى حل قضايا مجتمعية تساهم فى الاستقرار والتنمية ، قائمة علي الفرضيات التالية :- التحقق من مدى فعالية دور البوشان فى فض النزاعات معرفة دور البوشان فى المجتمعات المحلية التاكد من ان للبوشان دور فى فض التزاعات عبر التجربة العملية والنظرية حتى تطبق التجربة على انماط موسيقية فى مناطق اخرى السودان.استخدم الباحث المنهج التاريخي الوصفي و خرج البحث بجملة من النتائج من اهمها:استخدام الموروثات الشعبية مثل الانماط الموسيقية فى فض النزاعات يمكن ان يكون ذو فعالية كبيرة مقارنة بالاساليب الاخرى. تم التحقق و التاكد من ان للبوشان دور فى فض التزاعات عبر التجربة العملية والنظرية حتى تطبق التجربة على انماط موسيقية فى مناطق اخرى السودان.

katia Ammiche, M. Djemai, Sadia Ait Sai

كلية هندسة معمارية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

Au terme de ce mémoire Contribution au « Contribution au renforcement de l’alimentation eneau potable de la commune de M’KIRA à partir du réservoir IGHIL - OUKERROU-KOUDIATACERDOUNE » qui nous a été proposée par la DHW de Tizi-Ouzou nous avons pu abordertous les aspects technico-économiques d’une chaine d’adduction.Cette étude d’approvisionnement en eau potable est faite pour l’horizon 2049, au bout duquella population de la région d’étude atteindra 39841 habitants (pour les villages de M’kira)L’importance des besoins en eau estimés pour la commune de la région d’étude, a donné lanécessité de prévoir un transfert de 96 l/s ou 345.59m3/h (à partir du Réservoir Ighil -Oukerrou).Le choix du matériau des conduites s’est porté sur le PEHD pour les avantages qu’il présente(non corrosif, de bonnes caractéristiques hydrauliques, flexible disponible sur le marché…)L’adduction du transfert, sera mixte (Refoulement + gravitaire).Les ouvrages de stockage sont dimensionnés selon les besoins en eau estimés, pour cela nousavons constaté qu’il est nécessaire de projeter quatre (4) réservoirs.Pour le choix des pompes nous avons utilisé le l’logiciel (caprari) et nous avons opté :-le refoulement du réservoir de transit de la station de reprise (SR1) vers le réservoir deTHIGHILT BOUGUENI : se fera au moyen d’une pompe PM 100 / 3C.La protection des conduites contre le coup de bélier se fera à l’aide d’un réservoir d’air devolume 0,140 m3 installé à l’aval de la conduite et une ventouse.Nous tenons à exprimer notre souhait que ce modeste travail puisse apporter un plus à laréalisation de ce projet, entre autre, la satisfaction des besoins exprimés.

أحمد معروف, خضرة قبلي

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة وهران 1 - أحمد بن بلة السانية · الجزائر

إن فعالية التكوين المهني اشتملت على دراسة أربعة أبعاد وهي : الإنتاجية، الرضا الوظيفي، الكفاءة، الدافعية؛ وقد تمت اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية البسيطة وتكونت من 84 مكوناً ، و 25 متكونا، و120 عاملا وهذا في التخصصات الميكانيك -تصليح السيارات والإعلام الآلي، وقد انطلقت الدراسة الميدانية انطلاقا من التساؤل التالي: هل توجد فعالية حقيقة على مستوى مراكز التكوين المهني على مستوى ولاية غليزان من خلال قياس فعالية التنظيمية وقياس أهدافها.وقد تم بناء مقياس الفعالية التنظيمية بناءا على الأبعاد الأنفة الذكر. وقد استخلصنا النتائج التالية :-لا يوجد فعالية حقيقة بالنسبة لمستوى مخرجات التكوين المهني.-هناك فروق فيما يخص كفاءة المتربصين المتخرجين من مراكز التكوين المهني و العمال الذين يمارسون مهامهم في تخصصات الإعلام الآلي، وتصليح السيارات.-هناك فروق فيما يخص الرضا الوظيفي بين أساتذة التكوين المهني في التخصصات المذكورة.

إيمان فوال, روز سعيدون , سيليا معلاوي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

حبيب عقاد, حورية قاسمي, كامل عاصم

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

Ce travail visait l’étude des paramètres physicochimiques de lait cru de vache dans la willaya de Tiaret, par l’utilisation des méthodes classiques et LactoscanSP.Cette recherche a été menée aussi la détection des mammites subclinique par différentes méthodes (LactoscanSP, CMT (California Mastitis test), Draminski).Les analyses physicochimiques de 113 échantillons de lait cru de vache révèlent une variation en pH, Densité, lactose, protéine, matière grasse et l’extrait sec dégraissé. Généralement comparable aux standards nationaux et internationaux. Cependant il existe une différence significative entre les paramètres physicochimiques obtenus par lactoscanSP et ceux obtenus par méthodes classiques (pH, Densité, Matière grasse et conductivité) P< 0.0001.Le diagnostic de 203 quartiers (52vaches en lactation apparemment en bonne santé) révèle une prévalence globale de 48,07 % et 27,58 % pour la mammite subclinique au niveau de la vache et du quartier, respectivement. L'étude a montré que les composants physico-chimiques des échantillons de lait tels que l’extrait sec dégraissé (8,57 ± 0,10), les solides totaux (11,31 ± 0,21), les protéines (3,17 ± 0,04 %), les sels (0,70 ± 0,01), la densité (1,0299 ± 0,57), le point de congélation (0,54 ± 0,01), le pH (6,74 ± 0,06) et la teneur en lactose (4,72 ± 0,06) du lait marmiteux étaient inférieur à ceux du lait normal(P< 0.05). La conductivité électrique (6,33 ± 0,11 mS/cm) du lait affecté était significativement plus élevée que celle du lait normal. Cependant, la mesure de la résistance à l'aide du test de mammite(Draminski) n'a pas été efficace dans notre étude. De plus, il a été observé que toutes les races sont sensibles à la mammite et que l'incidence de la mammite subclinique augmente avec l'âge et le nombre de lactations. Les résultats de notre recherche indiquent que la détection précoce de la mammite subclinique chez les vaches peut améliorer les stratégies de traitement et la production de lait.L'effet d'un stockage réfrigéré à 4 °C pendant 7 jours sur la composition du lait cru a été étudiées dans ce travail, Nous avons constaté que la composition du lait cru (20 échantillons) a été modifiée de manière significative (p =0,05). Matière grasse 3.74±0.10 ; Protéine 3.10±0.04 ; lactose 4.66± 0.06.Dans cette étude, nous avons essayés de décrire la nature de relation entre les indicateurs physico-chimiques étudiés pour le lait cru, Les résultats ont montré une corrélation positive pour MG(eau, conductivité) ; ESD(protéine, lactose, eau, point de congélation, minéraux) ; Densité(MG) ; Protéine(ESD, lactose, eau, point de congélation, minéraux) ; Lactose(ESD , protéine, eau, point de congélation, pH, minéraux) ; Eau(MG, ESD, lactose, point de congélation, minéraux, pH) ; Point de congélation(ESD, protéine, eau, minéraux, pH, conductivité) ; Minéraux(ESD , protéine, lactose, eau, point de congélation, pH, conductivité) ; pH(protéine, eau, point de congélation, minéraux) ; Conductivité(MG, lactose, point de congélation, minéraux). P = 0.01. () This work aimed to study the physicochemical parameters of raw cow’s milk in Tiaret region, using classic methods and LactoscanSP.This research was also conducted for the detection of subclinical mastitis by different methods (LactoscanSP, CMT (California Mastitis test) and Draminski test).Physicochemical analyzes of 113 samples of raw cow's milk reveal a variation in pH, density, lactose, protein, fat and fat-free dry extract. Generally comparable to national and international standards. However, there is a significant difference between physicochemical parameters obtained by lactoscanSP and those obtained by conventional methods (pH, Density, Fat and conductivity) P< 0.0001.A total of 203 quarters milk samples collected from 52 apparently healthy lactating cows at different dairy cattle farms were examined and overall prevalence of 48.07 % and 27.58% was observed for subclinical mastitis in cow and quarter level, respectively.The result showed that physicochemical components of milk samples such as Solid Not Fat (8.57± 0.10), Total solids (11.31 ± 0.21), Protein (3.17 ± 0.04%), salts (0.70 ± 0.01), density (1.0299± 0.57), freezing point (0.54± 0.01), pH (6.74± 0.06) and Lactose (4.72± 0.06) contents of mastitis milk was less than the normal milk (P< 0.05). Electrical conductivity (6.33 ± 0.11mS/cm) of affected milk was significantly higher than normal milk. However measuring resistance using Draminski mastitis detector was not effective in our study. Further, it was observed that all breeds are susceptible to mastitis and the incidence of mastitis increased with age and lactation number of the animal. The results of our research indicate that early cow mastitis detection may improve treatment strategies and milk production.The effect of refrigerated storage at 4°C for7 days on composition of raw milk was studied in this work. We found that composition of raw cow's milk (20 samples) was modified significantly (p=0.05). Fat 3.74±0.10; Protein 3.10±0.04; lactose 4.66± 0.06.In this study, we tried to describe the nature of relationship between physico-chemical indicators studied for raw milk. The results showed a positive correlation for MG (water, conductivity); ESD (protein, lactose, water, freezing point, minerals); Density(MG); Protein (ESD, lactose, water, freezing point, minerals); lactose (ESD, protein, water, freezing point, pH, minerals); Water (MG, ESD, lactose, freezing point, minerals, pH); Freezing point (ESD, protein, water, minerals, pH, conductivity); Minerals (ESD, protein, lactose, water, freezing point, pH, conductivity); pH (protein, water, freezing point, minerals); Conductivity (MG, lactose, freezing point, minerals). P = 0.0

حنان مكشتي, الطاهر بن علي , سليمان بن الصديق

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية · الجزائر

يعتبر "التكملة لكتاب الصلة" لابن الأبار من المصادر الهامة والأساسية في كتب التراجم في العصر الوسيط، خلال القرن 7 هـ / 13 م، والذي سار فيه على خطى السلف في كتابة تراجمه، كما كان من الأوائل الذين برزوا في كتابة التراجم، فهو عبارة عن أربعة أجزاء ضم فيه مجموعة كبيرة من العلماء غالبيتهم من الأندلسيين في مختلف العلوم والتخصصات، دون إغفاله لعلماء المغرب الأوسط التي كانت بها حواضر علمية بارزة تركت ابن الأبار يهتم بترجمة علمائها الذين حققوا جانباً حضارياً واسعاً للمغرب الأوسط.

حسن حنتوش, ساهرة موسى داراوك

كلية القانون-جامعة كربلاء · العراق

تعتبر الدعوى المدنية المميزة من الموضوعات المهمة في قانون الإجراءات المدنية ، لما لها من تطبيقات قانونية تتناولها التشريعات في نصوصها ، والتي لها تأثير على حسن سير العدالة وتوفير الحماية القضائية للحقوق. . عنصر موضوعي يمثله موضوع واحد ينشأ من سبب واحد وعنصر شخصي يمثله مدعي واحد ومدعى عليه واحد من وقت تقديمه إلى المحكمة وحتى اكتسب حكمها درجة نهائية ، حيث من المفترض أن يكون هذا الحكم واجب النفاذ منذ صدوره ولا يعتمد على شرط أو تمديد للوقت. ومع ذلك ، فإن وجود الدعوى بهذه الطريقة في بعض الحالات قد لا يكون متوافقاً مع المسار الصحيح للعدالة ، لذلك قرر التشريع موازنة الأثر الإيجابي للدعوى في حالتها البسيطة والأثر السلبي لوصفها. سمح بهذا الوصف لكنه قيده بضوابط وشروط لتحقيق هدفه. في ضوء ما تقدم ، يجوز أن تتضمن الدعوى المدنية وصفًا محددًا لها في جمعيتها القانونية ، مما يجعل حكمها غير واجب النفاذ ، فتعلق بشرط أو يضاف إلى بند ، ويجوز إرفاق الوصف بهدفها أو غرضها. العنصر الشخصي ، الذي يؤدي إلى تعددها ، سواء كانت هذه التعددية في نفس الدعوى أو بعد ذلك ، وهذا ، عند نظر المحكمة ، هو استثناء لمبدأ وحدة القضية ، وكذلك مبدأ ثبات النزاع و ثبات. جميع أنواع الدعاوى المدنية المذكورة أعلاه وصفها التشريع المقارن والمشرع العراقي وحصرها بشروط معينة حتى لا يكون لها تأثير سلبي على سير الدعوى أمام القضاء. أجاز المشرع العراقي خلافا للتشريع المقارن ادعاء حق مضاف الى شرط ونص على عدم تنفيذ الحكم الا بعد انقضاء المدة ، وهذا يجعل الدعوى تضاف الى مصطلح المشرع العراقي وكذلك كما أجاز التشريع المقارن منح المدين المعسر مدة قضائية ، الأمر الذي يؤدي بدوره إلى عدم تنفيذ الحكم الصادر حتى الوفاء بالمهلة التي منحها القاضي ، ولو كان ذلك ضمناً. أجاز التشريع المقارن وكذلك المشرع العراقي وصف القضية بتعدد عناصرها الموضوعية أو الشخصية في نفس الالتماس أو بعد ذلك من خلال الطلبات العارضة أو التدخل أو الإدخال في القضية