جمال دحدوح , عبد السميع بني تامر

معهد تسيير التقنيات الحضارية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

يعتبر التشكيل العمراني هو الصورة الواقعية التي تعكس حياة المجتمع على مر العصور ، فلكل مجتمع له تشكيله العمراني الذي يميزه به نتيجة لاختلاف احتياجاته ومتطلباته والشكل العمراني تحدده مجموعة من العوامل ( الاجتماعية ، الثقافية ، التاريخية ، السياسية ، الإنسانية ، الإقتصادية ، والطبيعية ) .إن التشكيل العمراني يخضع لعدة اتجاهات ونظريات تحدد عناصر وأسس التصميم العمراني والمعماري وقد اختلفت هذه النظريات على مر العصور تبعا لمتطلبات المجتمعات الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والدينية والثقافية التي تختلف من مدرسة لأخرى .المدن الجزائرية بصفة عامة والمدن الصحراوية على وجه الخصوص تعاني اليوم من فقدان هويتها العمرانية وخصوصية مجتمعها جراء التوسع العمراني المتسارع حيث أن هذا الأخير يخضع لقانون توفير الكم وغياب تام لنوعية المنتوج .هذا ما دفعنا لاختيار هذا البحث لأهميته واخترنا له عنوان " خصائص موقع مخطط شغل الأرض وأثره على تشكيله العمراني " واخترنا دراسة مخطط شغل الأرض أولاد أبراهيم بمدينة تيميمون ـ نموذجا ـ من أجل معرفة عناصر التشكيل العمراني والمعماري الملائم لعمارة المناطق الصحراوية .

أنور عبد الرحمن محمد المحنة, أحلام دفع ﷲ محمد علي

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

تناولت هذه الدراسة ظروف القصد الملازمة للإضافة في الربع الثاني من القرآن الكريم .وهذه الدراسة هدفت إلى التعريف بهذه الظروف، وبأحوالها النحوية، وكيفية استخدامها، وعلاقة إضافة الظروف لما بعده بالمعنى، وقد اتبعت في هذه الدراسة المنهج الوصفي الاستقرائي وخلصت إلى نتائج عدة منها:هذه الظروف ملازمة للإضافة في كثير من أحوالها وتسمى بظروف القصد أو المقصودة، أو الغايات أنها معرفة بمعرف معنوي وهو القصد إليها، أي أنَّ هذه الظروف معلومة الزمان والمكان، وتسمى ظرف زمان إذا أضيفت إلى زمان وتسمى ظرف مكان إذا أضيفت الي مكان.ومن توصياتها:-عمل بحوث في الإضافة في القرآن الكريم في غير الظروف.-الإهتمام بالألفاظ المضافة لأنها تلعب دوراً كبيراً في توصيل المعنى المراد وتدريسها للطلاب.-دراسة جملة المضاف إليه من خلال النص القرآني.

طارق الحاج, لنا محمد إبراهيم الخماش

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

هدفت الدراسة إلى التعريف بالبنوك الإسلامية ومدى أهميتها وخصوصية هذا النوع من البنوك، وكيفية خضوعها للتشريع الضريبي وآلية عمل هذا النوع من البنوك وخضوعه لأحكام الشريعة الإسلامية، ومقارنة القوانين التي يخضع لها هذا النوع من البنوك في فلسطين وبعض الدول المجاورة. وقد قسمت دراستي إلى ثلاثة فصول، تناولت في الفصل الاول البنوك الإسلامية وتعريفها ونشأتها وتطورها والية عملها ونشأة هذا النوع من البنوك في فلسطين ودورها في التنمية ومعوقات عملها. وفي الفصل الثاني تناولت مفهوم الضريبة بشكل عام وخصائصها وقواعدها وأهدافها، وتناولت أيضا مفهوم الزكاة بشكل عام وحكمتها وشروطها والأموال التي تجب فيها الزكاة ومصارفها، ودور الزكاة الاجتماعي والاقتصادي، وفي نهاية الفصل تناولت أوجه الشبة والاختلاف بين كل من الضريبة والزكاة وان كان دفع الضرائب يغني عن دفع الزكاة وذلك لان البنوك الإسلامية تدفع كل من الضرائب والزكاة في وقت واحد.وفي الفصل الثالث تناولت القوانين الضريبية وكيفية خضوع البنوك الإسلامية للتشريع الضريبي في كل من فلسطين وسوريا والأردن من حيث كون هذه الدول دول مجاورة، وماهية التشريعات أو المراسيم الخاصة بإنشاء هذا النوع من البنوك في هذه الدول وكيفية التعامل معها، وفي نهاية الفصل الثالث خرجت بمجموعه من النتائج والتوصيات منها ان البنوك الإسلامية بنوك ذات طبيعة خاصة أنها تخضع في جميع معاملاتها لقواعد الشريعة الإسلامية، وفي حال تم استخدام آلية عمل البنوك الإسلامية بشكل صحيح فان لها دوراً كبيراً في عملية التنمية بالرغم من حداثة هذا النوع من البنوك، وانه يجب على المشرع الضريبي أن يلتفت إلى خصوصية هذا النوع من البنوك وان يتم سنّ تشريع خاص يتعلق بالبنوك الإسلامية وآلية عملها.

سارة بورحلاوي, عیسى بن حدوش

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

هدفت دراستنا المعنونة ب" الرأسمال التعليمي الجامعي للفتاة الريفية وعلاقته بنظرتها للزواج ،دراسة ميدانية على عينة من الطالبات الجامعيات بكلية العلوم الإنسانية و الاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح -بورقلة"فطرحنا التساؤل الرئيسي التالي:ما طبيعة الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة للزواج؟وتنطوي تحت هذا التساؤل تساؤلات فرعية:هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للزواج المبكر؟هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للزواج المتأخر ؟هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للعنوسة؟هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية لمعايير اختيار شريك حياتها؟هل هناك علاقة بين الرأسمال التعليمي الجامعي ونظرة الفتاة الريفية للسلطة الرمزية؟وللإجابة على التساؤلات الدراسة اعتمدنا على مجموعة من الإجراءات المنهجية المتمثلة في المنهج الوصفي مستخدمين في ذلك أدوات جمع البيانات استمارة استبيان ،وطبقت هذه الدراسة على عينة متكونة من 70 فتاة ريفية جامعية بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة قاصدي مرباح -ورقلة.وأسفرت نتائج هذه الدراسة :أن الرأسمال التعليمي للفتاة الريفية الجامعية له علاقة ولو جزئية بنظرتها للزواج ، وذلك من مواقفها والاستراتيجيات المبنية لنفسها من خلال اتخاذ قراراتها للزواج ، ونتيجة ذلك بفعل التغير الاجتماعي الذي حصل في المجتمع الريفي التقليدي ، كما استخدام الفتاة الريفية التعليم كسلطة رمزية للتحكم في قراراتها وفرض سلطتها.The purpose of our study entitled "University of educational capital for rural girls and his relationship Bnzertha for marriage, a field study on a sample of university students at the Faculty of Letters and Social Kasdi Merbah University" Aftarahna the main question Next: What is the nature of the capital of university education and to watch the girl for marriage?Under this question are sub-questions:Is there a relationship between university education capital and girls' views on early marriage?Is there a link between university education capital and girls' views on late marriage?Is there a relationship between the capital of university education and the vision of enmity by girls?Is there a relationship between university education capital and girls' views on their partner's choice criteria?Is there a relationship between the capital of university education and the vision that girls have of symbolic power?To answer the questions, the study relies on a set of methodological procedures of the descriptive approach, using the data questionnaire collection tools, and applied this study, consisting of a sample of 70peasant girl university to the Faculty of Humanities and Social Sciences from University Kasdi Merbah of this results study: that educational capital of the rural girl university has nothing even partial Bnzertha of marriage, their positions and strategies built for themselves in making decisions for marriage, and by the result of social change that has occurred in traditional rural society, and the use of Fatta rural education authority to control its decisions and impose its symbolic authority.

ديــانــا بديــع قوجـــو, غجيكوش كارتشيفسكي, محي الدين نظام

كلية العلوم-جامعة تشرين · سوريا

Hachemi Smail, Khettar, L. Laababsa-Madani, Zakaria Meftouh

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر

Ce travail porte sur la méthode de gestion de cette population de poisson afin de pouvoir l’exploiter correctement et d’une manière durable tout en protégeant le milieu et l’environnement.La réalisation d’un plan de gestion piscicole demande un important travail d’acquisition de données sur le terrain tant en termes de faune piscicole, qu’en termes de qualité physico-chimique et hydro biologique. L’identification et la caractérisation des contraintes naturelles et facteurs limitant d’origine anthropique vis-à-vis de l’ichtyo faune sont aussi relevés.Dans le but de comprendre la méthodologie de la mise en place, une étude de cas a été réalisée sur un plan d’eau artificiel, il s’agit du barrage Ghrib, située dans la wilaya de Ain defla . Cette dernière a été basée sur des données antérieures (thèse de doctorat de djezzar miliani, rapports CNRDPA, bilan ANRH) .

عبير بنت سالم بن مطلق الحربى, موفق بن عبدالله بن عبد القادر

كلية الدعوة وأصول الدين-جامعة أم القرى · السعودية

خالد صالحي, سعيدي زيان

معهد العلوم الإسلامية-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي · الجزائر

يعالج هذا البحث موضوع غرامة التأخير، أحكامها الفقهية وآثارها الاقتصادية، إذ حاول الإجابة عن الإشكالية التالية: ما هي الآثار الاقتصادية لغرامة التأخير؟ وما هو أثر الأحكام الفقهية عليها؟ وتم تقسيم هذا البحث إلى ثلاثة مباحث، حيث عالج المبحث الأول مقدمات عامة حول الغرامات المالية، كما عالج المبحث الثاني حكمها الشرعي، في حين عالج المبحث الثالث واحدا من أهم الغرامات المالية حضورا في حياة الناس الاقتصادية، وهي غرامة التأخير؛ وخلصت في الأخير إلى خاتمة تضم أهم النتائج والتوصيات، من أهمها: أن أصل التغريم بالمال جائز شرعا، في حين أن غرامة التأخير الراجح فيها التحريم، إلا في حالات استثنائية محدودة.

Hanifi Missoum, Said Maouche, Sardou Miloud

كلية العلوم التكنولوجية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

عفاف سريدي , فوزية عساسلة

كلية الآداب واللغات-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

يعد الثغري من أشهر شعراء مدينة تلمسان في عهد صاحبها أبي حمو موسى (791هـ)، فقد أعجب بطبيعة مدينته تلمسان وأحب صاحبها وابنيه فيما بعد، وخلدهما بقصائد غاية في الإبداع. وتعد داليته (أيها الحافظون لعهد الوداد) من أبرز ما البيانية حتى ظن أنها قصيدة بنيت على الخيال .وهذا وقد حققت الصورة البيانية بمختلف أنواعها في القصيدة أبعادا جمالية جمة، تمثلت في تقريب الصورة من المتلقي، والرحلة به في عوالم جديدة، واتخذها الثغري وسيلة للمدح والفخر، كما ، فكانت القصيدة درة من درر الإبداع في عصره، عرف الخيال من خلالها طريقه الأيسر والأجمل إلى المتلقي.