Fatma Adoui, Gasmi Regaigui

كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر

Le concept de communications optiques remonte loin dans l'histoire. L'envoi demessages par la lumière est certainement aussi vieux que les signaux de feu ou de fumée eta continué dans notre ère moderne si on tient compte de l'utilisation de lampes dans lescommunications entre bateaux en mer. Cependant, ces méthodes de transmission dépendentde l'état de l'atmosphère comme milieu de transmission.Un guide d'onde fabriqué à partir d'un matériau non conducteur qui transmet la lumière(diélectrique), tel que le verre ou le plastique pourrait être un milieu de transmission idéal,parce qu'il n'est pas sujet aux variations atmosphériques. Les recherches entreprises dansce sens aboutissent aux fibres optiques actuelles avec des pertes de puissance de lumièrerelativement faibles sur de longues distances.Nous sommes aujourd’hui dans une période ou le développement des réseaux Internet esten pleine croissance et le moyen le plus rapide pour transmettre une information est biensûr la lumière. La transmission sans perturbation d’une information d’un point A à un pointB s’effectue à l’aide d’un guide de lumière (fibre optique). La fibre optique est au photonce que le câble coaxial est à l’électron !Les fibres optiques sont également utilisées en spectroscopie et en photométrie. Lesimpératifs ne sont plus alors les mêmes qu'en communication (utilisation à longueur d'ondeunique en général) puisqu'elles doivent transmettre la bande spectrale la plus large possibleet présenter une grande homogénéité du matériau sur tout le diamètre.Dans les deux cas l'ouverture optique de la fibre joue un rôle important. La fibre optiqueest un guide d’onde cylindrique composé d’aux moins deux milieux de réfractiondifférents.Nous distinguerons deux grands types de fibres, les fibres multi modes (à saut ou àgradient d’indice) et les fibres monomodes. Les fibres multi modes sont des fibres utiliséespour des applications « bas de gamme » (courte distance), tandis que les fibres monomodessont surtout utilisées pour des applications télécoms et donc sur de longues distances.Malgré les nombreux avantages que présentes les fibres conventionnelles (classiques), onpeut retrouver plusieurs défauts majeurs que nous ne pouvons pas les ignorer tels que ladispersion chromatique, ou principalement l'aspect multimodal qui présente un handicapconsidérable pour les transmissions à longue distance, où il est nécessaire d'élargir le coeurIntroduction généralePage | 2pour transmettre des données à des distances éloignées mais qui rendent les fibres plusmonomodales. C’est en essayant d’éliminer ses inconvénients qu’il y a eu la naissance dutrois nouveaux familles de fibre optique appelée fibre microstructure, multi-matériaux etfibre nanostructure.Dans ce mémoire qui est devisé en deux parties nécessaires .le premier partie qui estreprésenté le cadre théorique sur les fibres optiques va deviser en quatre chapitresimportants.Le premier chapitre évoque des notions générales concernant la fibre optique, seprincipe, ses différents types, ses application ainsi que la représentation du mécanisme depropagation de la lumière dans les fibres optiques conventionnels et de quelques avantages.Le deuxième chapitre traite les fibres optiques microstructure : sa définition, sa structureet ses propriétés optiques, le fibrage et ses avantages avec ses principales applications.Dans le troisième chapitre, sont présentées les fibres optiques nanostructure : lesnanomatériaux, l’élaboration d’une fibre optique, les particules et méthodes descaractérisations ainsi que les applications des fibres optiques nanostructures.En ce qui concerne le quatrième chapitre, il se radicalise les fibres optiques multimatériauxqui définis ce type des fibres optique ainsi que leurs procédées de fabrication despréformes des fibres optiques. Ainsi que la réalisation et les caractérisations de fibre multimatériauxà structure simple.La deuxième partie de ce mémoire, constituant le cinquième chapitre qui représentel’essentiel de notre travaille.

صفية سهيلات, كمال بوغديري

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

حمد لحبيب محمد سالم حسنة, عبد العزيز شملال

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

يعد القانون لا دليل واضح على وجود دولة قائمة بذاتها ،وهو ما يعطي لدول الاخرى الطمأنينة لإبرام الاتفاقيات معها سوى كان ذلك على المستوى الاقتصادي او القانوني والسياسي ، والدولة الصحراوية على غرار سائر دول العالم لها قوانين تسير من خلالها شؤنها الداخلية وعلاقاتها الخارجية بصفة عامة ،كما تنظم بواسطة قوانينها الداخلية شؤون مواطنيها فيما بينهم وبالخصوص القوانين الاجرائيةوحوصلة للموضوع وبعد الاستنتاجات والتوصيات ومن بين التوصيات المهمة، النظر في مسألة سكوت المشرع الصحراوي عن حق الطعن بالاستئناف في القضايا الجزائية وهو امر ضروري خاصة اذا علمنا انه حق دستوري ، اضافة الى بعض التوصيات والاستنتاجات القانونية والاهم من ذلك كونها بصمة واضحة لرد على المشككين في اجود الدولة الصحراوية .

حنان طاهري , حياة بوبكرية , سعاد فيجل , محمد بودربالة

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

الاهتمام بطرفي العملية التعليمية المتمثلتين في: التلميذ و الأستاذ و الاهتمام المقصود بالتلميذ هنا فمتعلق بدافعيته نحو التعلم و التحصيل حيث تعتبر الدافعية بمثابة القاعدة الأساسية التي يعتمد عليها من اجل إثارة ميل الفرد نحو التعلم وبالتالي تعتبر من الشروط الهتم التي يتوقف عليها تحقيق الهدف و ذلك في كل الميادين خاصة في تحصيل المعلومات أي في أساليب السلوك المكتسبة التي تحضع لعوامل التدريب و الممارسة . أما الاهتمام المتعلق بالأستاذ فنقصد كل الظروف المحيطة بيه و التي تؤثر بطريقة مباشرة او غير مباشرة على مردوده الوظيفي ودوره في أدائه مهامه التربوية و التعليمية فسوء الظروف التي يواجهها الأستاذ كسوء الإمكانيات و الرواتب و عدم توافر الخدمات الاجتماعية بالإضافة الى تدني نظرة المجتمع للأستاذ و حتى نظرته لنفسه هذا من جهة و من جهة أخرى ضعف فرص الأساتذة في الترقية و إهمال وجهة نظر أرائه في مختلف الجوانب العلمية و العملية ضف إليه النمط التسلطي للمديرين و المشرفين التربويين يجعل الأستاذ تحت رحمة الضغوط النفسية التي تحول دون تحقيقه الاستغراق المرجو من وظيفته ولا يغيب عنا علاقة التأثير و التأثر بين الأستاذ و التلميذ التي يشكلها عامل الزمن نظرا لوجود كلاهما معا لفترات زمنية معتبرة و التي الأهمية العلمية للمادة التي يدسها الأستاذ بالنسبة للتلميذ خاصة تلميذ التعليم الثانويمن هذا المنطلق و في ضوء ما سبق ذكره تمخضت فكرة طرح إشكالية هذه الدراسة التي بحثت في وجود علاقة بين الاستغراق الوظيفي للأساتذة و الدافعية للتعلم عند للتلميذ لمرحلته الثانوية

Dalal Achouri, Fairouze Zouchoune

كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

Les travaux décrits dans ce mémoire rapportent une étude structurale en méthode DFT de complexes hypothétiques de type M2(CO)6fulvalene et M2(Cp)2fulvalene (M=Ti .V ,Cr ,Mn ,Fe ,Co ,Ni ,Mo ,Ru) présentant deux greffons différents M2(CO)6 ,M2(Cp)2 dans les quels deux atomes métalliques sont lies au ligand fulvalene.Cette étude théorique montre les modes de coordination fulvalene variant ainsi qu'une liaison M-M.

Raweya Abdulla Yousif, Scott Fargher

كلية محمد بن راشد للإدارة الحكومية · الامارات

Abdelhak Bennia , Abdelhak Boukharouba

كلية العلوم الهندسية-جامعة الاخوة منتورى - قسنطينة 1 · الجزائر

سعدون عبدالله عودة, عباس جاسم عطية, نور عبدالرزاق عبداللطيف

كلية العلوم-جامعة بابل · العراق

مسعيدة قفصي, سليم أوفة , نريمان بن خدومة

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر

آمال بن خده , ميمونة عيشاوي , ياسين شكيمه

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي · الجزائر

من خلال دراستنا لأثر الفساد السياسي والإداري على واقع التنمية المحلية في الجزائر 1999-2016، تم التطرق لمظاهر الفساد السياسي والإداري من حيث الأسباب والأشكال، ثم تناولنا تأثيرهما على كافة المستويات و الجوانب الاجتماعية، الاقتصادية، الثقافية...، كما تم التعرف على جهود الدولة التي قامت بها للحد من ظاهرة الفساد والمتمثلة في السياسات والبرامج الوطنية والمحلية، وكذا الأدوار الرسمية منها وغير الرسمية مع تقييم لتلك الأدوار، لنخلص بالخروج بجملة من الاستنتاجات و التوصيات، ليتم الخروج بنتيجة مفادها أنه على الرغم من تشخيص الأسباب وراء استفحال ظاهرة الفساد وحرص الدولة على مواجهتها والحد منها، بقي الفساد مستشر في الأوساط ، بالرغم من كافة الجهود، ويرجع هذا إلى ضعف دور النخبة المثقفة في التوعية بمخاطر الفساد والآثار الناجمة عنها و مساسها بالجانب الاجتماعي في بناءه واستقراره وعرقلة التنمية. هذا في إطار إثراء المكتبة الجامعية وخدمة البحث العلمي.