القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة الخليل وعلاقتها بالثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظر المعلمين أنفسهم
كمال مخامرة, لبنى الصريع
كلية الدراسات العليا-جامعة الخليل · فلسطين
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة الخليل وعلاقتها بالثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظر المعلمين أنفسهم وبيان درجة اقتران القيادة الأخلاقية بالثقة التنظيمية تبعاً لمتغيرات (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي ، المديرية) .استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي لمعرفة العلاقة بين القيادة الأخلاقية والثقة التنظيمية وتم استخدام أداتين , الأولى القيادة الأخلاقية والثانية الثقة التنظيمية للإجابة على أسئلة الدراسة ، وبلغ عدد أفراد عينة الدراسة (465) معلم ومعلمة من المدارس الخاصة من مديريات محافظة الخليل الأربعة وهي (مديرية التربية والتعليم /الخليل , مديرية التربية والتعليم /شمال الخليل , مديرية التربية والتعليم /جنوب الخليل , مديرية التربية والتعليم /يطا) في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2019/2020))وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية تبعاً لمتغيرات الدراسة.وأظهرت النتائج : أن هناك علاقة طردية موجبة دالة احصائياً بين القيادة الأخلاقية والثقة التنظيمية لدى المعلمين والمعلمات , وفقاً لمتغيرات الدراسة , وأن مظاهر مجال الأخلاقيات الشخصية للقيادة من وجهة نظر المعلمين والمعلمات في المدارس الخاصة كانت بدرجة عالية تراوحت ما بين (79.8-79.37) وأن درجة توافر القيادة الأخلاقية لدى المديرمن وجهة نظر المعلمين في المدارس الخاصة في محافظة الخليل كانت عاليةإذ بلغ قيمة المتوسط الحسابي للقيادة الأخلاقية (3.98) والإنحراف المعياري (0.58)كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) في متوسطات القيادة الأخلاقية للمعلمين والمعلمات في المدارس الخاصة في محافظة الخليل تعزى لمتغيرات (الجنس , سنوات الخبرة , المؤهل العلمي)، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المديرية لصالح مديرية الخليلكما أظهرت النتائج أن درجة الثقة التنظيمية للمعلمين من وجهة نظر أنفسهم كانت عالية حيث بلغ المتوسط الحسابي (3.92) ، والانحراف المعياري (0.88) , وعدم وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين متوسطات الثقة التنظيمية للمعلمين والمعلمات من وجهة نظر المعلمين أنفسهم في المدارس الحكومية في محافظة الخليل تبعاً لمتغيرات (الجنس , سنوات الخبرة , المؤهل العلمي، المديرية)الكلمات المفتاحية : القيادة الأخلاقية – الثقة التنظيمية – محافظة الخليل – المدارس الخاصة