الزهرة جير, غماري طيبي

كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة مصطفى اسطمبولى معسكر · الجزائر

شكلت العودة القوية للمقدس منعرجا فلسفيا مهما طغى بنقاشاته الحادة على الساحة الفكرية، وأصبح من حيث تواجده المكثف على مستوى المخيال الديني في كنف الثورة التكنولوجية (المعلوماتية) الحديثة من بين أكبر القضايا وأهمها، وقد استقطب انشغال العديد من الباحثين في بحوثهم الإعلامية والسوسيولوجية خاصة، وعرفت هذه المكاشفة بروز الذروة القصوى لتنامي الاهتمام بالإعلام الديني، وأصبحت بالتالي ظاهرة الخطاب المتُلفز حول جملة هاته المسائل التي اكتسحت مجالات هذه الساحة أمرا واقعا لتجعلنا بعد ذلك، كباحثين، أمام تحديات التنقيب المعرفي الذي يكشف لنا عن بعض الحقائق وعليه فإننا سنسعى من خلال هذه الدراسة إلى إبراز مدى قدرة التلفزيون الفضائي على احتواء الخطاب الديني بما يحمله من إمكانات معرفية ومصوغات سلوكية، بحيث يسهم كتوجه في صوغ ملامح الهوية الدينية باعتبارها مرجعية فقهية وتاريخية ممتدة عبر الزمان والمكان تؤدي وظيفة تفاعلية على مستوى النص والفكر والممارسة .

كوكو شهفترا مرباكنج, مفتاح الهدى, زيد بن سمير

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

مستخلص البحث قد استخدمت مدرسة دار العلوم ومدرسة موارد السلام كتاب دروس اللغة العربية في تعليم اللغة العربية الذي ألف به محمود يونس والإمام الزركشى علي الأساس نظرية الوحدة في الفصل السابع، مع نمط عرض المكون، تكون المادة مترابطة وغير مفصولة عن بعضها البعض. أنشطة التعليم في المدرسة تستخدم نظرية الوحدة فعالة مع ما يكفي من الوقت. المواد المقدمة تشمل الحوار والمفردات والقواعد والقراءة وإنشاء. الذي يتضمن أربع مهارات لغوية ومع ذلك لا تزال هناك عقبات تواجه المعلم، وبالتالي فإن الحل الصحيح مطلوب. الهدف من هذا البحث هو: أ) لمعرفة عملية التعلم باستخدام الكتب دروس اللغة العربية وفقا لنظرية الوحدة. ب) معرفة المعوقات التي يواجهها المعلمون في عملية التعليم وحلول المعلم في الحل على هذه المعوقات. والنوع من هذا البحث درسة الحالة بالمدخل الكيفي وجمع البيانات عن طريق الملاحظة والمقابلة والوثائق. بدء تحليل البيانات من خلال جمع كل من فئات البيانات،تخفيض البيانات ، عرض البيانات و استنتاج. نتائج هذا البحث هي: 1) الغرض تعليم اللغة العربية هو: (1)يجب أن يكون قادرا على فهم الطلاب في مجالات الإدراك والوجدانية والنفسية، (2) يجب أن يكون قادرا على أربع مهارات لغوية. 2) المواد التعليمية هي: (1) يتم تقديم المواد التعليمية اللغة العربية وفقا للكتاب المدرسي، (2) تُعرض المادة في موضوع واحد، ثم تكون العناصر بين عنصر وآخر مترابطة. 3) طرق التعلم وهي: (1)عرض المادة باستخدام الطريقة المباشرة (direc method) ، (2) كما يتم تقديم كل مادة بطرق مختلفة مثل طرق المحاضرة والترجمة والتحفيظ. 4) وسائل التعليم وهي:(1) تستخدم وسائط الصور في كل عرض للمواد لتوضيح طريقة عرض الرسائل والمعلومات، (2) وسائل الإيضاح تستخدم بدون ترجمة ووسائط السبورة لتحسين وتوجيه انتباه الطلاب، 5) تقويم التعلم هي: (1) الامتحانات اليومية أثناء تكرار الاختبارات الشفوية والمكتوبة (2)الأسبوعية لتقويم التعليم (3) امتحانات نهاية العام. أما المعوقات الذي يواجهها المعلم في عملية التعليم هي: 1) عدم الاتساق في استخدام الكتب المدرسية، يجب أن يركز الحل على كتاب واحد.2) البيئة اللغوية ليست داعمة لذلك فإن الحل هو أن الطلاب يجب أن يجبروا على التحدث باللغة العربية سواء في الفصل أو في المسكن، إذا انكروها سيتم منهم عقابا. 3) طلاقة المعلم في تحدث اللغة العربية هي الحل الذي يجب على المعلم أن يبقى في المهجع ABSTRACT Madrasah Darul Ulum and Mawaridus Salam North Sumatra Madrasas are madrassas that use Mahmud Yunus and Imam Zarkasi's durusul lughoh al arabiyah, in the learning process the nazhoriyah wahdah is only taught in seventh grade, with a pattern of material presentation related one to another. The learning activities in the school use the effective nazhoriyah wahdah with sufficient time. The material presented included hiwar, mufradat, qowa'id, qiro'ah and insya', which included four language skills. however there are still obstacles faced by the teacher, therefore the right solution is needed. The purpose of this study are for : a) Knowing the learning process by using the lughoh durusul according to the theory of unity. b) Knowing the obstacles faced by teachers in the learning process and teacher solutions in overcoming these obstacles. This type of research is multisite with a qualitative approach, while data collection is done by observation, interviews and documentation. Starting data analysis by collecting all categories of data, selecting data, describing data, developing and concluding all data obtained. The results of this study are: 1) The purpose of learning Arabic, namely: (1) Must be able to understand students in the fields of cognitive, affective and psychomotor (2) Must have four language skills.2) Learning material (1) Arabic learning material presented according to the book package (2) Material is presented in one theme and then between components one to another are interrelated.3) learning methods, namely: (1) The material is presented with the direct method (direc method). (2) Each material is also presented with various methods such as lecture, translation and memorization methods 4) Learning media are: (1) Media Image are used in each presentation of material to clarify message and information presentation (2) Wasail idhoh is used without translation and whiteboard media to improve and direct students attention. 5) learning evaluation, namely: (1) Daily examinations while repeating oral and written (2) weekly tests for evaluating learning (3) year-end examinations. Based on the learning process by using the durusul lughoh book the teacher has obstacles in the learning process, namely: 1) inconsistency in using package books the solution must focus on one book. If student break the rules will be given a punishment. 3) the teacher is not fluent in speaking Arabic, the solution is the teacher must stay in the dormitory. ABSTRAK Madrasah Darul Ulum dan Mawaridus Salam Sumatera Utara adalah madrasah yang menggunakan kitab durusul lughoh al arabiyah karangan Mahmud Yunus dan Imam Zarkasi, dalam proses pembelajarannya nazhoriyah wahdah hanya diajarkan dikelas tujuh, dengan pola komponen penyajian materinya saling berkaitan dan tidak dipisahkan antara satu dan lainnya. Kegiatan pembelajaran dimadrasah tersebut menggunakan nazhoriyah wahdah efektif dengan waktu yang cukup. Materi yang disampaikan meliputi hiwar, mufradat, qowa’id, qiro’ah dan insya’, yang mencakup empat keterampilan berbahasa. meskipun demikian masih ada hambatan yang dihadapi oleh guru, oleh sebab itu dibutuhkan solusi yang tepat. Tujuan penelitian ini adalah untuk:a)Mengetahui proses pembelajaran dengan menggunakan kitab durusul lughoh menurut teori kesatuan. b)Mengetahui hambatan yang dihadapi oleh guru didalam proses pembelajaran dan solusi guru dalam mengatasi hambatan tersebut. Jenis penelitian ini adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, Sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Memulai analisis data dengan mengumpulkan semua kategori data, memilih data, memaparkan data, mengembangkan dan menyimpulkan seluruh data yang diperoleh. Hasil penelitian ini ialah:1)Tujuan pembelajaran bahasa arab yaitu;(1)Harus bisa memahamkan siswa dalam bidang kognitif, afektif dan psikomotorik( 2) Harus bisa empat keterampilan berbahasa. 2)Materi pembelajaran: (1)Materi pembelajaran bahasa arab disajikan sesuai buku paket (2) Materi disajikan dalam satu tema kemudian antara komponen satu dengan yang lain saling berkaitan.3) metode pembelajaran yaitu: (1)Disajikan materinya dengan metode langsung (direc method). (2)Setiap materi juga disampaikan dengan metode yang bervariasi seperti metode ceramah,terjemah dan hafalan 4)Media pembelajaran yaitu:(1) Media gambar digunakan dalam setiap penyajian materi untuk memperjelas penyajian pesan dan informasi (2)Wasail idhoh digunakan tanpa terjemah dan juga media papan tulis untuk meningkatan dan mengarahkan perhatian siswa.5)Evaluasi pembelajaran yaitu: (1)Ujian harian sekaligus mengulang lisan dan tulisan (2)Ulangan mingguan untuk melakukan evaluasi pembelajaran. (3)Ujian akhir tahun. Berdasarkan proses pembelajaran dengan menggunakan kitab durusul lughoh guru memiliki hambatan didalam proses pembelajarannya yaitu:1)ketidak konsistenan dalam menggunakan buku paket solusinya harus fokus pada satu buku.2) lingkungan bahasa kurang mendukung maka solusinya siswa harus dipaksa berbahasa arab baik dikelas maupun diasrama, jika dilanggar akan diberikan hukuman.3) kurang lancarnya guru dalam berbicara bahasa arab maka solusinya guru harus tinggal di asrama.

سماء مهدي صالح القيسي, عماد كامل حسين, كاظم أحمد عبد

كلية الهندسة-جامعة الأنبار · العراق

In some critical applications, the dimensions cannot be measured with high precision, and in traditional ways, so the idea of designing and manufacturing a profilometer was generated. A developed profilometer was designed and manufactured to assess different mechanical cross sectional profiles. The design is robust and suitable to measure the selected parts. The basic concept of the profilometer work depends on direct contact between the stylus tip and the outer surface of the selected mechanical components. The motion of this developed tactile displacement sensor depends on a mechanical elastic part which was a linear spring, and obtain all the required readings by using an electrical rheostat and a digital multimeter. This rheostat represents the link between the profilometer and the digital multimeter. The probe is hard, smooth, with an aspect ratio between the stylus diameter and its length of 0.054, and has a rounded tip with a suitable diameter which can detect the measured surface profile easily. The cross- sections of three mechanical shaft (circular shaft, cam shaft, and hexagonal shaft), were obtained by using the developed profilometer. According to the measurements, best accuracy, repeatability and less error were found in measuring circular shaft, because of its smooth surface, uniform cross sectional profile, perfect finishing and free from any protrusions or defects. A comparison was made between the outputs of the developed profilometer and the same measurand parts that are measured by a traditional method by a micrometer. The developed profilometer gives an accurate determination for the surface profile for three mechanical parts. unlike the micrometer measurements, which was not accurate enough and did not examine the desired surface profiles. The obtained profiles have a big match with the actual dimensions of the measurand parts with very small error ratio, reach 0.0034% for the circular shaft. The maximum errorIIratio in cam profile measurement was about 0.0796%. In the hexagonal profile, the maximum error was about 2.2mm and the minimum error was 0.76mm. The positional accuracy for the circular profile, cam profile, and the hexagonal profile was (0.065, 0.4102, 0.864) mm respectively, while the repeatability was found to be (0.068, 0.861, 1.164) mm. The cross-correlation function was studied and showed that the maximum cross-correlation function for the cam profile was CCF=389.12 at 30⸰, and about CCF=580.8 at angle 120⸰ for the hexagonal profile. The matching after shifting the cam shaft and hexagonal shaft by 30⸰ and 120⸰ respectively is better than before shifting, and the errors were reduced to its minimum values.After completing the manual measurement procedure. Analogue to digital converter was employing in the developed measurement rig. Analogue to digital converter addition plays an important role in accurate controlling on the measurement process by providing accurate values of digits for each measurand profile with no limited time duration compared with the human approach in measuring process. Convert data from analogue to digital can facilitate saving the obtained data to the employed computer. The resolution of the employed analogue to digital converter was 0.00244, while the error ratio was 0.15% which is an acceptable ratio for such converter.Good understanding of the measuring process could result in improving measuring efficiency, cost saving in any manufacturing process and quantity reduction of undesired products.

جميلة قاضي, نصيرة زلال

كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر

يهدف هذا البحث الى التعرف على العوامل المؤثر بطريقة سلبية على علاج المتأتئ و التي تحول دون تحسبه ثم دراستها بغرض وضع استراتيجيات التكفل الأرطوفوني لهذه الحالة و بعد الدراسة التطبيقية من استعمال أدوات بحث مثل تطبيق الاستبيان على المختصين الأرطوفونيين الذين بلغ عددهم سبعون بالاضافة الى اجراء المقابلة مع مختصين أخرين في الطلب العقلي و النفسي تم التوصل الى أنه هناك عوامل أساسية هي المؤثر سلبا و المتمثلة في عملي المحيط العائلي و المختص الأرطوفوني اللذن يجب التعلم فيهما من طرف المحتمي الذي يجب أن يلعب دوره في التكفل الأرطوفوني بالمتأتي .

إبراهيم فضل المولى , مودة بلال عبد الله

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

تناولت الدراسة المرابحة وأثرها في تمويل التجارة الخارجية في السودان في الفترة من 2007- 2016م، تمثلت مشكلة الدراسة في الاتي: هل المرابحة تؤثر في تمويل التجارة الخارجية؟ وإلى مدى تؤثر المرابحة في الواردات؟ وهل المرابحة تؤثر في الصادرات؟ وهدفت الدراسة إلى قياس أثر التمويل بصيغة المرابحة وأهميتها في تمويل التجارة الخارجية في السودان والتعرف على مقومات النجاح والمخاطر لصيغة المرابحة في تمويل التجارة الخارجية. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي والمنهج الاحصائي وجاءت النتائج كما يلي: يؤثر التمويل باستخدام صيغة المرابحة بواسطة المصارف الإسلامية في السودان في تمويل التجارة الخارجية، يؤثر التمويل باستخدام صيغة المرابحة بواسطة المصارف الإسلامية في السودان في حجم الواردات السودانية ولا يؤثر التمويل باستخدام صيغة المرابحة بواسطة المصارف الإسلامية في السودان في حجم الصادرات السودانية. وأوصت الدراسة بالآتي إتباع سياسات تمويلية تشجيعية تساعد في زيادة الإنتاج للنهوض بقطاع الصادر، وضع ضوابط وسياسات تمكن من احتواء المخالفات التي تحدث في التمويل بالمرابحة، عدم التساهل في الضمانات عند منح التمويل بالمرابحة وعدم الاعتماد على الضمانات الشخصية، تدريب موظفي المصارف العاملين في التمويل بصيغة المرابحة وإحاطتهم بأحكام الشريعة الإسلامية في التطبيق المصرفي للمرابحة

عبد النور, دراف, معزوزي ميلو

معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

بوعزيز يوسف, نصيرة بلفوضيل, هدى مير

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

ملخص الدراسة :تهدف الدراسة إلى التعرف على فعالية االتصال التنظيمي في المؤسسة ، دراسة كيفية لبنك سيديلخضر .وكعينة الدراسة أخذنا عينة من موظفي البنك ومن خالل هذا تبلورت إشكالية بحثنا كالتالي :- كيف يعمل االتصال التنظيمي على تحقيق الفعالية التنظيمية داخل البنك ؟- ولدراسة هذه اإلشكالية نطرح التساؤالت التالية :ما هي شبكات االتصال التي يتبعها البنك ؟وما هي الوسائل المستخدمة في البنك ؟ما هي المعوقات والمشاكل التي تعرقل العملية االتصالية التنظيمية داخل البنك ؟ومن خالل السياق المنهجي اعتمدنا على منهج دراسة الحالة عن طريق جمع المعلومات والبيانات وفقالألدوات المناسبة المتمثلة في المقابلة وبعد الدراسة توصلنا إلى النتائج التالية :- التعرف على فعالية االتصال التنظيمي داخل وخارج المؤسسة البنكية ، وأهم الوسائل التييستعملها في العملة االتصالية .لنتقل إلى الخاتمة التي تناولنا فيها االستنتاج العام ثم تطرقنا إلى قائمة المراجع وليها المالحق التابع

Benbouzid Zina, Saighi Asma

كلية العلوم الدقيقة وعلوم الطبيعة والحياة-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

Beaucoup de terminaux des clients multimédia sont hétérogènes en terme de taille mémoire, taille d'affichage, ou les formats supportées.L'adaptation présente une solution évidente pour les systèmes contenant des terminaux hétérogènes.L'avantage de l'adaptation est de permettre aux personnes possédant des téléphones mobiles multimédia d'envoyer et de recevoir n'importe quel contenu sans se soucier de l'hétérogénéité.Le but essentiel de notre travail est d’adapter les données multimédia au profil des téléphones mobiles multimédia .

بن عزوز بن صابر, فاتحة مجبر

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة وهران 2 - محمد بن أحمد · الجزائر

لقد تناولنا من خلا ل بحثنا هذا موضوع يتعلق بالحماية القانونية للمسنين في إطار برنامج الحماية الاجتماعية للأسرة حيث أنه وبسبب التطور الطبي ارتفع متوسط أمل الحياة محدثا بذلك تغيرات علي مستوي الهيكلة العمرية العالمية من خلال دخول البلدان مرحلة الشيخوخة لتراجع نسبة الفئة الشابة لصالح الفئة المسنة ، وبالرغم من أن المجتمع الجزائري مجتمع فتي هناك معايير تجعلنا نتنبأ بتحول هذه الظاهرة إلي بلادنا ـ المشكلة لا تكمن في الزيادة إنما في المشاكل التي ستنجر عن هذه الزيادة ومدي استعداد الجزائر بمختلف هياكلها للتكفل بهذه الفئة وإدماجهم في المجتمع ، و كاستعداد لمعالجة الوضع علي المدى القريب قام المشرع الجزائري بسن قانون يتعلق بحماية المسنين ، ولقد عالجنا هذا الموضوع من خلال طرح الإشكال التالي : ما هي التدابير التي وضعها المشرع الجزائري لحماية المسنين وما نصيب الأسرة منها و إلي أي مدي وصلت الجزائر في حمايتها.

حبيبة الشامسي, شيخة راشد حمدان محمد البلوشي

كلية الحقوق-جامعة الإمارات العربية المتحدة · الامارات