جهينة حسن الايوبي, مني عقراوي
الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان
نور المرتضى محمودي, غزالي , فيصل محمود آدم إبراهيم
كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا
ABSTRAK Hasil observasi penulis di universitas, khususnya pada Program Khusus di Maulana Malik Ibrahim Malang, kegiatan belajara mengajar bahasa arab dalam peningkatan kemampuan berbicara terlihat kurang begitu kuat. Para siswa kebanyak tidak begitu paham tentang pelajaran yang ada, kesulitan-kesulitan tersebut munkin saja terbentur dengan banyak permasalah, diantaranya adalah media yang kurang maksimal ataupun metode belajara yang kurang sesuai. Sehingga di dapatkan solusi untuk mengatasi semuanya Dari hal di atas, maka penulis mencoba mengadakan penelitian eksperiment dengan menggunakan media wayang guna meningkatan kemampuan berbicara siswa, dan diharapkan agar setelah eksperiment tersebut dilakukan siswa dapat berbicara Bahasa Arab dengan baik Penelitan ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode experimental Adapun tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui prosedur penggunaan wayang dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di PKPBA Universitas Maulana Malik Ibrahim Malang 2) mengetahui sejauh mana tingkat keefektifan penggunaan wayang dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di PKPBA Universitas Maulana Malik Ibrahim Malang Hasil Penelitian 1) langkah-langkah penggunaan wayang dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di PKPBA Universitas Maulana Malik Ibrahim Malang 2) bahwa penggunaan wayang dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa di PKPBA Universitas Maulana Malik Ibrahim Malang efektif dilakukan ABSTRACT The result of researcher in PKPBA UIN Maliki Malang, That the students are weak in Arabic language, it will cause of media n the methodIslamic of Junior High school (MTs) Bina Islam Uses Some books for teaching Arabic language Such As :TerampilBerbahasa Arab and exercise book of Fasih Berbahasa Arab. Meanwile, Both books give more priority target to upgrade the Reading Capable of Students and Also the Chapters explain materials Globaly and don’t detail. Speaking skills was one of more important aims in study of a foreign language an seems to be a main goal that every teacher has to upgrade it. And it wouldn’t come true when they never prepare a good material and use a good method in their teaching activity. Based on those statement, the researcher wish to use wayang to improve the student’s Arabic speaking skills and competency. This research used quantitative approach and the type of this research was a kind of Research The purposes of this research are: 1) how to know the step of using wayang media to improve speaking skill of Arabic language in PKPBA of UIN MALIKI Malang 2) the effectivenees using wayang media to improve speaking skill of Arabic language in PKPBA of UIN MALIKI Malang is good The results of this research are: 1) the steps using wayang media to improve speaking skill of Arabic language in PKPBA of UIN MALIKI Malang 2) the experiment appointed that using using wayang media to improve speaking skill of Arabic language could improve the ability of students to speak Arabic.
Abdelghani Aib , Fouad Boussakra , Noureddine Benyahia
كلية التكنولوجيا-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر
النعيمي، طارق حمد محمد, زينة غانم الصفار, سوزان علي
كلية القانون-جامعة عجمان · الامارات
فؤاد حليب, بكاي إسماعيل, محمد الأمين صالحي, يونس بولنوار
معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر
تطرقنا في بحثنا أثر برنامج تدريبي مقترح لتحسين أداء مهارة الإرسال لدى ناشئي الكرة الطائرة - دراسةميدانية بنادي الكرة الطائرة ببوسعادة صنف أشبال - والذي يهدف إلى معرفة تأثير البرنامج التدريبي المقترح علىمهارة الإرسال في كرة الطائرة ومحاولة اكتساب خبرة وتجربة من خلال البرنامج المطبق على العينات المأخوذةوطرحنا التساؤل التالي هل للبرنامج التدريبي المقترح تأثير على مهارة الإرسال لدى ناشئي الكرة الطائ رة لعينةالبحث ؟ فكانت الفرضية العامة : للبرنامج التدريبي المقترح تأثير على مهارة الإرسال لدى ناشئي الكرة الطائرةلعينة البحث التجريبية فأجرينا دراسة ميدانية على 81 لاعب من النادي الرياضي لبلدية بوسعادة للكرة الطائرةصنف أشبال . المنهج المتبع : استخدمنا في بحثنا هذا المنهج التجريبي واعتمدنا في الدراسة الميدانية على تصميمبرنامج تدريبي مقترح وتم جمع البيانات عن طريق الاختبارات القبلية والبعدية فكانت النتائج المتحصل عليها وجودفروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والاختبار البعدي للعينة ولصالح الاختبار البعدي وفروق ذاتدلالة إحصائية بين الاختبار القبلي والبعدي لمهارة الإرسال فاقترحنا ووصينا بالاهتمام والتركيز على الجانبالمهاري والبدني عند الناشئين للوصول إلى المستويات العالمية واستخدام طريقة التدريب التكراري في عملية التدريبلما لها من تأثير إيجابي في تحسين الأداء
أم أيمن علامي, أمينة سيد أعمر, عبد الحميد كرومي
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والعلوم الإسلامية-جامعة أحمد دراية - أدرار · الجزائر
التعارض هو التقابل بين دليلين أو أكثر بحيث يقتضي كل منهما عكس مايقتضيه الأخر، وتعد دراسة التعارض والترجيح من أهم الدراسات الأصولية التي اهتم بها أهل العلم، وذلك لبيان أن أدلة الشرع لا تعارض بينها في ذاتها في الواقع ونفس الأمر وإنّما التعارض ظاهري يقع في ذهن المجتهد ويجب دفعه، ودفع تعارض الأدلة العقلية في المذهب المالكي قائم على الترجيح بإحدى المرجحات المعتبرة أو القول بالتخيير أو التوقف عند تعذر الترجيح، وتميزت طريقة المالكية في دفع تعارض الأدلة العقلية بقوة مراعاتهم للمصالح ورفع الحرج مع الأحتياط والتشدد في حال الشبهة والتهمة
Benaissa Belkacem, Mezali Farouk, Nechneche Ouail
كلية التكنولوجيا-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر
La validité et la reproductibilité de l’analyse d’un aquifère dépendétroitement de la disponibilité de grandes quantités de données de très bonnequalité. Le fait de mettre toutes les données dans une structure cohérente et logiquesoutenue par les logiciels nécessaires aide à assurer la validité et la disponibilité etfournit un outil puissant pour les études hydrogéologiques. Une base de donnéespour un système d’information géographique (SIG) hydrogéologique qui offretoutes les facilités pour l’analyse de la vulnérabilité des eaux souterraines et lamodélisation hydrogéologique. Les données de rivière, choisis pour leurscaractéristiques hydrogéologiques différentes, ont été introduites dans la base dedonnées, et un ensemble d’applications qui ont été développées permet dèsmaintenant de prochaines avancées. L’intérêt grandit pour le potentiel d’intégrationde la technologie des SIG et les modèles de simulation des nappes. Un outil decouplage a été créé entre le schéma de base de données spatiale et l’interface GMS(Ground Water Modelling System, système de modélisation de nappe) du modèlenumérique de nappe. Suivant les requêtes en fonction du temps et de l’espace, lesdonnées hydrogéologiques stockées dans la base de données peuvent être aisémentutilisées dans différents modèles numériques de nappes.
أمينة عطاب, حلٌيس لخضر
كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة الدكتور يحيى فارس بالمدية · الجزائر
يعتبر مجلس المنافسة المحرك الاساسي و المشرف علي العملية الاقتصادية من خلال استعابه لجميع القطاعات اذ تتجلى اهميته في الدور الذي يلعبه في النظم القانونية .
عباس الشريف عبدالله إبراهيم, فضل ﷲ النور علي ماهل
كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان
يتناول هذا البحث " العلاقات النحوية بين الصفة والحال دراسة تطبيقية في سورة يوسف "وقد قُسم هذا البحث إلى ثلاثة فصول ، حيث احتوى الفصل الأول على الأحكام النحوية العامة للصفة ، من حيث التعريف بها ،وأغراضها ومعانيها في الموصوف ، وأحوالها وغير ذلك من أحكامها ، أما الفصل الثاني فقد احتوى على الأحكام النحوية العامة للحال ، من حيث التعريف بها أيضا ، وعامل الحال ، وصاحب الحال ، ومن حيث الأنواع والأقسام ، وغيرها .أما افصل الثالث فقد اشتمل على الدراسة التطبيقية المتمثلة في استخراج أهم العلاقات النحوية التي تجمع بين الصفة والحال ، مع ربط ذلك بالآيات التي وردت فيها تلك الأحكام وحصرها مع تقديم بعض النماذج الإعرابية .وأخيرًا ختمته بالنتائج والتوصيات .
إبراهيم الأغبش الأمين إبراهيم, طلال عثمان محمد أحمد فضل المولى, هيثم بشير الصديق إبراهيم
كلية التربية الحصاحيصا-جامعة الجزيرة · السودان
يعد النحو المستوى الثاني من مستويات اللغة من حيث الدرس اللغوي وتأتي أهمية هذه الدراسة من أنها تتعلق بدراسة النحو القرآني الذي يعد أفصح وأعلى وأرفع نص على الإطلاق . هدفت الدراسة إلى معرفة الصرف والعلة في اللغة والإصلاح ومعرفة الممنوع من الصرف وتطبيقه على آي الذكر الحكيم وتوضيح أماكن وروده في الآيات موضوع الدراسة , ومعرفة العلل المانعة للصرف وتوضيح أقسامها وأنواعها وتطبيقه على آي الذكر الحكيم خدمة لكتاب الله عز وجل , اتبعت الدراسة المنهج الاستقرائي التحليلي والذي يقوم بتوضيح الممنوع من الصرف وتبيينه وتطبيقه على النص القرآني . توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها : أن العلل المانعة للصرف هي من وضع النحاة في عصور متقدمة، ومن الملاحظ أنهم يميلون فيها كثيراً إلى الذوق , وأن العلل المانعة للصرف والتي عددها تسع علل وردت جميعها في الآيات موضوع الدراسة ما عدا ما جاء للعلمية والتركيب المزجي نحو (حضرموت وبعلبك) وما جاء للوصفية وزيادة الألف والنون فأنها لم ترد في الآيات موضوع الدراسة , وأن العلل المانعة للصرف لم ترد قياساً بل وردت سماعاً في أغلب حالاتها التي وردت فيها , وأن العلل المانعة للصرف وردت فروعاً لأن وزن الفعل فرع على وزن الاسم وغيرها، كما وجدت الدراسة أن النص القرآني قد أثرى جميع اللغات، وأن عدم التنوين جعل علامة للصرف لأنه خفيف يضارع حروف العلة، وأنه غنة في الخيشوم، وفي ضوء تلك النتائج توصي الدراسة بأن يعطى أهل الاختصاص في اللغة العربية وبالأخص النحويين منهم باب الممنوع من الصرف حظاً من الاهتمام والرعاية، وأن يرعى ويهتم طلاب اللغة العربية بالممنوع من الصرف حتى تسلم ألسنتهم من الخطأ في إعرابه وضبطه، ويجب أن يطبق الممنوع من الصرف على آي الذكر الحكيم لأنه كان محل جدل للكثير من علماء النحو العربي، وأن يسعى أساتذة اللغة العربية لإفراد الممنوع من الصرف في مصنفات منفردة حتى يسهل على طلاب اللغة العربية الاستفادة منه
