عمر بوسكرة , نجم الدين سوالمية

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

هدفت هذه الدراسة المتمحورة حول المشكلات النفسية و التربوية التي يعاني منها المراهقين ومعرفة أهم المشكلات النفسية و التربوية التي يعاني منها المراهقين المتمدرسين في السنة الرابعة متوسط، وقد تفرعت عنها الأهداف التالية:- التعرف على الأبعاد النظرية والميدانية للموضوع.- التعرف على المشكلات النفسية للمراهق لدى التلميذ المتمدرس في السنة الرابعة متوسط.- التعرف على المشكلات التربوية للمراهق لدى التلميذ المتمدرس في السنة الرابعة متوسط.ومن أجل تحقيق هذه الأهداف اعتمدت على المنهج الوصفي لمعرفة العلاقة بين المشكلات النفسية و التربوية للمراهقين، كما اعتمدت على أداة الاستمارة، والمقابلة، والملاحظة لجمع المعلومات من الميدان، حيث قامت بتطبيقها على العينة المختارة والمتكونة من 65 تلميذ وتلميذة في السنة الرابعة متوسطوالتلميذ الذين تم اختيارهم بطريقة عشوائية أي عن طريق العينة العشوائية البسيطة، كما قامت بتحليل البيانات وإخضاعها للعمليات الإحصائية، وتوصلت بذلك إلى النتائج التالية:- أن المشكلات النفسية وكذلك المشكلات التربوية هي الأكثر تأثيرا على التلميذ المراهقين.- أن أكثر المشكلات النفسية والتربوية انتشارا بين المراهقين هي القلق والتوتر والغضب الخجل والثقة بالنفس وهذه المشكلات تؤدي بهم إلى سلوكيات سيئة-أن أكثر السلوكيات المنتشرة بين تلاميذ المتوسط هي التدخين، العلاقات العاطفية، القيام بأعمال الشغب، وتخريب ممتلكات المدرسة والشجار داخل وخارج المؤسسة.- حساسية مرحلة المراهقة وأهميتها بالنسبة للتلميذ

محمد البشير شنيتي, نحمة سراج رميلي

معهد الاثار-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر

زراعة الكروم و تصنيع الخمر في االجزائر خلال المرحلة القديمة و عبادة الهة و معبودات الخمر من خلال الأدلة الأثرية و الايكنوغرافية حول زراعة الكروم .

نرجس بوشملة, بشرى باي, زيايتة يونس, فريال مراح, منال بن جميل

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

سمير فرقاني, يوسف صوكو

كلية الشريعة والاقتصاد-جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية · الجزائر

علي حناشي, ميلود طاهر عباس

كلية العلوم الدقيقة والإعلام الآلي-جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف · الجزائر

Le but de ce PFE est d’étudier une turbine à gaz située dans une installation de compressiondu gaz à Gassi Touil, Hassi Messaoud au Sahara (Algérie).La turbine type SGT-400 utilisée aux CPF (Centrale Production Facilité) de GASSI TOUIL,est une turbine à deux arbres et à deux étages. Le système de carburant est le gaz naturelLa turbine à double arbre atteint une puissance utile de 12,90 MW ou de 14,32 MW pour laproduction d'électricité et de 13,40 MW, soit 14,92 MW à entraînement mécanique. Laturbine permet un rendement électrique de jusqu'à 35,4% pour un fonctionnement dans uncycle ouvert .Les deux roues de la turbine sont indépendantes mécaniquement. La roue turbine HPentraîne le rotor du compresseur axial de la turbine elle même, tandis que la roue BPdeuxième étage sert à entraîner la machine réceptrice qui est dans notre cas un compresseurcentrifuge servant à la compression du gaz naturel pour l’expédition.Le but des roues turbines non reliés est de permettre aux deux roues de fonctionner à desvitesses différentes pour satisfaire aux exigences de charge variable de compresseurcentrifuge.La turbine entraîne un compresseur axial qui est un compresseur transsonique à 11 Étages devitesse nominale de 14 100 tr / min. La chambre de Combustion comprend 6 chambresinverses de tubulaires de combustion d'Écoulement.

Abdulai Abukari, Rania Mohamed Khalid Abdelbaqi

الجامعة البريطانية في دبي · الامارات

The purpose of this study is to investigate the perceptions of young Emirati high school and college students towards teaching as a career choice, and to reveal the changes that need to be done to the educational system in the UAE that could help in making teaching a more appealing career choice to these students. The problem addressed in this research paper is the lack of motivation among young Emirati students to join the field of teaching resulting in a severe shortage of nationals in this field. Mixed sequential methodology is used in this research, with the quantitative stage at the beginning followed by the qualitative stage. It was concluded that the main reasons why teaching is not a preferred choice for young Emiratis are the low status of teachers in society and their difficult working conditions. Recommendations to all stakeholders involved in the educational system are provided at the end of this paper.

Abu Hamed M. Abdu-Rahim, Ibrahim M. El Amin, محمد عبد الرؤوف محمد آل غزوي

كلية الهندسة-جامعة الملك فهد للبترول والمعادن · السعودية

With its unique capability to control simultaneously the real and reactive power flows on a transmission line, as well as to regulate voltage at the bus where it is connected, the Unified Power Flow Controller (UPFC) has a potential to create a tremendous impact on power system stability. The UPFC can allow loading of the transmission lines close to their thermal limits, forcing the power to flow through the desired paths. This will give the power system operators much needed flexibility in order to satisfy the demands that the deregulated power system will impose. This thesis examines the 5th UPFC controls variables, viz shunt converter voltage magnitude and phase angle, series converter voltage magnitude and phase angle, capacitor control and power system stabilizer have been also considered. The effectiveness of these six controls in damping improvement has been studied through singular value decomposition (SVD), Hankel singular value (HSV), residue calculation, pole placement technique and lead-lag calculation methods. Simulation studies have been made to substantiate the finding the various decomposition methods. It has been observed that the responses of shunt transformer phase angle input control provides very good damping properties out of the whole inputs controls followed by series converter voltage magnitude, power system stabilizer, shunt converter voltage magnitude, series converter phase angle, capacitor control respectively.

Asmaa Ouali, Ibtissem Kheir

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

Résumé :Assia DJEBAR et Leila SEBBAR sont deux écrivaines de la littérature féminine, qui reviennent par la mémoire, chacune de sa façon, à l‟époque de la colonisation de l‟Algérie, pour raconter des histoires intimistes de souffrance, de croisement de soi à l‟autre. L‟image du père était omniprésente dans ces récits

عامر عبود جابر, عبدالرزاق حمد حسين الجبوري, فيصل أكرم نصوري

كلية الادارة والاقتصاد-جامعة بغداد · العراق

ان التسارع في تشكيل النظام العالمي الجديد أثناء عقدي التسعينيات والألفية الجديدة ، وبروز أفكار العولمة بمختلف جوانبها وتقارب المسافات بين الدول بفعل التطور العلمي والمعرفي في وسائل الاتصال ، الأمر الذي غدى معه العالم بلدة صغيرة ، ولم يعد للاستثمار جنسية بفعل سياسات التحرر الاقتصادي والتجارة الدولية ، فمن انعدام الثقة فيما يمكن ان تمثله الاستثمارات الاجنبية في الستينيات والسبعينيات الى تبنيها كلياً خلال العقدين الاخيرين ، وبدأت البلدان النامية ومنها البلدان العربية تعمل جاهدة نتيجة لضيق قاعدة صادراتها وتدني معدلات الادخار والاستثمار المحليين فيها وانخفاض معدلات نمو الناتج المحلي لديها من أجل جذب الاستثمار الاجنبي بشكل عام والاستثمار الاجنبي المباشر بشكل خاص عن طريق استبعاد القيود على حركة رؤوس الأموال ومنح حوافز سخية للمستثمرين الأجانب ، كل ذلك ليس لكونه مصدراً بديلاً أو مكملاً لتمويل التنمية الاقتصادية فقط ، وإنما لما له من مردودات ايجابية على عملية النمو الاقتصادي سواء تمثل هذا في القدرات التكنولوجية المتطورة أو المهارات التنظيمية والإدارية والتسويقية وغير ذلك من المدخلات الهامة من الخارج ، كما يشكل أداة للاندماج في الشبكات الدولية للإنتاج والتسويق والتوزيع وأداة لتحسين القدرة التنافسية الدولية للشركات والأداء الاقتصادي للبلدان ، مع الأخذ بنظر الاعتبار ان هذه المنافع المرجوة من تدفقات الاستثمار الاجنبي هي عملية غير تلقائية وإنما عملية مخططة وتستند الى الإدارة الرشيدة . لذا عملت العديد من البلدان العربية على تهيئة المناخ الاستثماري الملائم وتحديث الأنظمة والقوانين والتشريعات المتحكمة بالاستثمار ، فكلما كان المناخ الاستثماري في البلد المضيف أفضل كلما كان أثر الاستثمارات الاجنبية المباشرة على النمو الاقتصادي أسرع وأقوى ، فالحرية الاقتصادية وبساطة الإجراءات ووجود اسواق مالية متطورة وارتفاع مستوى التعليم والتدريب وانخفاض مؤشرات الفساد تزيد كثيراً من مساهمة الاستثمارات الاجنبية المباشرة في النمو الاقتصادي ، وبذلك يصبح من الاهمية بمكان تحليل اتجاهات هذا الاستثمار ، وتبيان الدور الذي يمكن أن يلعبه في عملية التنمية الاقتصادية والنمو الاقتصادي ، وفي تقدم وتطور الدول اقتصادياً واجتماعياً وسياسياً. هدف البحث: يهدف البحث الى تبيان الآثار المختلفة لتدفقات الاستثمار الاجنبي المباشر في عدد من المتغيرات الاقتصادية الكلية في بلدان عربية مختارة ( مصر ، الاردن ، ليبيا ) . فرضية البحث :- يقوم البحث على فرضية مفادها إن للاستثمار الأجنبي المباشر أثراً إيجابياً أو سلبياً في عدد من متغيرات الاقتصاد الكلي في البلدان المضيفة لهذا الاستثمار ( مصر ، الأردن ، ليبيا ) بحسب كفاءة التعامل معه عن طريق السياسات والتشريعات المنظمة لعمله والميسرة لتدفقه . مشكلة البحث :- تتمثل مشكلة البحث في عدم كفاية الموارد المالية المحلية اللازمة لتمويل عملية التنمية الاقتصادية في أغلب البلدان العربية ، مما يضطرها إلى اللجوء إلى الموارد الأجنبية لسد الفجوة في الموارد المحلية وخصوصاً الاستثمارات الأجنبية المباشرة . أسلوب البحث :- تحقيقاً لفرضية البحث والوصول إلى هدفه ، فقد تم استخدام أسلوب التحليل العلمي الاستقرائي لظاهرة تدفق الاستثمار الأجنبي المباشر إلى البلدان المتقدمة والنامية ومنها العربية وخصوصاً البلدان المختارة ، بالإضافة الى أسلوب التحليل الكمي لتأييد وجهات النظر المطروحة عن طريق دراسة قياسية لبعض المؤشرات الاقتصادية لتبيان أثر الاستثمار الاجنبي المباشر في بعض المتغيرات الاقتصادية الكلية في البلدان العربية المختارة ( مصر ، الأردن ، ليبيا ). حدود البحث :- *- البعد الزمني :- أهتم البحث بالعقد الأخير من القرن العشرين وبداية الألفية الجديدة (1990-2005) ، لما تميزا به من سياسات الإصلاح الاقتصادي في بعض البلدان العربية وما رافق ذلك من تدفق للاستثمارات الأجنبية المباشرة الى الداخل . *- البعد المكاني :- غطى البحث البلدان العربية ككل في الفصل الثاني منه وبتخصيص أكثر في الفصل الثالث بالتعرض لمجموعة مختارة من البلدان العربية( مصر، الاردن ، ليبيا) وفي الفصل الرابع كانت هناك محاولة لقياس أثر الاستثمار الاجنبي المباشر في بعض المتغيرات الاقتصادية الكلية في البلدان العربية المختارة ( مصر، الاردن ، ليبيا) . هيكل البحث :- تضمن البحث أربعة فصول ، تناول الفصل الأول منه الإطار النظري للاستثمار الاجنبي المباشر وذلك ضمن ثلاثة مباحث ، تناول المبحث الاول مفهوم الاستثمار الاجنبي المباشر وأشكاله ، بينما تناول المبحث الثاني النظريات المفسرة للاستثمار الاجنبي المباشر ، أما المبحث الثالث فقد تناول محددات وآثار الاستثمار الاجنبي المباشر . وفي الفصل الثاني تناول البحث تحليل أوضاع الاستثمار الأجنبي المباشر في البلدان العربية ومؤشرات تقويمه ، ضمن ثلاثة مباحث ، تناول المبحث الأول دراسة الاتجاهات العالمية والإقليمية لحركة الاستثمار الاجنبي المباشر ، وتناول المبحث الثاني حجم وأتجاهات الاستثمار الاجنبي المباشر في البلدان العربية ، أما المبحث الثالث فتناول مؤشرات تقييم مناخ الاستثمار في البلدان العربية . وتناول الفصل الثالث واقع الاستثمار الأجنبي المباشر في البلدان العربية عينة الدراسة ، ضمن ثلاثة مباحث ، تناول المبحث الأول واقع الاستثمار الأجنبي المباشر في مصر ، فيما تناول المبحث الثاني واقع الاستثمار الأجنبي المباشر في الأردن ، فيما تناول المبحث الثالث واقع الاستثمار الأجنبي المباشر في ليبيا ، أما الفصل الرابع فتناول الدراسة القياسية تحت عنوان قياس أثر الاستثمار الأجنبي المباشر في بعض المتغيرات الاقتصادية الكلية في البلدان العربية المختارة ، وتكون من مبحثين تناول المبحث الأول توصيف النماذج المستخدمة لقياس أثر الاستثمار الاجنبي المباشر على بعض المتغيرات الاقتصادية الكلية في البلدان العربية المختارة ، وفي المبحث الثاني تم تقدير وتحليل النتائج التي تم التوصل إليها ، وأختتم البحث بمجموعة من الاستنتاجات والتوصيات التي تم التوصل اليها عن طريق البحث حول المسائل الأساسية للدراسة.

Fatima Hocini , Faycel Maouche

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Chapitre I : concerne le cadre méthodologique de la recherche qui se compose de : les raisons du choix du thème, la problématique de la recherche les hypothèses, définition des concepts, méthode et technique utilisé, la population de l'enquête, les études antérieures.Chapitre II : concerne la partie théorique qui traite le processus de recrutement ainsi que les procédures d'intégration en général et dans la législation algérienne en particulier.Chapitre III : représente la présentation de l'organisme d'accueil qui se compose de l'historique de l'entreprise ses différentes missions et objectifs, ainsi que l'effectif qui compose la CO.G.B.La Belle.Chapitre IV : concerne l'analyse et interprétation des résultats ainsi que la vérification des différentes hypothèses