Le rôle du non-verbal dans l’enseignement / apprentissage du FLE: cas de 5ème année primaire
بالعربي بالجاسم, حليمة بالقاضي, خضرية بالعباس
كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
الموضوعات
علوم اللغة
الملخص
Les enseignants de la langue étrangère donnent une importance au langage non-verbal parce qu’il facilite la compréhension dans d’enseignement /apprentissage de FLE.Dans notre travail de recherche, nous avons essayé de montrer le rôle de non-verbal dans l’enseignement / apprentissage de FLE, et comment cela facilite-la mémorisation et la motivation chez les apprenants.Notre travail de recherche est introduit par un chapitre sur la communication non-verbal puis nous sommes passés au geste pédagogique et son impact dans la compréhension de l’oral.Dans la partie pratique, nous nous sommes appuyés sur l’analyse des résultats obtenus à l’observation de classe.D’après les résultats de l’analyse, nous avons prouvé que le non-verbal occupe une place très importante en classe de FLE, surtout pour la compréhension déloyal et l’enseignant fait un appel à la gestualité pour assurer un accès rapide osent.Vers la fin de cette étude, nous avons arrivé à confirmer nos hypothèses de départ et répondre à notre problématique.
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التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- fff46938-71e9-4b9c-81ba-47f64179d2a9
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- ماستر (LMD)
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 2257616_1.pdf
بيانات النشر
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- اللغة
- French
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- Le rôle du non-verbal dans l’enseignement / apprentissage du FLE: cas de 5ème année primaire
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إشراف وإعداد
- الإشراف
- بالعربي بالجاسم
- الإعداد
- حليمة بالقاضي, خضرية بالعباس
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