مستوى المهـارات الحياتية لدى الأطفال التوحديون من وجهة نظر المربيات بمركز التوحد لولاية المسيلة

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على مستوى المهارات الحياتية لدى الأطفال الذاتويين، ومن اجل تحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، بالاعتماد على أداة الدراسة التي تمثلت في مقياس المهارات الحياتية للأطفال الذاتويين من إعداد عبده سعيد محمد الصنعاني (2012)، وقد تم اختيار عينة الدراسة من التلاميذ الذاتويين والمربيات في ملحقة المركز النفسي البيداغوجي بالمسيلة أقسام التحضيري لأطفال التوحد، حيث بلغ حجم عينة الدراسة الأساسية (29) و (9) مربيات، أما الأساليب الإحصائية فقد تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومعامل الارتباط بيرسون والفا كرونباخ واختبار (T-test) لعينة واحدة

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ffe1180b-bb23-44cd-a1ed-60a181f3287b

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

904390_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حسناء سالمي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نوال بوضیاف","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مستوى المهـارات الحياتية لدى الأطفال التوحديون من وجهة نظر المربيات بمركز التوحد لولاية المسيلة

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

نوال بوضیاف

الإعداد

حسناء سالمي

الاقتباسات الببليوغرافية