Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2019 ffbbc8b3-e66a-442c-8064-a57613887e5f

موقف جمعية أولياء التلاميذ من مناهج الجيل الثاني للتعليم المتوسط: دراسة ميدانية لمتوسطات بلدية غرداية

إبتسام حويشيتي, حميد قرليفة

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية · الجزائر

الموضوعات

اجتماع

الملخص

تعتبر عملية الإصلاح في أي نظام تربوي أداة ضرورية ومطلباً اجتماعياً ملحاً، فلا وجود لأي إصلاح ينطلق من الصفر، بل كل إصلاح هو جهد مدروس لمواصلة تنمية المجتمع. وكل نماذج الإصلاح تدل على هذا المعنى، فإلغاء كل ما هو قائم وبناء نظام تربوي من لا شيء هي عملية قد تحطم مرتكزات الفلسفات التربوية للمجتمع، ولهذا فإن التصور السليم للإصلاح التربوي هو ذلك التصور الذي يقوم على دراسة علمية ومنهجية لمختلف مشكلات الواقع التربوي دون إغفال التحولات الحاصلة على المستوى المحلي والعالمي في مجالات الاقتصاد والسياسة والتكنولوجيا، دون الخروج عن الخصائص الحضارية للمجتمع. وتعتبر مسيرة الإصلاح التربوي في الجزائر مسألة ذات أولوية بالغة، فقد شكل النظام التربوي في الجزائر قناة مركزية لتمرير التوجه الذي اعتمدته الدولة الجزائرية، ويبقى المسعى إلى تطوير المنظومة التربوية الجزائرية مرهوناً بمدى ترسيخ النظام التربوي لأبعاد الهوية الجزائرية، وبذلك يكون النظام التربوي الجزائري قد حدد وجهته نحو رسم سياسة تربوية تتجانس مع مكونات فلسفته التربوية. وقد جاءت دراستي هذه كمحاولة للكشف عن موقف جمعية أولياء التلاميذ من الإصلاحات التربوية في المدرسة الجزائرية، وبالأخص الإصلاح الأخير الذي قامت به وزارة التربية والتعليم (مناهج الجيل الثاني)، حيث نستخلص من النتائج العامة أن موقف الجمعية سلبي وهي ضد ما جاء في مبادئ مناهج الجيل الثاني، وأيضاً لها بعض الاعتراضات لمضامين مناهج الجيل الثاني، إلا أنها تحاول المساهمة في إنجاح تلك المضامين من أجل تحسين التعليم والمنظومة التربوية ككل. وفي الأخير أرجو أن تكون هذه الدراسة ذات فائدة علمية وعملية بالنسبة للجهات الأكاديمية، وعلى أن تكون هناك دراسات أخرى تكشف أكثر عن رأي ودور جمعية أولياء التلاميذ في الإصلاحات التربوية.

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
ffbbc8b3-e66a-442c-8064-a57613887e5f
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
960081_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"إبتسام حويشيتي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"حميد قرليفة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
موقف جمعية أولياء التلاميذ من مناهج الجيل الثاني للتعليم المتوسط: دراسة ميدانية لمتوسطات بلدية غرداية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0
كلمات الباحثين
الإصلاح التربوي، المنظومة التربوية، مناهج الجيل الثاني، جمعية أولياء التلاميذ، السياسة التربوية، الجزائر.

إشراف وإعداد

الإشراف
حميد قرليفة
الإعداد
إبتسام حويشيتي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

إبتسام حويشيتي و حميد قرليفة. (2019). موقف جمعية أولياء التلاميذ من مناهج الجيل الثاني للتعليم المتوسط: دراسة ميدانية لمتوسطات بلدية غرداية. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية. الجزائر.

MLA

إبتسام حويشيتي و حميد قرليفة. موقف جمعية أولياء التلاميذ من مناهج الجيل الثاني للتعليم المتوسط: دراسة ميدانية لمتوسطات بلدية غرداية. 2019. كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية، ماستر (LMD).