Proposing Effective Techniques for Improving Writing Composition in English at Basic Level : A Case Study of 8th Class at Barbar Locality 2013-2014

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

AbstractThis study aims at suggesting more effective techniques for better writing composition in English at eighth class basic level students in Barbar locality. Such techniques improving the performance of students .After the researcher has done the effective techniques for developing writing composition he finds that there are changes in pupils marks in (pre- post) test. In light of these findings the researcher made number of recommendations:1-English language teachers should be well trained and qualified.2-English activities are to be given more concentration in the teaching process.3-The materials of English teaching should taken from the environment of the pupils.مستخلص الدراسةتهدف هذه الدراسة إلى وجود اقتراحات وتقنيات أكثر فاعلية تساعد في كتابة الانشاء الانجليزي لتلاميذ الصف الثامن بمحلية بربربعد أن قام الباحث بهذه الاقتراحات والتقنيات وجد أن هناك تغيير في درجات التلاميذ في الامتحانين القبلي والبعدي وعلى ضوء ما وجده الباحث قدم بعض التوصيات :1/ يجب تدريب معلمي اللغة الانجليزية .2/ يجب التركيز على النشاط في عملية التدريس .3/ يجب أن تؤخذ المادة الدراسية من بيئة التلاميذ .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ffadfa1d-5a5b-46ca-957f-74e09323c80a

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1702871_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أحمد إدريس محمد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

Proposing Effective Techniques for Improving Writing Composition in English at Basic Level : A Case Study of 8th Class at Barbar Locality 2013-2014

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

Barbar Locality, Basic Level, english composition, English language teachers, English Language, English writing, teaching process

إشراف وإعداد

الإعداد

أحمد إدريس محمد

الاقتباسات الببليوغرافية