رسائل ماجيستير
العربية
2013
ff9bff99-67d0-46d0-a548-f6b63d56ff86
أثر توظيف إستراتيجية التعليم الجمعي في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
The Effect of Using Collective Teaching Strategy on First Stage Intermediate School Educating at Arabic Grammar Subject
رياض حسين علي, سناء حسون شكور, مكي نومان مظلوم
كلية التربية الاساسية-جامعة ديالي · العراق
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- ff9bff99-67d0-46d0-a548-f6b63d56ff86
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 185711_1.pdf
بيانات النشر
- ترجمة العنوان
- The Effect of Using Collective Teaching Strategy on First Stage Intermediate School Educating at Arabic Grammar Subject
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"رياض حسين علي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"سناء حسون شكور","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"مكي نومان مظلوم","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- أثر توظيف إستراتيجية التعليم الجمعي في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- رياض حسين علي, مكي نومان مظلوم
- الإعداد
- سناء حسون شكور
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
رياض حسين علي،سناء حسون شكور و مكي نومان مظلوم. (2013). أثر توظيف إستراتيجية التعليم الجمعي في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية الاساسية-جامعة ديالي. العراق.
MLA
رياض حسين علي،سناء حسون شكور و مكي نومان مظلوم. أثر توظيف إستراتيجية التعليم الجمعي في تحصيل طالبات الصف الأول المتوسط في مادة قواعد اللغة العربية. 2013. كلية التربية الاساسية-جامعة ديالي، رسائل ماجيستير.