استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية: مدينة قالمة نموذجا

الموضوعات

علم نفس

الملخص

هدفت الدراسة الحالية للتعرف على طبيعة العلاقة بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية، ومستوى الصحة النفسية لمعلمي مرحلة التعليم الابتدائي لمدينة قالمة، كذلك معرفة مستوى الصحة النفسية لديهم، كما رمت إلى التعرف على أكثر استراتيجيات المواجهة الضغوط استخداما عندهم، وتحديد الفروق في استخدام استراتيجيات مواجهة الضغوط المتمركزة حول حل المشكل، الانفعال، وحول التجنب، وتحديد الفروق بين المعلمين في استخدام استراتيجيات المواجهة ومستوى الصحة النفسية، حسب كل من العمر، الخبرةومؤسسة التخرج.ولتحقيق الغرض من هذه الدراسة، تم اتباع المنهج الوصفي وقد تم اختيار عينة عنقودية عشوائية من 22مدرسة قوامها 320 معلما ومعلمة، يدرسون بمؤسسات التعليم الابتدائي بمدينة قالمة، أما من حيث الأدوات فقد اعتمدت الباحثة على قائمة استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية (CISS) النسخة (21) لـــ:اندلر وباركر (1998) (Endler et Parker,1988) وهو قائمة متعددة القياسات لأنواع التكيف المقنن والمكيف على البيئة الجزائرية، من طرف مجموعة من الباحثين بمركز البحث CRASC بجامعة وهران (2006)، لغرض معرفة أكثر استراتيجيات المواجهة استخداما لدى المعلمين، وفي معالجة البيانات الخام قامت الباحثة باستخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعيةSPSS.V 26، بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية كالمتوسطات الحسابية، الانحرافات المعيارية، النسب المئوية، معامل ارتباط "بيرسون"، مقياس "T" لدراسة الفروق وتحليل التباين أحادي التصنيف ANOVA ، واختبار فريدمان لكشف الترتيب ، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن: -وجود علاقة ارتباطية موجبة دالة احصائيا بين استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية والصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية. -تمتع معلمي المرحلة الابتدائية بمستوى مرتفع من الصحة النفسية. -لجوء معلمي المرحلة الابتدائية لمدينة قالمة إلى استعمال استراتيجيات مختلفة لمواجهة الضغوط النفسية حسب ما أسفرت عليه نتائج قائمة استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية (CISS)النسخة (21). -أكثر استراتيجيات المواجهة استخداما لدى المعلمين هو الأسلوب الإيجابي (حل المشكل). -استراتيجية التجنب هي الاستراتيجية الأقل استخداما لدى معلمي المرحلة الابتدائية في مواجهة الضغوط النفسية. -توجد فروق في استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية تعزى لمتغير العمر. -توجد فروق في استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدىمعلمي المرحلة الابتدائية تعزى لمتغير الخبرة. -لاتوجد فروق في استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية تعزى لمتغير مؤسسة التخرج. -توجد فروق في مستوى الصحة النفسية لدى معلمي التعليم الابتدائي تعزى لمتغير العمر. -توجد فروق في مستوى الصحة النفسية لدىمعلمي المرحلة الابتدائية تعزى لمتغير الخبرة. -لا توجد فروق في مستوى الصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية تعزى لمتغير مؤسسة التخرج.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ff8b4215-9546-48e4-867e-cdbbb771a632

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1110332_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حميدة قزقوز","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نذيرة اغمين","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية وعلاقتها بالصحة النفسية لدى معلمي المرحلة الابتدائية: مدينة قالمة نموذجا

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

كلمات الباحثين

استراتيجيات مواجهة الضغوط النفسية، صحة النفسية، معلمي المرحلة الابتدائية.

إشراف وإعداد

الإشراف

نذيرة اغمين

الإعداد

حميدة قزقوز

الاقتباسات الببليوغرافية