استراتيجية تدريس ميدان فهم المنطوق بين الجيلين (الأول والثاني): السنة الثالثة متوسط أنموذجا

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علوم اللغة

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التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ff3e9462-be33-427b-b13e-efcabca7ebe9

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2111848_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"عبد الرحمان جودي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نبيلة عميروش ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

استراتيجية تدريس ميدان فهم المنطوق بين الجيلين (الأول والثاني): السنة الثالثة متوسط أنموذجا

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ترجمة الملخص

L’objectif de l’étude est de définir la réalité de l’enseignement de la "compréhension opératoire" et de son rôle chez les collégiens, ainsi que de mettre en évidence les principales difficultés rencontrées par les enseignants lors de la présentation, en particulier après les réformes du système éducatif; Nous avons dû faire une comparaison pour évaluer le processus de réforme par rapport à l'activité d'expression orale et essayer de collecter les informations utiles à ce sujet sur la base de l'observation, de l'échantillonnage et du questionnaire distribué aux enseignants selon une gamme de moyennes.Après mes études, j'ai atteint:La compréhension de l’opérateur est considérée comme un domaine plus important au stade intermédiaire, car elle permet à l’étudiant de révéler ce qui est en lui-même et contribue donc au développement des capacités des élèves et à l’enrichissement de leur base linguistique. The objective of the study is to define the reality of the teaching of the "operative understanding" and its role among middle school students, and to reveal the most important difficulties faced by teachers during the presentation, especially after the reforms of the educational system; We had to make a comparison to evaluate the reform process in relation to the activity of oral expression, and try to collect the information that serves this subject based on the observation, the sampling and the questionnaire distributed to the teachers in a range of averages.After my studies, I reached:The understanding of the operative is considered a more important field in the middle stage because it enables the student to reveal what is in himself the same, and therefore works to develop the pupils' abilities and enrich their linguistic stock

كلمات الباحثين

إستراتيجية-تدريس-ميدان-المنطوق-الجيلين-الثالثة متوسط

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد الرحمان جودي

الإعداد

نبيلة عميروش

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