Les déterminants du choix de spécialité des étudiants des grandes écoles économiques et commerciales en Algérie

الموضوعات

إدارة

الملخص

L’objectif de ce mémoire est de cerner les raisons de choix de spécialité des étudiants des grandes écoles économiques et commerciales en Algérie. A cet effet un questionnaire a été conçu et administré en ligne aux étudiants des huit (08) écoles. Le questionnaire a fait l’objet d'une étude de validité et de fiabilité à travers une Analyse Factorielle Exploratoire et une analyse d’alpha de Cronbach. Les facteurs révélés sont les perceptions de l’adéquation spécialité-attentes personnelles (F1), les perceptions des conditions du marché de travail et employabilité (F2), influence de l’entourage (F3), rémunération future attendue (F4) et commodité personnelle (F5). Un intérêt particulier est accordé à l’impact des déterminants potentiels sur le choix des spécialités de trois (03) écoles. Les résultats du modèle de régression logistique multinomiale indiquent que les facteurs (F1), (F2), (F3), les résultats scolaires antérieurs, la série du Baccalauréat, le niveau universitaire des parents et le lieu de scolarité en classes préparatoires expliquent significativement la première préférence des étudiants de l’ESC. En outre, le choix des étudiants de l’ESGEN est expliqué en plus des facteurs (F1) et (F2), les variables (F5) et le niveau universitaire des parents. Cependant, pour les étudiants de l’EHEC seules les variables résultats scolaires antérieurs et le lieu de scolarité en classes préparatoires sont significatives. (The objective of this study is to identify the determinants of college major choice of students of the economic and commercial schools in Algeria. For this purpose, a questionnaire was designed and administered online to the students of the eight (08) schools. The questionnaire was tested for its validity and reliability using Exploratory Factor Analysis and Cronbach's alpha analysis. The factors revealed were perceptions of specialty-personal expectations fit (F1), perceptions of labor market conditions and employability (F2), influence of entourage (F3), expected future remuneration (F4), personal commodity (F5).Particular attention is paid to the impact of potential determinants on the choice of major in three (03) schools. The results of the multinomial logistic regression model indicate that the factors (F1), (F2), (F3), previous school results, Baccalauréat series, parents' university level and place of schooling in preparatory classes significantly explain the first preference of ESC students. Furthermore, the choice of ESGEN students is explained in addition to factors (F1) and (F2), variables (F5) and parents' university level. However, for EHEC students, only the variables previous academic results and place of schooling in preparatory classes are significant)

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ff3e4f4b-7852-4f3a-8392-c2dde024b4a1

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

776441_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Chayma Boulakhrouf","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Mohamed Touati-Tliba","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Rayane Boughazi","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

Les déterminants du choix de spécialité des étudiants des grandes écoles économiques et commerciales en Algérie

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

الهدف من هذه المذكرة هو تحديد الأسباب والعوامل التي تؤثر على اختيار التخصص من طرف طلاب المدارس العليا الاقتصادية والتجارية في الجزائر. ولهذا الغرض، تم تصميم استبيان وادارته عبر الانترنت لطلاب ثمانية (80)مدارس. تمت دراسة صحة وموثوقية الاستبيان من خلال تحليل العوامل الاستكشافي وتحليل كرونباخ الفا. العوامل التي تم الكشف عنها هي التصورات حول الملائمة الشخصية (1F), تصورات ظروف سوق العمل و قابلية التوظيف (2F), تأثير البيئة المحيطة (3F), الاجر المتوقع مستقبلا (4F)و الملائمة الشخصية (5F). تم ايلاء اهتمام خاص لتأثير العوامل المحتملة على اختيار التخصص في ثلاثة (83)مدارس معينة. نتائج نموذج الانحدار اللوجستي المتعدد الى ان العوامل(1F) ,(2F),(3F), النتائج الدراسية السابقة, شعبة البكالوريا, المستوى الجامعي للوالدين و مكان الدراسة بالأقسام التحضيرية تفسر بشكل كبير التفضيل الأول لطلاب CSE. بالإضافة الى ذلك, يتم شرح اختيار طلابNEGSE بالإضافة الى العوامل (1F) ,(2F),و المتغيرات (5F)و المستوى الجامعي للوالدين. اما بالنسبة لطلاب CEHEفان المتغيرات المتعلقة بالنتائج الدراسية السابقة و مكان الدراسة بالأقسام التحضيرية هي فقط التي تفسر اختيارهم للتخصص.

كلمات الباحثين

Choix de spécialité universitaire, Questionnaire,Analyse Factorielle Exploratoire, Alpha de Cronbach, Régression logistique multinomiale

إشراف وإعداد

الإشراف

Mohamed Touati-Tliba

الإعداد

Chayma Boulakhrouf, Rayane Boughazi

الاقتباسات الببليوغرافية