L’intégration pédagogique des TICE dans l’enseignement/apprentissage du FLE à distance durant la crise sanitaire de covid-19 -Rôle et impact-

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علوم اللغة

الملخص

Le résumé : En quelques heures, la pandémie de covid-19 a poussé les enseignants desuniversités algériennes vers l’apprentissage à distance à 100%. Là où les TICE ont ététerriblement intégrées pour soutenir les étudiants. Notre travail de recherche se centresur l’intégration pédagogique des TICE dans l’enseignement/apprentissage du FLE àdistance durant la crise sanitaire de covid-19. L’objectif de notre travail de recherche estde mettre en évidence le rôle et l’impact de ces nouvelles technologies durant cettepandémie. Et pour démontrer l’efficacité apporté par les TICE à la communautééducative. Nous avons opté par une méthode quantitative analytique afin de prouver lavalidité de nos hypothèses par un questionnaire adressé aux étudiants de master 2.Comme collecte des données, Les résultats obtenus montrent l’intérêt pédagogique del’intégration des tice dans le processus de l’enseignement/apprentissage du FLE àdistance.

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التعريف والنوع

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0

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Crawler

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الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2160353_1.pdf

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ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Ibtissam Kheir ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Zeyneb Atitallah ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

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French

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L’intégration pédagogique des TICE dans l’enseignement/apprentissage du FLE à distance durant la crise sanitaire de covid-19 -Rôle et impact-

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كلمات الباحثين

Les mots clés : Les TICE, La pandémie de covid-19, La pédagogie, FLE, Intégration. Travail à distance. La continuité pédagogique. L’enseignement/ apprentissage

إشراف وإعداد

الإشراف

Ibtissam Kheir

الإعداد

Zeyneb Atitallah

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