أثر استراتيجية (استمع ـ اقرأ ـ ناقش) في التحصيل والاستبقاء والخيال العلمي في مادة الحرارة والثرموداينمك لدى طلبة المرحلة الثانية كلية التربية الأساسية

الموضوعات

تربية وتعليم

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fef672c1-4cff-4731-9c19-880d4d7a70f8

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

777653_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Effect of ( Listen - Read -Discuss ) Strategy inthe Achievement , Retention and Science Fiction of the Second Grade Students of the College of Basic Education at Heat and Thermodynamics

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"حيدر غازي لازم الصبيحاوي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"شيماء جاسم محمد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نجم عبدالله غالي الموسوي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

أثر استراتيجية (استمع ـ اقرأ ـ ناقش) في التحصيل والاستبقاء والخيال العلمي في مادة الحرارة والثرموداينمك لدى طلبة المرحلة الثانية كلية التربية الأساسية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

حيدر غازي لازم الصبيحاوي, نجم عبدالله غالي الموسوي

الإعداد

شيماء جاسم محمد

الاقتباسات الببليوغرافية