مستوى الثقافة العلمية في ضوء الثورة التكنولوجية لمعلمي العلوم في سلطنة عمان

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الثقافة العلمية في ظل الثورة التكنولوجية لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان.**ولتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي. وتم تطوير اختبار يقيس مستوى الثقافة العلمية لمعلمي العلوم، مكون من (30) سؤالًا. وبعد التحقق من صلاحيته من خلال صلاحية المحكمين وصلاحية الاتساق الداخلي بحساب معامل ارتباط بيرسون بين الأسئلة والمجالات وقياس ثباته، تم العثور على القيمة الإجمالية للثبات تساوي (0.97). تم تطبيق الاختبار على عينة عشوائية من الدراسة تتألف من (265) معلمًا ومعلمة من مختلف المدارس للصفوف (5-8) التابعة لمحافظتي الداخلية وشمال الشرقية في سلطنة عمان.**ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة:**- مستوى الثقافة العلمية في ظل الثورة التكنولوجية لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان متوسط.- أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقافة العلمية في ظل الثورة التكنولوجية لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) حسب متغير الجنس، وكانت لصالح المعلمات.- لم تُظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الثقافة العلمية في ظل الثورة التكنولوجية لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) حسب متغير سنوات الخبرة والمحافظة.**أوصت الدراسة بما يلي:**- ضرورة تدريب معلمي العلوم أثناء الخدمة وزيادة الاهتمام بالموضوعات التي تطور فهم العلوم.- التأكيد على توعية معلمي العلوم بمفهوم الثقافة العلمية ومهاراتها وضمان استخدامها داخل الصفوف الدراسية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fee8aa8a-594f-47df-806c-62d1b3147581

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

fee8aa8a-594f-47df-806c-62d1b3147581_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The level of scientific culture in light of the technological revolution for science teachers in the Sultanate of Oman

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" سامية بنت سالم بن عبدالله الرواحية ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"جيهان الشافعي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"محمد السناني","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مستوى الثقافة العلمية في ضوء الثورة التكنولوجية لمعلمي العلوم في سلطنة عمان

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

This study aimed to assess the level of scientific culture among science teachers in the Sultanate of Oman in the context of the technological revolution. A descriptive research approach was employed, and a specialized test was developed to measure scientific culture, consisting of 30 questions. The test's validity was confirmed through expert review and internal consistency, with a Pearson correlation analysis performed between items and their respective fields. The reliability of the instrument was found to be high, with a total reliability coefficient of 0.97. The test was administered to a randomly selected sample of 265 male and female science teachers teaching grades 5–8 in schools located in the Al Dakhiliyah and North Al Sharqiyah Governorates. The study's results indicated that the overall level of scientific culture among science teachers was average. Statistically significant differences were found in the level of scientific culture based on gender (α ≤ 0.05), favoring female teachers. However, no significant differences were observed based on years of teaching experience or governorate. The study recommends the implementation of ongoing professional development programs to enhance science teachers' understanding of scientific culture. It also highlights the need to emphasize the integration of scientific culture concepts and skills within classroom instruction to better align with the demands of the technological era.

كلمات الباحثين

الثقافة العلمية - تعليم وتدريس -عمان - مدرسو العلوم -الكفايات التكنولوجية- الثقافة العلمية

إشراف وإعداد

الإشراف

جيهان الشافعي, محمد السناني

الإعداد

سامية بنت سالم بن عبدالله الرواحية

الاقتباسات الببليوغرافية