The Effect of the Role-play Technique on Improving Efl Learners’ Speaking Skill: a Case Study of Second Year Students at Biskra University

Asma Cheriet, Zakia Romani

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

روابط وملفات

الوثيقة في المستودع الخارجي عرض في AskZad

التعريف والنوع

رقم الوثيقة: feb497e7-e535-4717-9481-6c1ff85ba2af
رقم العقد: 0
نوع الوسائط: Crawler
نوع المحتوى: الرسائل العلمية
صيغة المصدر: ماستر (LMD)
نوع الملف: pdf text
أسماء الملفات: 300121_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين: [{"name_ar":"Asma Cheriet","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Zakia Romani","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة: English

المصدر والدورية

اسم المصدر: The Effect of the Role-play Technique on Improving Efl Learners’ Speaking Skill: a Case Study of Second Year Students at Biskra University

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات: 0

إشراف وإعداد

الإشراف: Asma Cheriet
الإعداد: Zakia Romani

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

Asma Cheriet و Zakia Romani. (2016). The Effect of the Role-play Technique on Improving Efl Learners’ Speaking Skill: a Case Study of Second Year Students at Biskra University. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة. الجزائر.

MLA

Asma Cheriet و Zakia Romani. The Effect of the Role-play Technique on Improving Efl Learners’ Speaking Skill: a Case Study of Second Year Students at Biskra University. 2016. كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة، ماستر (LMD).