Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل دكتوراة العربية 2015 fea07810-0616-4b3d-8fbc-29043d42de6c

القيادة وإدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي بالجزائر بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد

محمد الكر, نور الدين حاروش

كلية العلوم السياسية والعلاقات الدولية-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط · الجزائر

الموضوعات

سياسة

الملخص

طبيعة القيادة الجامعية و أثرها على التعليم العالي و تناول أسس و مرتكزات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في مؤسسات التعليم العالي و المداخل الإدارية الحديثة و نظام الايزو كأسس لتطبيقها و نماذج و جوائز تطبيقها و معايير و مؤشرات جودة التعليم العالي بين التأصيل النظري و الاعتماد العلمي كما تم التطرق الى واقع التعليم العالي في الجزائر و علاقته بالجودة الشاملة من خلال الدراسة الميدانية مع تناول الأسس العلمية للاصلاح و التطوير العلمي و المجهودات الجزائرية في تطبيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي بالجزائر و أهم التحديات التي تواجهها و أخيرا التصور المقترح لتطبيق معاييرها .

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
fea07810-0616-4b3d-8fbc-29043d42de6c
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل دكتوراة
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
2274486_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":" محمد الكر","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"نور الدين حاروش","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
القيادة وإدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي بالجزائر بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0
كلمات الباحثين
القيادة الجودة الشاملة التعليم العالي

إشراف وإعداد

الإشراف
نور الدين حاروش
الإعداد
محمد الكر

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

محمد الكر و نور الدين حاروش. (2015). القيادة وإدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي بالجزائر بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد. أطروحة(رسائل دكتوراة). كلية العلوم السياسية والعلاقات الدولية-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط. الجزائر.

MLA

محمد الكر و نور الدين حاروش. القيادة وإدارة الجودة الشاملة في التعليم العالي بالجزائر بين مؤشرات التميز ومعايير الاعتماد. 2015. كلية العلوم السياسية والعلاقات الدولية-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط، رسائل دكتوراة.