مدى تحقيق أهداف التعليم الأساسي في كتاب نحن والعالم المعاصر للصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي : دراسة تحليلية

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب نحن والعالم المعاصر للصف الثامن للتحقق من أن كتاب نحن والعالم المعاصر يحقق أهداف التعليم الأساسي ، يتكون مجتمع البحث من مدرسي مدارس مرحلة التعليم الأساسي بمحليات ( الدامر ، عطبرة ، بربر ) وبلغ عددهم (318) معلماً ومعلمة ، وعينة مقصودة من مجتمع الدراسة بلغت (50) معلماً ومعلمة ، وقد إستخدم الباحث المنهج الوصفي وأداتي الدراسة الإستبانة والمقابلة لجمع المعلومات ، وقد توصل الباحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها :1.أهداف كتاب نحن والعالم المعاصر تحقق جزء من أهداف التعليم الأساسي .2.المقرر المدرسي نحن والعالم المعاصر يطبق النشاط الصفي فقط .3.في كتاب نحن والعالم المعاصر لا تتوفر الوسائل التعليمية المناسبة للنمؤ العقلي المعرفي لطلاب مرحلة التعليم الأساسي .4.يحتوي المقرر نحن والعالم المعاصر على مفاهيم وطنية بدرجة كبيرة ثم تليها مفاهيم دينية فمفاهيم إجتماعية .5.المادة المقدمة في كتاب نحن والعالم المعاصر غير منسجمة فهي خليط من تاريخ أوربا وجغرافية السودان .6.هنالك ندرة في مرشد المعلم لتدريس كتاب نحن والعالم المعاصر مما يؤثر سلباً على أداء المعلمين .دAbstractThe study aims at analyzing the content of the course book " We and the contemporary World " – class 8-Basic level . To clarify that the book of " We and the contemporary World Book " achieved the aims of the Basic level .The population of the study was the teachers of basic schools in Eldamer , Berber and Atbara localities . The subjects of the international sample were fifty teachers ( Male and Fe male ) . The researcher displayed descriptive curriculum the tools of study a questionnaire and an interview to gather data . The researcher arrived at the following min findings :-1.The objectives of the book " We and the contemporary World " achieves a part of the aims of Basic level Aims .2.The assigned material only applies the classroom activeness .3.The book " We and the contemporary World " provides teaching aids appraise for mental cognitive growth .4.The book " We and the contemporary World " comprises patriotist concepts at a high degree then religious concepts and social concepts .5.The material in introduced in the text book " We and the contemporary World is not in harmony but rather as mixture of history of Europe and the geography of Sudan .6.There is a lack of the teacher guide book of " We and the contemporary World " which affects negatively on Performance of the teachers .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

fe50721c-27ae-4171-8e53-9f1593de16cd

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

1703121_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" مدثر الفضل محمد أبوهين","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"خديجة إمام عثمان","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

مدى تحقيق أهداف التعليم الأساسي في كتاب نحن والعالم المعاصر للصف الثامن بمرحلة التعليم الأساسي : دراسة تحليلية

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

The study aims at analyzing the content of the course book " We and the contemporary World " –class 8-Basic level . To clarify that the book of " We and the contemporary World Book " achieved the aims of the Basic level .The population of the study was the teachers of basic schools in Eldamer , Berber and Atbara localities . The subjects of the international sample were fifty teachers ( Male and Fe male ) . The researcher displayed descriptive curriculum the tools of study a questionnaire and an interview to gather data . The researcher arrived at the following min findings :-1.The objectives of the book " We and the contemporary World " achieves a part of the aims of Basic level Aims .2.The assigned material only applies the classroom activeness .3.The book " We and the contemporary World " provides teaching aids appraise for mental cognitive growth .4.The book " We and the contemporary World " comprises patriotist concepts at a high degree then religious concepts and social concepts .5.The material in introduced in the text book " We and the contemporary World is not in harmony but rather as mixture of history of Europe and the geography of Sudan .6.There is a lack of the teacher guide book of " We and the contemporary World " which affects negatively on Performance of the teachers .

كلمات الباحثين

التعليم الأساسي, كتاب نحن والعالم المعاصر, محلية الدامر, محلية بربر, محلية عطبرة

إشراف وإعداد

الإشراف

خديجة إمام عثمان

الإعداد

مدثر الفضل محمد أبوهين

الاقتباسات الببليوغرافية