رسائل ماجيستير
العربية
2016
fdec7115-4aa4-434c-bcbf-d6c7b0bc343d
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم النشط في تطوير الكفايات الأدائية لمعلمات رياض الأطفال : دراسة ميدانية على عينة من معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق
سلوى مرتضى, وفاء أبو سيف
كلية التربية-جامعة دمشق · سوريا
الموضوعات
تربية وتعليم
روابط وملفات
التعريف والنوع
- رقم الوثيقة
- fdec7115-4aa4-434c-bcbf-d6c7b0bc343d
- رقم العقد
- 0
- نوع الوسائط
- Crawler
- نوع المحتوى
- الرسائل العلمية
- صيغة المصدر
- رسائل ماجيستير
- نوع الملف
- pdf text
- أسماء الملفات
- 181768_1.pdf
بيانات النشر
- ألقاب المؤلفين
- [{"name_ar":"سلوى مرتضى","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"وفاء أبو سيف","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
- اللغة
- Arabic
المصدر والدورية
- اسم المصدر
- فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم النشط في تطوير الكفايات الأدائية لمعلمات رياض الأطفال : دراسة ميدانية على عينة من معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق
المحتوى والصفحات
- عدد الصفحات
- 0
إشراف وإعداد
- الإشراف
- سلوى مرتضى
- الإعداد
- وفاء أبو سيف
الاقتباسات الببليوغرافية
APA
سلوى مرتضى و وفاء أبو سيف. (2016). فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم النشط في تطوير الكفايات الأدائية لمعلمات رياض الأطفال : دراسة ميدانية على عينة من معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية-جامعة دمشق. سوريا.
MLA
سلوى مرتضى و وفاء أبو سيف. فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجية التعلم النشط في تطوير الكفايات الأدائية لمعلمات رياض الأطفال : دراسة ميدانية على عينة من معلمات رياض الأطفال في محافظة دمشق. 2016. كلية التربية-جامعة دمشق، رسائل ماجيستير.