Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
رسائل ماجيستير العربية 2016 fdec7115-4aa4-434c-bcbf-d6c7b0bc343d

فاعلية‌ برنامج‌ مقترح‌ قائم‌ على‌ استراتيجية‌ التعلم‌ النشط في‌ تطوير‌ الكفايات‌ الأدائية‌ لمعلمات‌ رياض‌ الأطفال : دراسة‌ ميدانية على‌ عينة‌ من‌ معلمات‌ رياض‌ الأطفال‌ في‌ محافظة‌ دمشق‌

سلوى‌ مرتضى, وفاء‌ أبو‌ سيف

كلية التربية-جامعة دمشق · سوريا

الموضوعات

تربية وتعليم

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
fdec7115-4aa4-434c-bcbf-d6c7b0bc343d
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
رسائل ماجيستير
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
181768_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"سلوى‌ مرتضى","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"وفاء‌ أبو‌ سيف","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
فاعلية‌ برنامج‌ مقترح‌ قائم‌ على‌ استراتيجية‌ التعلم‌ النشط في‌ تطوير‌ الكفايات‌ الأدائية‌ لمعلمات‌ رياض‌ الأطفال : دراسة‌ ميدانية على‌ عينة‌ من‌ معلمات‌ رياض‌ الأطفال‌ في‌ محافظة‌ دمشق‌

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
سلوى‌ مرتضى
الإعداد
وفاء‌ أبو‌ سيف

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

سلوى‌ مرتضى و وفاء‌ أبو‌ سيف. (2016). فاعلية‌ برنامج‌ مقترح‌ قائم‌ على‌ استراتيجية‌ التعلم‌ النشط في‌ تطوير‌ الكفايات‌ الأدائية‌ لمعلمات‌ رياض‌ الأطفال : دراسة‌ ميدانية على‌ عينة‌ من‌ معلمات‌ رياض‌ الأطفال‌ في‌ محافظة‌ دمشق‌. أطروحة(رسائل ماجيستير). كلية التربية-جامعة دمشق. سوريا.

MLA

سلوى‌ مرتضى و وفاء‌ أبو‌ سيف. فاعلية‌ برنامج‌ مقترح‌ قائم‌ على‌ استراتيجية‌ التعلم‌ النشط في‌ تطوير‌ الكفايات‌ الأدائية‌ لمعلمات‌ رياض‌ الأطفال : دراسة‌ ميدانية على‌ عينة‌ من‌ معلمات‌ رياض‌ الأطفال‌ في‌ محافظة‌ دمشق‌. 2016. كلية التربية-جامعة دمشق، رسائل ماجيستير.