Traduire la culture dans la littérature enfantine: Etude analytique et critique de la traduction des chapitres 12 & 13 de l’arabe vers le français du roman (مغامرات الطفل المتمرد لاحمد سفطى)

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علوم اللغة

الملخص

L’étude que nous avons menée porte sur le thème de la traduction de la culture dans la littératureenfantine. Son champ d’étude est la traduction des chapitres 12 & 13 du roman « Les aventures d’unenfant révolté » d’Ahmed Seftta. Ce travail est scindé en trois chapitres, dont les deux premiers quisont exclusivement théoriques abordent les dénominations de cette littérature et les théoriestraductologiques applicables au propos de ce mémoire. Tandis que le troisième sera pratique danslequel sera présenté la traduction proposée et les annotations qui s’ensuivent des obstacles rencontrés,donnant lieux aux alternatives proposées.Elle tentera ainsi d’appréhender comment le traducteur peut surmonter les obstacles culturels qu’ilrencontre lors de la traduction ? Quels sont les procédés adéquats qui entrent dans l’opération detraduction qu’entame le traducteur en vue de présenter une traduction d’un texte de littératureenfantine acceptable ?En vue d’esquisser quelques éléments de réponse, ce travail adoptera la théorie interprétative de latraduction comme repère fondamental et l’étude culturelle de Nida, lors du processus traductologique,pour analyser et comprendre les écueils culturels auxquels fait face le traducteur, et comment procèdet-il afin de proposer des solutions optimales à la traduction de tels éléments, a base des théories cidessus?Se faisant, cette étude à pu corroborer, en conclusion, la validité des procédés traductologiques desthéories appliquées dans ce mémoire, et a démontré les différentes stratégies d’analyses et detraduction des éléments culturels dans un texte de littérature enfantine, en essayant de proposer deschoix acceptables. Comme elle a montré la possibilité du traducteur de garder aussi bien le fond que laforme et la beauté des textes traduits en ayant recours à ces capacités créatives.Les conclusions probantes résultant de cette recherche s’inscrivent à contre-courant de cettetendance qui minore la littérature enfantine la présentant, à l’excès, comme un thème très facile oud’ordre inferieur. Alors que l’expérience menée révèle que la traduction de la littérature enfantine estaussi laborieuse que la traduction de la littérature en général. Autrement dit, les théories adoptées sontd’un apport considérable pour surpasser les obstacles et transférer les éléments culturels lors del’exercice de la traduction.

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0

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الرسائل العلمية

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ماستر (LMD)

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pdf text

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2036247_1.pdf

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ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" Mohand Ou yahia Kheroub","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Mouloud Bouchemla","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"Mustapha Tayeb ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

French

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Traduire la culture dans la littérature enfantine: Etude analytique et critique de la traduction des chapitres 12 & 13 de l’arabe vers le français du roman (مغامرات الطفل المتمرد لاحمد سفطى)

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الإشراف

Mohand Ou yahia Kheroub

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Mouloud Bouchemla, Mustapha Tayeb

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